Исследовательская работа "О чем рассказывают деньги?"

«Александровская средняя общеобразовательная школа»,

филиал муниципального автономного общеобразовательного учреждения

Усовская средняя общеобразовательная школа

Научно-практическая конференция

«Шаг в будущее»

Исследовательская работа

«О чём рассказывают деньги?»

Подготовил: ученик 11 класса

Лукин Степан Александрович

Руководитель: учитель географии

Королева Татьяна Владимировна

с. Александровка, 2024

Аннотация

Сегодня бумажные банкноты являются для нас наиболее важными денежными знаками, а монеты воспринимаются как «мелочь», для которой в кошельке выделяется специальное отделение. Однако всего 300 лет назад именно монеты являлись единственными денежными знаками в Российской Империи. И, когда в 40-ых годах XVIII-го века, в период царствования императрицы  Елизаветы Петровны, впервые возникла идея о введении в оборот бумажных ассигнаций, Сенат посчитал такую мысль несерьезной. «Бумажки», неспособны заменить настоящие деньги - именно так охарактеризовали будущие ассигнации представители Сената.

Сейчас многие люди интересуются не только сбором монет, но и коллекционируют бумажные деньги. Зачем? Старинные бумажные деньги это не просто бумажки. Это вещественные источники, «живые» свидетели истории, хранители её. Они могут рассказать о временах, о людях, живших в тот период времени.  Это своеобразные артефакты, дошедшие до нас из прошлого.

Любознательному человеку они могут рассказать очень многое, раскрыть перед ним удивительный мир искусства и науки, поведать увлекательные истории из прошлого и настоящего. Существуют даже самостоятельные науки о монетах и бонах: нумизматика и бонистика

Интересно даже просто увидеть, прикоснуться к банкноте столетней давности. Ещё интереснее узнать её историю.

О чем же рассказывают деньги? В своей работе я попытаюсь ответить на этот вопрос.

Оглавление

Введение………………………………………………………………………….….4

Методика исследования…………………………………………………………….5

Результаты исследования…………………………………………………………..6

История появления  бумажных денег в России…………………………………..6

Коллекция школьного музея……………………………………………………….7

Выводы……………………………………………………………………………...10

Заключение………………………………………………………………………….10

Список источников и использованной литературы……………………………...11

Приложение………………………………………………………………………....12

Введение

        Современный человек не представляет себе своей жизни без  денежных купюр различного достоинства в его кошельке. А между тем, привычные нам бумажные деньги появились сравнительно недавно. Чем только не расплачивались люди друг с другом до этого! В ход шли шкурки животных, экзотические ракушки, драгоценные камни, рубленные кусочки серебра и сплавов других металлов, монеты. Деньги – это способ оплаты за  товар или услуги. Именно так мы их воспринимаем и используем их ежедневно по назначению: что-то покупаем, за что-то расплачиваемся. Рассматриваем их ценность как эквивалент новой покупки. Однажды я посмотрел на деньги с другой точки зрения. Деньги – это продукт истории. Потеряв свою покупательную способность, они становятся ценным вещественным источником, по которому можно изучать историю страны, в которой они были выпущены, историю края, где они «ходили» из рук в руки, историю конкретной семьи, в которой они каким то чудом сохранились. Проблема в том, что мы изучаем историю по учебникам, читая параграфы. Это порой утомительно и не интересно. Совсем другое дело, когда ты не только видишь, но и держишь в руках конкретный предмет истории которому как минимум 100 лет, а то и больше. Сразу возникает множество вопросов: Кому принадлежала эта вещь? Как она появилась на свет? Как ей удалось сохраниться?

        Тема моей исследовательской работы «О чём рассказывают деньги?» выбрана мной не случайно. Она актуальна для меня, так как я планирую выбрать профессию, связанную с экономикой и финансами. Кроме того, предполагаю, что многим молодым людям будет интересно послушать  «о чем рассказывают деньги» от экскурсовода  нашего школьного музея, так как материал моей работы можно будет использовать для проведения таких

экскурсий, на уроках истории, финансовой грамотности, классных часах и внеклассных мероприятиях.

        Цель моей работы: Используя денежные купюры царской империи как вещественные источники, изучить исторические процессы, происходящие в конце 19 -  начале 20 века в России в целом и в Западной Сибири, как части России.

Задачи:

- изучить историю появления бумажных денег в России;

- найти информацию о  денежных купюрах  1898 - 1905 -1918 года используя различные источники;

- проанализировать полученную информацию;

- провести параллель между историей денежных знаков России и историей Западной Сибири, селом, в котором я живу, используя приём от общего  к частному;

- сделать логические выводы.

Методика исследования

Свою исследовательскую работу я начал в марте 2022 года, когда на весенних каникулах мы с руководителем школьного музея  Королевой Татьяной Владимировной перебирали фонды школьного музея. В процессе работы мы наткнулись на ксерокопии старинных денежных знаков.  Откуда они? Если есть ксерокопии, значит должны быть и сами денежные знаки. Тогда где они? Началась поисковая работа. Мы опросили педагогов, которые проработали в школе много лет и узнали, что более 10 лет назад, была объявлена операция «Поиск» для наполнения музея экспонатами. Тогда одна ученица школы принесла денежные знаки, хранившиеся у её прабабушки, доставшиеся  той  от её родственников.  

Деньги тогда и были отксерокопированы. Так как сами денежные знаки были в очень ветхом состоянии, они  не были выставлены в экспозиции музея. С этого момента мне очень захотелось собрать материал для школьного музея о бумажных деньгах вообще и об этих банкнотах в частности. Я принялся искать в интернете информацию, изучать её, перерабатывать, анализировать.  На встрече с ветераном педагогического труда Нефедовой Розой Алексеевной, бывшим руководителем школьного музея  я задавал ей вопросы о появлении ксерокопий царских денег в школьном музее для получения «живой» информации.

Результаты исследования

Я прочитал книги о деньгах, статьи в интернете. Я узнал очень много нового и интересного об истории бумажных денег, об истории страны. А историю непосредственно данных купюр мне поведала Нефедова Р. А. при личной встрече и беседе с ней. Всё это помогло мне понять историю не только самих денег, но и событий, благодаря которым эти деньги появились.

История появления  бумажных денег в России

 В 1761-ом году, после восшествия на престол императора Петра III, выпуск первых бумажных денег стал острой необходимостью. Опустевшая государственная казна требовала пополнений, и банковские билеты, заменяющие металлические деньги, казались единственным эффективным выходом в сложившейся ситуации. Такие билеты  были заготовлены, но и их введению в оборот помешали государственные обстоятельства. В результате государственного переворота 1763-го года император был убит, а на престол взошла Екатерина II.  По этой причине введение бумажных денег было отложено  на 6 лет, по истечении которых императрица издала манифест, гласящий об учреждении двух банков, в Москве и в Санкт-Петербурге, одной

из задач которых стал обмен металлических (медных) денег на государственные ассигнации. И самые первые бумажные деньги Российской Империи были выпущены в виде купюр различного достоинства – 25, 50, 75 и 100 рублей. Напечатанные черной краской по белой бумаге, эти банкноты уже содержали в себе  элементы защиты от мошенничества – водяные знаки.            Примечательно, что официально целью замены медных денег на бумажные стало снижение себестоимости выпуска денежных средств, однако на самом деле  императрица таким хитрым способом осуществила сбор средств для организации русско-турецкой войны.

В 1770-1780-ых г.г. обмен медных монет на бумажные ассигнации носил массовый характер и производился в 22-х городах, а уже в 1786-ом году граф Шувалов предложил увеличить выпуск бумажных ассигнаций до 100 миллионов и использовать их при проведении кредитных операций – сложная схема, позволила существенно пополнить государственную казну. В последующие годы в обороте появились купюры различных достоинств, в том числе и ассигнации достоинством в 5 и 10 рублей.

История бумажных денег продолжилась в 1840-ом году, когда Государственным Коммерческим Банком были выпущены первые депозитные билеты. Такие билеты можно было получить взамен  серебряных и золотых рублей, однако уже в 1843-ем году их существование прекратилось. Еще одним важным этапом в истории бумажных денег стал выпуск кредитных билетов, осуществленный в 1841-ом году. Изначально такие билеты предполагали обеспечить дополнительный доход своим владельцам, но очень скоро их использование наряду с деньгами стало повсеместным.

Во второй половине XIX-го века российский рубль становится уверенной и стабильной денежной единицей, обеспеченной золотом. И кредитные билеты широко использовались населением Российской Империи вплоть до начала

Первой Мировой Войны – в это тяжелое время рубль, тем не менее, по-прежнему сохранял высокую стоимость. При этом внешний вид денежных купюр постоянно менялся – у каждой из них был индивидуальный номер, элементы защиты от подделки, а украшением денежных знаков становились портреты императоров. Бумажные деньги Российской Империи исчезли из оборота при становлении советского строя, уступив место новым денежным знакам обновленного государства.

Коллекция школьного музея

Самой старой банкнотой, ксерокопия которой попала к нам в руки, является государственный кредитный билет 1 рубль 1898 года. И пока я не начал интересоваться банкнотами более-менее серьезно, я был уверен, что этот рубль 1898 года реально самая старая бумажная денежка и ему уже 124 года (так как выпущен в 1898 году). Я ошибался. В своей работе  я расскажу некоторые особенности выпуска государственного кредитного билета 1 рубль 1898 года.

       Рубль 1898 года появился в результате денежной реформы 1895-1897 годов. Напечатан он на бумаге с водяными знаками, с лицевой и обратной стороны печатался в две краски. Кредитный билет (с годом 1898) выпускался до 1915 года (шестизначная серия). В  соответствии с указом от 6 декабря 1915 года был выпущен в обращение кредитный билет номиналом 1 рубль, который по внешнему виду полностью повторял аналогичный билет образца 1898 года, но с упрощенной нумерацией. Нумерация билетов одно-, двух и трехзначная серийная, серии двухлитерные. Каждая серия  выпускалась тиражом 1 миллион экземпляров. Все билеты подписаны управляющим И. П. Шиповым, (независимо от реального времени их выпуска).

Кредитные билеты 1 рубль с упрощенной нумерацией выпускались по 1918 год.

Выделяется 4 больших типа банкнот по подписи управляющего – Плеске, Тимашев, Коншин, Шипов. (Приложение №1)

Таким образом, я могу точно утверждать, что имеющаяся в данной коллекции банкнота отпечатана в период 1915  - 1917 гг. (Приложение № 2).  А значит ей не 124 года,  а только 109  или 107 лет! Что тоже, согласитесь, немало для  бумаги, которая переходила из рук в руки десятки,  а то и сотни раз. Переходила, пока не попала в руки жителей села Александровка Сладковского района Тюменской области и не задержалась здесь навсегда. В связи с этим  меня возникло 2 вопроса:

 1) что за реформа стала причиной появления этой купюры на свет?

 2) почему эта купюра задержалась в селе и не была потрачена, как многие?

Я стал искать ответы на свои вопросы и узнал вот что…

Денежная реформа 1895—1897 годов (Денежная реформа Витте) —денежная реформа, установившая золотой монометаллизм или свободный обмен кредитных билетов на золото (золотой стандарт). Реформа также означала девальвацию рубля по курсу «двух третей», которая прошла без ожидавшихся потрясений (Приложение №3).

Реформа укрепила внешний и внутренний курс рубля, улучшила инвестиционный климат в стране, способствовала привлечению в экономику отечественных и иностранных капиталов.

Ещё одна купюра из этой коллекции – это Государственный кредитный билет 3 рубля 1905 года. Эти банкноты так же печатались и при царе, и при временном правительстве и при советской республике, но без каких-либо изменений. Поэтому определить год выпуска конкретной банкноты для нас очень трудно. Наверное, это могут сделать специалисты. Мы этого сделать не можем. Поэтому будем предполагать, что именно эта купюра самая старая, судя

по дате выпуска, из всех имеющихся в нашей коллекции.          Государственный кредитный билет 3 рубля 1905 года имеет зеленую гамму оформления. Цветовая гамма соблюдалась и в более поздних 3 рублёвых банкнотах. (Приложение 5). Предполагаю, что это делалось специально для того, чтобы малограмотное население различало номинал банкноты по ее цвету (это моя версия, но мне кажется, что она правильная). (Приложение №4).

        На второй  свой вопрос я услышал ответ при беседе с Нефедовой Розой Алексеевной. Она рассказала о том, что после Октябрьской революции ещё до 1922 года в селе Александровка пользовались царскими деньгами. Вместе с этими деньгами были деньги и Временного правительства с двуглавыми орлами, но без корон, и  расчетные знаки РСФСР.  «Была такая путаница и неразбериха, что не сразу и поймёшь что к чему»  - так рассказывали Розе Алексеевне старожилы села. – «Когда решили власти навести порядок и сделать деньги едиными стали их обменивать…  Семья, в которой остались эти разные деньги,  не смогла обменять царские деньги потому, что ехать в ближайший город Ишим, где был ближайший   банк, для обмена купюр, было не кому:  отец сильно заболел, а мать не могла бросить детей, хозяйство, больного мужа на неделю, а то и больше. Именно столько времени заняла бы поездка на подводе, запряженной лошадью, в Ишим и обратно. Так и остались банкноты не истраченные». (Приложение № 5).

На примере истории денежных купюр принадлежавших одной семье, можно предположить, что деньги у жителей села Александровка в 1922 году, на момент обмена банкнот царской империи на купюры новой советской республики, имелись. В этот период происходило падение курса рубля, и обмен производился 10 000 рублей за 1 рубль 1898 года. Но даже такая сумма не была, видимо, значительной на тот период для данной конкретной семьи, раз они не использовали  возможность обменять деньги.

Потеряла Российская империя своего императора, потеряли  царские купюры свою номинальную стоимость.  Но со временем приобрели банкноты царской империи историческую ценность для нашего школьного музея.

Выводы

        Во время работы над своим исследованием я  узнал  историю появления бумажных денег в России, нашёл информацию о  денежных купюрах  1898 - 1905-1918 года используя различные источники, проанализировал  полученную информацию, провел параллель между историей денежных знаков России и историей Западной Сибири, используя приём от общего  к частному. Развил свои коммуникативные навыки при беседе с Нефедовой Розой Алексеевной, применил свои умения работать с компьютерной техникой и интернетом для поиска необходимой информации. Обобщил полученную информацию. В процессе работы я узнал  способ правильного хранения бумажных денег (Приложение № 6).  Решив все обозначенные в начале исследования задачи, я достиг цели, которую ставил перед собой.

Заключение

        Данная тема мне была изначально интересна, поэтому работать по ней  мне было легко. Я  имею небольшой опыт работы экскурсовода школьного музея, и проделав эту исследовательскую работу, я рассказал младшим ребятам, о том, что узнал сам.

Список источников и использованной литературы

1.  http://bonky.ru/poyavlenie.htm
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/ 
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Три_рубля
4. http://yuk.su/banknotes.htm
5.  Бумажные денежные знаки России и СССР /  с дополнениями и исправлениями Ярослава Адрианова. - CПб, 1993.
6.  Рахилин В. Деньги России. – Москва, СЛОВО/SLOVO, 2001

Приложения

Приложение № 1

Привожу вам фото такой же  банкноты, только цельной, не испорченной временем с подписью Шипова.