«Пионеры - герои Великой Отечественной войны»

Муниципальный  этап конкурса исследовательских и творческих работ школьников

«Шаг в науку»

Направление: Военно-патриотическое и краеведческое.

Исследовательская работа

Тема: «Пионеры - герои Великой Отечественной войны»

Работу выполнила ученица 5 класса

Алексеева Маргарита

МБОУ СОШ с. Нижние Ключи

Руководитель: Борисова Наталья Героновна

учитель начальных классов

с. Нижние Ключи

2023г

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………...3

Основная часть…………………………………………………………………….…5

1. Планирование работы………………………………………………………...5
2. Пионеры-герои…………………………………………………………….….6

Заключение…………………………………………………...……………...13

Список литературы…………………………………………………...……..14

Приложение 1 «Социальный опрос»………………………………...……..15

Введение

        Война... Я - девочка, не знающая войны, но для меня это самое страшное слово… Война... Нет ни одной семьи, которую  бы не затронула эта трагедия. О героизме и подвигах советских солдат мы знаем из рассказов участников войны, кинофильмов и, конечно же, из книг, которых очень много.

На классном часе, посвященном 75-летию победы, учитель спросил нас о юных героях. К сожалению, многие ребята не смогли ничего сказать. Нам стало очень стыдно, когда учитель сказала, что во время войны каждый день: погибало -9168 детей, каждый час – 382 ребенка, каждую минуту – 6 детей,
каждые 10 секунд – 1 ребенок...

Актуальность:   Рядом  со  взрослыми встали на борьбу с фашизмом и  юные  мстители -  пионеры.  Моя тема является актуальной , т.к.сейчас нет материала об этих ребятах в школьной программе.

Цель исследования: Узнать о подвигах детей в годы ВОВ.

Задачи:

1. Изучить литературу и ресурсы Интернет о пионерах героях.
2. Узнать о подвигах детей во время войны.
3. Написать работу, подготовить презентацию в сотрудничестве с учителем.
4. Выступить со своей работой  перед ребятами.

Гипотеза исследования:  Если мы будем знать героическую историю детей ВОВ, то мы сохраним память о них для потомков.

 Предмет исследования: пионеры-герои в Великой Отечественной войне

Объект исследования: Великая Отечественная война

Методы исследования:

- теоретическое исследование;

- опрос учащихся;

- анализ и синтез, обобщение.

Основная часть

1. Планирование работы

   На подготовительном этапе был составлен план, затем  была выбрана тема  и определены его цели и задачи. Основной задачей этого периода работы является сбор информации по выявленной проблеме и её преобразование.

План:

1. Выбор темы, составление плана работы;
2. Подбор и чтение литературы по теме;
3. Опрос детей;
4. Подготовка к выступлению на школьной конференции

   Для  того, чтобы начать исследовательскую работу    необходимо было выяснить уровень  знаний обучающихся по теме «Великая Отечественная война». Поэтому  учащимся была предложена анкета по данной теме. В анкетировании приняли участие ребята 2 -5 класс

Анализируя полученные результаты, было выявлено, что знаний у обучающихся по теме «Великая Отечественная война» недостаточно. Поэтому была организована следующая работа:

1. Просмотр презентации о ВОВ;
2. Чтение книг о ВОВ;
3. Классный час «Дети – герои ВОВ»;
4. Просмотр документального фильма «Дети войны».

Вывод: Великая Отечественная война – это часть истории, о которой необходимо знать.

      В этой работе я хотела   рассказать о том, что война была выиграна не только солдатами, партизанами и тружениками тыла – взрослыми, но и благодаря  юным пионерам-героям. К сожалению я  не смогу рассказать о всех ребятах, но о героях Советского Союза - постараюсь рассказать.

2.  Пионеры - герои

    За боевые заслуги сотни пионеров награждены медалью «Партизану Великой Отечественной войны», свыше 15 000 пионеров награждены медалью «За оборону Ленинграда», свыше 20 000 – «За оборону Москвы».

        Кадры хроники 1943-44 годов. Имена детей, снятых операторами, не сохранились для истории. Наверное, тогда это воспринималось как само собой разумеющееся. Сколько их было? Школьников, которые бежали на фронт, становились сыновьями полков, воевали в партизанских отрядах подсчитать невозможно. Смотришь на эти лица – это же дети! Дети, которым впору играть в игрушки, а не воевать наравне со взрослыми. За мужество и отвагу четверо пионеров были удостоены высшей награды Родины - звания Героя Советского Союза. Это Лёня Голиков, Марат Казей, Зина Портнова, Валя Котик. Я расскажу о подвиге каждого из них.

Марат Казей

...Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой, Анной Александровной Казей, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал.

За связь с партизанами была схвачена Анна Александровна Казей, и вскоре Марат узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес.

Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.

Награды:

-Медаль «Золотая Звезда» Героя Советского Союза 

-орден Ленина 

-орден Отечественной войны I степени;

-медаль «За отвагу»;

-медаль «За боевые заслуги».

Зина Портнова

        Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне Зуя Витебской области, куда она приехала на каникулы. Зина в составе подпольной комсомольско-молодежной организация "Юные мстители" участвовала в дерзких операциях против врага, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку. ...

Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее...

Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой.

Награды:

-Герой Советского Союза.

-Орден Ленина.

Лёня Голиков

Рос в деревне Лукино. Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам. Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. И летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады...

Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня - за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву.

Немало было еще боев в его недолгой жизни! И ни разу не дрогнул юный герой, сражавшийся плечом к плечу со взрослыми. Он погиб под селом Острая Лука зимой 1943 года, когда особенно лютовал враг, почувствовав, что горит под ногами у него земля, что не будет ему пощады...

Награды:

-Герой Советского Союза.

-Орден Ленина.

-Орден Отечественной войны I степени.

-Медаль «Партизану Отечественной войны» II степени.

-Медаль «За отвагу».

Валя Котик.

Он родился в селе Хмелевка Шепетовского района Хмельницкой области. В школе был признанным вожаком своих ровесников.

Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями и решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд. Присмотревшись к мальчику, коммунисты доверили Вале быть связным и разведчиком в своей подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула.

Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его. Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Мальчик, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя Котик погиб как герой.

Награды:

-Герой Советского Союза 

-орден Ленина;

-орден Отечественной войны I степени;

-медаль «Партизану Отечественной войны» II степени.

Четыре памятника-бюста пионерам - героям Великой Отечественной войны установлены на территории Выставки достижений народного хозяйства в назидание потомкам, как пример для подражания.

Дети войны были сильными духом, мужественными и выносливыми. Они совершили истинный подвиг. Мы должны помнить их имена.

Заключение

Моя исследовательская работа важна не только детям, но и взрослым. Современное поколение должно помнить этих мальчиков и девочек, благодаря которым мы живы. Эти ребята были настоящими героями, без всякого пафоса, их надо чтить и помнить! И пока мы будем ставить их в пример, у нашей страны есть надежда!

Этих детей называют пионерами-героями, бесстрашных сердцем, вся жизнь которых стала торжеством духа над материей. Все они и многие другие – герои войны, которые жертвовали своим прошлым ради нашего будущего. Помни, что ты потомок великих побед! Великих героев! Проведи свою жизнь достойно! Чтобы твои внуки гордились тобой также,  как сегодня мы гордимся своими бабушками и дедушками, ветеранами Великой Отечественной войны. Мы помним! Мы уважаем! Мы преклоняемся перед подвигами настоящих героев!

      Эта работа нам нужна, что бы использовать ее на уроках, классных часах.

Золотые буквы на граните

     Гладит чья-то теплая рука …

  Сохраните, люди, сохраните

Имена героев на века!

Список использованной литературы:

1. Сергей Карамаев. Пионеры-герои
2.  С. Смирнов — Брестская крепость — Страница 2
3.  http://ripo.unibel.by/cvr/vlp/05/print.php?art=3
4. Пионерская организация // Великая Отечественная война 1941 — 1945. Энциклопедия / под ред. М. М. Козлова. — М.: Советская энциклопедия, 1985. — С. 559—560. — 500 000 экз.
5.  Ю. Корольков. Пионеры-герои. Лёня Голиков. М., 1979. — Глава «Как Лёня Голиков стал Героем Советского Союза»
6. Пионеры-герои Великой Войны — Альберт КУПША, Маркс КРОТОВ, Коля РЫЖОВ
7.  Сайт «Молодая Гвардия». Пионеры-Герои

Приложение 1

Анкета для учащихся

1. Назови дату начала  Великой Отечественной войны.

2. Почему эта война называется Великая Отечественная?

3.Кто такие пионеры -герои?

4. Какое государство развязало Великую Отечественную войну?

5. Назови дату окончания  Великой Отечественной войны.

6. Какие герои войны тебе известны?

7. Как называется праздник, который отмечает наша страна 9 Мая?

Результат анкетирования

Анализируя полученные результаты, было выявлено, что знаний у ребят по теме «Великая Отечественная война» недостаточно, для исследовательской работы. Поэтому была организована следующая работа:

1. Просмотр презентации ;
2. Чтение книг о ВОВ;
3. Классный час «Дети – герои ВОВ»;
4. Просмотр документального фильма «Дети войны».

Вывод: Великая Отечественная война – это часть истории, о которой необходимо знать.