Индивидуальный проект "ЕГЭ по русскому языку: орфография от А до Я"

Оглавление

Задание 9. Безударные гласные в корне        3

Задание 10. Правописание приставок        7

Задание 11. Правописание суффиксов        13

Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий и деепричастий        21

Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи        26

Задание 14. Слитное и раздельное написание разных частей речи        33

Задание 15. Н и НН в разных частях речи        42

Задание 9. Безударные гласные в корне

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

ПРАВИЛА ЧЕРЕДОВАНИЯ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

Задание 9. Тестовые задания

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. Изг…рь, пл…вун, выр…с
2. Пог…релец, вым…кнуть (под дождём), к…снулся
3. Р…гламент, цв…ток, зап…рать
4. Отр…слевой, ур…внение, обн…жать
5. Выгл…нуть, выб…рать, стр…мянный

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) заж…мать, оп…раться прим…рение (сторон)

2) к…сички, оз…рение, г…ревать

3) отв…рить (овощи), зар…сли, прик…снуться

4) изл…жить, несг…раемый, заб…левание

5) п…рила, зам…реть, ст…листический

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ар…стократ, м…нистерство, д…визион

2) оз…ряться, просм…треть, м…рячок

3) пр…оритет, д…ревья, выст…лить

4) выск…чка, г…ризонт, стр…тегия

5) расст…лается, пон…мание, ум…ротворение

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) к…мфорт, р…стение, прил…гательное

2) Сп…раль, заст…лить, зап…рать

3) б…режок, зам…чать, затв…рдеть

4) предв…рительный, прид…рожный, ф…рмат

5) тв…рительный, под…рожник, пл…вец

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) доск…нально, нест…бильно, получ…совой

2) распол…житься, б…лото, сл…жить

3) прид…раться, л…нейка, зар…дить (телефон)

4) прик…снуться, м…кать, тр…вяной

5) гр…мыхало, в…здушный, притв…риться

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) перекл…каться, подсв…тить, над…рёт (уши)

2) дост…ваться, задр…жала, многог…лосье

3) ш…девр, п…тнистый, сч…тать

4) бл…стеть, зап…реть, ст…кло

5) водор…сли, подг…реть, упл…тнить

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) д…визия, нат…реть, отп…реть

2) об…щавший, передв…жение, ст…пная

3) р…сток, подр…стает, с…лдат

4) г…лова, покл…ниться, прик…сновение

5) р…стение, прил…гательное, ск…кать

8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) н…гилист, приор…тет, ф…нансист

2) подв…ротня, укл…ниться, упр…жнение

3) м…ридиан, ап…льсин, ош…ломлённый

4) подл…жить, ур…внение прикр…ватный

5) прот…реть, л…сток, приж…мать

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пл…чо, шп…онаж, в…стибюль

2) распроп…гандировать, зап…стись (провизией), АПЛ…дировать,

3) ижд…венец, ар…стократ, прим…рять (противников)

4) непозв…лительно, выск…чка, пл…вчиха

5) пол…гать, выр…щенный, л…донь

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) закл…нать, р…акция, в…теран

2) проф…риентация, д…брота, пол…гать

3) п…левая (кухня) к…ндуктор, г…рода

4) вн…мательный, д…пломат, през…дент

5) насм…хаться, скр…пучая, загл…денье

Ответы

Задание 10. Правописание приставок

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

Обратите внимание:

• Приставки ПРО- и ПРА

• От слов с приставкой ПЕРЕ- следует отличать слова с иноязычной приставкой ПЕРИ-, например: перигей, перицентр (термины астрономии), перикардит, перитонит
• На конце иноязычных (латинских) приставок УЛЬТРА- и ЭКСТРА- пишется непроверяемая буква а, напр.: ультрареволюционный, экстраординарный, экстраверт.
• В приставках РАЗ- (РАС-) / РОЗ- (РОС-) на месте безударного гласного пишется буква А, а под ударением – О: распи́ска (ро́спись)

Ы-И после приставок

Разделительные Ъ и Ь

Приставки ПРЕ-/ПРИ-

Не путай значения слов:( е-и зависит от значения слова )

ЗАПОМНИ ( неясное значение приставки; в составе  корня):

Задание 10. Тестовые задания

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. пре..писание, на..кусить, по..править
2. бе..компромиссный, во..росший, не..держанный
3. пр..брежный, пр..терпеться (к боли), пр..уныть
4. под ..брать, нез..вершённая (работа), п..немногу
5. в..юнок, меж..ярусный, ад..ютант

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. на..пиливать, о..бросить, по..задорить
2. и..порченный, бе..перспективный, ра..шевелить
3. пр..образование, пр..мудрый, пр..обладать
4. небез..звестный, от..скать, сверх..зысканный
5. раз..ехались, вороб..иный, увеч..е

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. беспр..станный, пр..следовать, пр..вращение
2. бе..конечный, и..подтишка, ра..жалобить
3. пр..творить (в жизнь) , пр..секать, пр..клонение
4. о..гадать, о..биться, пре..писанный
5. об..скать, дез..нфекция, без..скусный

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. кар..ерист, в..ются, видеос..ёмка
2. без..нициативный, до..грать, без..нтересно
3. меж..языковой, об..яснение, неот..емлемый
4. н..лево, д..гадываться, нед..верчивый
5. пр..увеличивать, пр..одолеть, пр..града

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. ра..ползаться, и..тратить, бе..содержательный
2. под..тожить, без..скусственный, не..скусный
3. по..веска, пре..теча, по..зарядка
4. пр..встать, пр..дирчивый, пр..надлежать
5. бе..ценный, и..мерить, ..бросить

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. бе..челюстной, и..казить, чре..мерно
2. пр..лестная, пр..образовать, пр..митивный
3. под..язычный, суб..ект, меж..ярусный
4. по..кладка, о..бойный, на..строчный
5. не..плаченный, п..догреть, нед..есть

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. без..дейный, пред..дущий, супер..гра
2. пр..вращение, пр..образовать, пр..искусный
3. и..коверкать, бе..жизненный, ра..торгнуть
4. не..правданный, п..становка, под..зрение
5. в..лелеять, обе..доленный, ра..грести

8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. пр..образовать, пр..рекание, пр..ближённый
2. пре..сказательница, по..чинение, о..торгать
3. и..кажённый, бе..жалостный, ни..послать
4. нед..рисовать, под..йти, без..тлагательно
5. из..мать, под..тожить, от..граться

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. нед..верчивый, п..дорожник, нен..глядный
2. пр..вращение, пр..глушить, пр..добрый
3. и..брать, и..желта-красный, бе..вестный
4. от..явленный, п..еса, в..южный
5. сверх..дейный, пост..мпрессионизм, по..грать

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию)
2. ра..сеять, в..балтывать, бе..голосый
3. без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать
4. по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить
5. непр..будный, нед..варить, п..завчера

Ответы-/83

Задание 11. Правописание суффиксов

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

Суффиксы глаголов. Правописание -ОВА-, -ЕВА- // -ЫВА-, -ИВА- // -ВА-.

Суффиксы прилагательных

Суффиксы существительных

Единообразное написание суффиксов имён существительных

Единообразное написание суффиксов имён прилагательных

Задание 11. Тестовые задания

1. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  берест..ной, вслуш..ваться

2)  карандаш..к, продл..вать

3)  неж..нка, выносл..вый

4)  сгущ..нка, смущ..нный

5)  предматч..вый, им..чко

2. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

 1)  больш..нство, алюмини..вый

2)  клетч..тый, (начать) снов..

3)  миндал..вый, овлад..вать

4)  попроб..вать, нож..вка

5)  француз..кий, матрос..кий

3. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

 1)  отта..в, ореш..к

2)  вкрадч..вый, меньш..нство

3)  запрыг..вать, движ..мый

4)  алюмини..вый, пород..стый

5)  задумч..вый, гир..вой (спорт)

4. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  навязч..вый, екатеринбурж..нка

2)  нищ..нский, (чайное) сит..чко

3)  коч..вой, потч..вать

4)  вермишел..вый, масл..нистый

5)  бельч..нок, пастуш..нок

5. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  усидч..вый, переменч..вый

2)  отстёг..вавший, глянц..вый

3)  щегол..ватый, находч..вый

4)  прислуш..ваться, гор..вать

5)  заносч..вый, отапл..ваемый

6. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  яблон..вый, земл..ные (работы)

2)  алюмини..вый, затм..вать

3)  подразум..вая, налаж..вать

4)  милост..вый, (улицы) обезлюд..ли

5)  раскра..вать, болот..стая (местность)

7. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  завед..вать (отделением), проигр..вать (схватку)

2)  магни..вый, нищ..та

3)  милост..вый, бел..зна

4)  снов.., издавн..

5)  боч..нок, камыш..вый

8. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  щаве́л..вый, гру́ш..вый

2)  обезвод..ли (землю), леле..ть (ребёнка)

3)  милост..вый, толщ..на

4)  издавн.., (посмотреть) направ..

5)  ко́вш..к, чере́ш..нка

9. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  передёрг..вая, холодн..нький

2)  забол..вающий, нищ..нка

3)  доходч..вость, стрем..ни

4)  вздраг..вающий, потч..вать

5)  сбивч..вый, имень..це

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена

одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  син..ватый, обур..ваемый

2)  плюш..вый, азот..стые (соединения)

3)  сводч..тый (потолок), сначал..

4)  абхаз..кий, скольз..кий

5)  завед..вать, парч..вое (платье)

Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий и деепричастий

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

Спряжения глаголов с безударным окончанием

Спряжения глаголов с ударным окончанием

Окончание пишем так, как слышим (спишь, летим, свистит)

Если в окончании фигурирует буква И, значит, глагол относится ко II спряжению.

NB! Всегда убирайте приставку -ВЫ и пробуйте спрягать без нее (она перетягивает на себя ударение).

Гласная перед НН в причастиях

Гласная в глаголах и причастиях прошедшего времени и деепричастиях:

Как в инфинитиве (обращаем внимание на вид!)

посеЯть – посеЯл, посеЯвший, посеЯв

Задание 12. Тестовые задания

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  скоропорт..щиеся, донос..тся (звуки)

2)  перелов..т (рыбаки), мо..щиеся

3)  дорогосто..щая, выкрикива..щая

4)  посыла..мый, наруша..т (водитель)

5)  оклеива..мый, (верхушка дерева) спил..тся

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  плач..т (малыш), брос..шь

2)  волну..щийся, усво..т (ученики)

3)  кудахч..т (курица), прогрева..мое

4)  брюзж..щий, запева..т (пионеры)

5)  (меня) тревож..т (мысли), дыш..щий

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  скач..щий, ненавид..щий

2)  слыш..щий, друж..т (соседи)

3)  ре..т (флаг), зре..т (зерно)

4)  круж..щий, занос..т (грузчики)

5)  суш..т, рису..т

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  накле..вший, предъяв..т (прокурор)

2)  рассмотр..шь, вынужда..шь

3)  задремл..шь, задрапиру..шь

4)  завис..мый, нянч..щая

5)  произнос..шь, рокоч..т (мотор)

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  стро..тся (школа), засмотр..шься

2)  дыш..щий, щекоч..щий

3)  вышл..т, приход..тся (братом)

4)  леч..щий, зна..щий

5)  труд..тся (рабочие), высто..вшая (армия)

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  колебл..шься, выдел..шь

2)  независ..мый, мысл..мый

3)  наруша..мый, предполага..мый

4)  невид..мый, непромока..мый

5)  произнос..шь, щипл..шь

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  закручива..мый, (Земля) верт..тся

2)  завис..мый, (птичка) вылет..т

3)  задерж..шься, опериру..мый

4)  выгор..шь, раскруч..нный

5)  предвид..шь, (печка) топ..тся

8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  пен..щееся, наве..ть

2)  ненавид..щий, муч..вшийся

3)  (матросы) задра..т, разбав..вший

4)  ма..щийся, вывалива..щийся

5)  (враг) не ворот..тся, отча..нный

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  зате..ла, выздоров..ть

2)  отча..ться, разве..в

3)  (друг) уступ..т, (слово) молв..тся

4)  (учитель) провер..т, ляж..шь (пораньше)

5)  пен..щееся, разбавл..нный

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  трепещ..м (от страха), колебл..мые (ветром)

2)  понош..нное (платье), завис..мый

3)  потер..нный (багаж), (флаги) ре..т

4)  взлеле..вший, занима..щаяся (заря)

5)  выгор..шь, расстро..вшись

Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

Общие правила

Глагол, деепричастие, числительное

всегда раздельно: не играет, не играя, не пять, не второй.

Следует различать приставку НЕДО- и частицу НЕ + приставку ДО-:  Время было голодное, дети часто недоедали. Дети утром не доели кашу.

Имя существительное

Имя прилагательное

Наречие

Причастие

Местоимение

Предлоги

Союзы

Частицы

Следует различать:

Задание 13. Тестовые задания

1. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Уже (НЕ)РАССЧИТЫВАЯ даже на ничью, шахматист передвинул  коня.

2)  Из-за травмы спортсмен, любимец болельщиков, (НЕ)ДОБЕЖАЛ до финиша: сошёл с дистанции на первом круге.

3)  (НЕ)ВНЯТНЫЙ ответ сына вызвал подозрение, и отец вынужден был задать ещё несколько вопросов.

4)  Оршанский (НЕ)ДОЕДАЛ, одевался весьма скромно, а все деньги за частную практику отправлял  семье.

5)  Я имел в виду (НЕ)КОНКРЕТНО вас, а вообще всех людей.

2. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Митя делал всё очень быстро, но без особого старания  — (НЕ)ДАРОМ все, кто сталкивался с ним по долгу службы, впредь отказывались с ним работать.

2)  Эта коробка (НЕ)МЕНЬШЕ той, но значительно легче.

3)  Он широко раскрытыми глазами смотрел на (НЕ)ОБРАЩАВШИХ на него внимания товарищей. 

4)  Я не любитель романтических комедий и лёгких мелодрам, поэтому фильм я так и (НЕ)ДОСМОТРЕЛ до конца. 

5)  Внизу шумела речка, (НЕ)ШИРОКАЯ, но быстрая.

3. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1)  Остановились на привале, так и (НЕ)ДОЖДАВШИСЬ темноты.

2)  В (НЕ)БОЛЬШОМ, но просторном зале было светло и тихо.

3)  (НЕ)ПРИВЛЕКАТЕЛЬНАЯ картина предстала перед нашим взором.

4)  С больными, (НЕ)ОСОЗНАЮЩИМИ, к каким серьёзным последствиям может привести их отказ от лечения, врачи ведут разъяснительные беседы.

5)  От равнодушия отнюдь (НЕ)ДАЛЕКО до порока.

4. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Деду Вадиму довелось прожить большую и весьма (НЕ)ЛЁГКУЮ жизнь.

2)  Даже укравшего не называют вором, пока факт воровства (НЕ)ДОКАЗАН в суде. 

3)  Григорий вздрогнул и, (НЕ)ДОУМЕВАЯ, поднял на отца глаза.

4)  Эта комната только кажется большой, а так она ничуть (НЕ)ПРОСТОРНЕЕ нашей. 

5)  В зале было (НЕ)УБРАНО, некоторые столы и стулья оказались сломаны.

5. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнёт настойчиво дышать в лицо холодноватою свежестью своих загадочных чёрных пространств, горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи (НЕ)ПОДВИЖНЫЕ воды. 

2)  Наступила тишина, такая зловещая и (НЕ)СТЕРПИМАЯ, как и внезапно оборвавшийся рёв.

3)  Группе учёных предстояло отправиться на ещё (НЕ)ИССЛЕДОВАННЫЙ участок острова.

4)  (НЕ)ДОГОВОРИВ начатого, он махнул рукой и пошёл прочь.

5)   Именно критики у нас и (НЕ)ДОСТАЁТ.

6. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  (НЕ)ЗАЧЕМ думать о плохом: всё будет хорошо.

2)  Он пытался меня убедить, что моя попытка уйти от разговора  — это (НЕ)ЧТО иное, как боязнь смотреть правде в глаза.

3)  Он вошёл в комнату, совершенно (НЕ)ПОХОЖУЮ на первую.

4)  Мы с юристом обсудили (НЕ)УКАЗАННЫЕ в договоре условия. 

5)  Говорят, глупость  — болезнь (НЕ)ИЗЛЕЧИМАЯ.

7. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

)  Мой слух поразили какие-то странные, (НЕ)ПРИВЫЧНЫЕ звуки.

2)  (НЕ)ВЕРЯЩИЙ в чудеса фокусник лукаво улыбался. 

3)  Новобранцы были совершенно (НЕ)ПОХОЖИМИ на местных жителей.

4)  Море слилось с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе ткань облаков, (НЕ)СКРЫВАЮЩИХ собою звёзд.

5)  Общество, (НЕ)НАВИДЯЩЕЕ личность, само обрекает себя на гибель.

8. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Андрей, (НЕ)ДОУМЕВАЯ, вертел пакет в руках.

2)  Когда мы плыли на лодке по разлившейся реке, нам то и дело попадались грязно-серые пятачки  — (НЕ)ЗАТОПЛЕННЫЕ ещё бугорки.

3)  Поступок Леонида показался мне не столько глупым, сколько (НЕ)ПРОДУМАННЫМ.

4)  Кусту сирени под окном (НЕ)МЕНЬШЕ десяти лет.

5)  Далеко (НЕ)ГОСТЕПРИИМНЫЙ лес тянулся до самой Нерехты.

9. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Землетрясения в этом регионе отнюдь (НЕ)РЕДКИЕ, но люди всё равно не покидают родных мест.

2)  На востоке появилась (НЕ)ВЫСОКАЯ, прерывающаяся только в одном месте дуга.

3)  Наша новая соседка по купе оказалась (НЕ)МНОГО стеснительной, но добродушной и щедрой девушкой.

4)  (НЕ)ЖЕЛАЯ огорчать мать, Наташа не решалась рассказать ей о болезни Алексея.

5)  Партнёры, (НЕ)ЖЕЛАВШИЕ идти на компромисс, решили разорвать контракт.

10. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Расстояние до ближайшей станции оказалось очень (НЕ)БЛИЗКИМ, так что я изрядно устал, пока добрался до неё.

2)  Я получил в ответ ничего (НЕ)ЗНАЧАЩИЕ объяснения.

3)  Иван был человеком (НЕ)ДАЛЁКИМ, но в высшей степени самоуверенным.

4)  «(НЕ)ЛУЧШЕ ли тебе, сынок, отложить поездку?» − осторожно спросила мать.

5)  Всё в природе замерло до рассвета: уже (НЕ)ВОЛНОВАЛАСЬ рожь, и шелест её стеблей не тревожил птиц.

Задание 14. Слитное и раздельное написание разных частей речи

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

ПОМНИТЕ!

Союзы и частицы

• Запомнить:

• Следует различать:

Производные предлоги. Предлог + существительное

Предлоги из-за, из-под, по-над пишем черед дефис

Наречия

Убедитесь, что перед вами наречие (задайте вопрос)

ДЕФИС

СЛИТНО

Слова с первой частью ПОЛУ-//ПОЛ-

Слова с ПОЛУ- всегда пишутся слитно: полушубок

Имена существительные и прилагательные

СЛИТНО

ДЕФИС

• Сущ. состоящие из двух слов без соединительных гласных: царь-колокол, премьер-министр. 
• Сущ. с иноязычными элементами: вице-, лейб-, обер-, унтер-, штаб-, экс-: вице-президент, экс-муж.
• Названия промежуточных сторон света: северо-запад, юго-восток. 
• Названия растений с союзом и или глаголом: мать-и-мачеха. 
• Прил., образованные от сложных существительных, пишущихся через дефис: юго-западный. 
• Прил., образованные из равноправных слов: русско-английский (русский и английский). 
• Прил., обозначающие цвета: серо-голубой, желто-зеленый. 
• Прил., обозначающие качество с дополнительным оттенком: кисло-сладкий. 

Задание 14. Тестовые задания

1. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Машину резко повело (В)БОК, однако Саша успел повернуть руль, (ПО)ЭТОМУ нам удалось избежать столкновения с огромной кучей щебня.

2)  (ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным.

3)  После долгих уговоров Осипов (ВСЁ)ЖЕ согласился отвести меня (В)МЕСТО особое, только ему известное  — в арабский магазинчик, напоминающий лавку древностей.

4)  Он (НА)СТОЛЬКО привык заставлять лгать других, что и сам тоже врал (НА)ХОДУ, даже не задумываясь.

5)  (ПО)НАЧАЛУ Гоша ТО(ЖЕ) побаивался сурового егеря, но вскоре был совершенно пленён его умением обращаться с лошадьми и собаками.

2. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  На громкий лай собак сбежалось (ПОЛ)ДОМА: хозяева, слуги, а ТАК(ЖЕ) дети, игравшие на террасе. −

2)  Нужно, ЧТО(БЫ) каждая фраза выражала мысль или образ, (ПРИ)ТОМ по возможности точно и полно.

3)  Очередную партию дед с внуком сыграли (В)НИЧЬЮ, внук просил сыграть ещё, но дедушка молча встал с кресла и отправился во двор, так что уговаривать его теперь было уже (БЕЗ)ТОЛКУ.

4)  Мастеровой удивлённо поднял глаза (В)ВЕРХ и (ТОТ)ЧАС поразился, обрадовался.

5)  Катастрофа не произойдёт, если, имея (В)ВИДУ климатические изменения, (ВО)ВРЕМЯ принять меры.

3. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  (НЕ)ВЗИРАЯ на то что сезон грибов закончился, в лесу (ПО)ПРЕЖНЕМУ пахло грибной сыростью.

2)  Нигилистическая философия не допускает никакой (СВЕРХ)ЛИЧНОЙ ценности, на которую личность могла бы опереться, ЧТО(БЫ) оправдать своё существование.

3)  Пушкин призывал Николая I к милосердию, (ПРИ)ЭТОМ он не раз обращался к ссыльным друзьям со словами сочувствия, (НА)ПРИМЕР, в послании «Во глубине сибирских руд…».

4)  Я давно не видел Люсю (НА)СТОЛЬКО счастливой, (ПО)ЭТОМУ решил пока не сообщать ей новости о здоровье её крёстной.

5)  (В)НАЧАЛЕ она долго отказывалась от подарка, (ПРИ)ЧЁМ делала это весьма упорно.

4. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  (НА)УТРО выпал снег, (ПО)ЭТОМУ Волга стала совсем белой.

2)  (НА)ВЕРХУ великолепных палат сидел Атлант и держал на плечах небо (В)ВИДЕ шара, который был осыпан рубинами.

3)  Снег под напором ветра летел (НА)ВСТРЕЧУ (В)ДОЛЬ улицы.

4)  «Поезжай к князю Петру Ивановичу и подробно узнай, что и как»,  — сказал он одному из адъютантов и (В)СЛЕД (ЗА)ТЕМ обратился к принцу Виртембергскому.

5)  (НА)ПРОТЯЖЕНИИ всего дня дети играли на лужайке, взрослые ТАК(ЖЕ) были во дворе.

5. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Костя много лет работал (ЗА)РУБЕЖОМ, (ПО)ЭТОМУ знал несколько иностранных языков.

2)  После того как соперники забрасывали свои бутылки, ватага ребятишек, расположившихся (В)НИЗУ на помосте для пловцов, бросалась в воду (НА)ПЕРЕГОНКИ и доставала их со дна.

3)  (В)ПОСЛЕДСТВИИ выяснилось ТАК(ЖЕ), что Иван собирался переехать к матери в деревню.

4)  Мы сразу поняли, что дом покидали (В)ТОРОПЯХ, в соседнем доме ТО(ЖЕ) царил беспорядок и не было ни одной живой души.

5)  (НА)КОНЕЦ знаменитый лектор поблагодарил слушателей, и ТО(ЖЕ) самое сделали остальные докладчики.

6. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  День прошёл (ПО)ИСТИНЕ душевно: (В)НАЧАЛЕ мы сходили на озеро, потом долго гуляли по лесу и разговаривали обо всём на свете.

2)  (ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным.

3)  Она поднимает голову и видит (В)ВЕРХУ, на (ПОЛУ)КРУГЛОМ декоративном балкончике, множество людей.

4)  (В)ТЕЧЕНИЕ суток Никулины получили ещё несколько откликов на своё объявление о продаже (МИНИ)ГАРАЖА.

5)  Вскоре птицы (СО)ВСЕМ замолкли, кроме одной, которая (НА)ПЕРЕКОР всем монотонно чирикала.

7. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  В ТОТ(ЖЕ) день, когда Базаров в саду объяснял Аркадию, (ПО)ЧЕМУ не принялись молодые дубки, он познакомился с Фенечкой.

2)  Но мне ТАК(ЖЕ) кажется, что Лежнёв не стал бы говорить (ПО)ПУСТУ, не взвесив то, что говорит.

3)   Я ТО(ЖЕ) опустил руку в воду, ЧТО(БЫ) узнать направление течения.

4)  Мы (ПО)ДОЛГУ сидели на берегу (В)ОБНИМКУ, молчали и слушали прибой.

5)  Перед выездом Олег решил ВСЁ(ТАКИ) сообщить родителям о своём скором прибытии, дабы не застать их (В)РАСПЛОХ.

8. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  (В)СЛЕДСТВИЕ плохой погоды мы ТО(ЖЕ) остались в избе до вечера.

2)  (В)ПОСЛЕДСТВИИ выяснилось, что мои опасения по поводу Алексея оказались не напрасными, хотя (С)ВИДУ он казался «своим парнем».

3)  Граф Кочубей пошёл (НА)ВСТРЕЧУ входящему высокому человеку лет сорока, в котором князь Андрей (ТОТ)ЧАС узнал Сперанского.

4)  Он приехал (ИЗ)ДАЛЕКА только для того, ЧТО(БЫ) подарить вам свою монографию о Наматжире.

5)  Баба Маня, как мы все её называли, была, наверное, самым добрым человеком у нас в деревне, ЗА(ТО) её и любили все ребятишки, да и взрослые ТО(ЖЕ).

9. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Софья Константиновна была, несмотря на вспыльчивость, всё-таки достаточно умна для того, ЧТО(БЫ) первую партию закончить (В)НИЧЬЮ.

2)  (ПО)НАЧАЛУ ребята обрадовались предложению поучаствовать в экспедиции, однако скоро они поняли, что представляли себе всё это совсем (ПО)ДРУГОМУ.

3)  — Помимо всего этого,  — добавил он (В)ЗАКЛЮЧЕНИЕ,  — мы с вами будем друзьями, что ТО(ЖЕ) принесет нам взаимные выгоды.

4)  Огонёк радости мелькнул в глазах Василия, но (ТОТ)ЧАС исчез, и Лида удивилась тому, (НА)СКОЛЬКО сдержанным оказался её собеседник.

5)  (В)СЛЕД (ЗА)ТЕМ показался на горизонте силуэт всадника.

10. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Юрист обратил наше внимание ТАК(ЖЕ) на тот пункт смущавшего нас договора, где говорилось об ответственности сторон, и, прочитав эту часть документа, (ПО)НЕМНОГУ успокоились и решили подписать бумаги.

2)  (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ долгих часов Андрей Рублёв оставался в храме (НА)ЕДИНЕ со своим учителем Феофаном Греком, который открывал иконописцу тайны живописи.

3)  «ВРЯД(ЛИ) начальник захочет говорить о ЧЁМ(ТО) со мной сейчас»,  — подумал я и, сунув под мышку портфель, зашагал к выходу.

4)  Я сел у костра и ТАК(ЖЕ), как отец, слушал утренние голоса птиц и (ПО)ТОМУ не услышал шагов охотников.

5)  (ПО)ЧЕМУ, глядя на один портрет, мы (НА)ДОЛГО засматриваемся, любуясь изображением, и равнодушно скользим быстрым взглядом по другому?

Задание 15. Н и НН в разных частях речи

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

Отымённые прилагательные

Отглагольные прилагательные и причастия

Следует различать:

Масленый (=пропитанный маслом) блин, каша, но замасленная ткань

Масляный (=на масле) насос, двигатель

Ветреный (=с ветром) день, человек, но обветренный, безветренный

Ветряной (=приводимый в движение ветром) двигатель

Раненый солдат – Раненный в ногу солдат

Наречие

В наречиях, образованных от причастий и отглагольных прилагательных пишется столько же -н-, сколько было в слове, от которого они образовались:

Воспитать – воспитанник – воспитанно; путать – путаный след, путаник, путано отвечал; запутать – запутанных, запутанность, запутанно объяснил.

Имя существительное

Задание 15. Тестовые задания

1. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) одна буква Н?

На хозяине была тка(1)ая рубаха, подпояса(2)ая кожа(3)ым ремнём, и давно не глаже(4)ые штаны.

2. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Когда льня(1)ые вещи в доме старели, их заменяли свежими, вновь вытка(2)ыми сельскими ткачихами на стари(3)ых станках.

3. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН?

Разработа(1)ые китайскими лингвистами различные проекты перехода на буквенно-звуковое письмо так и не были реализова(2)ы: обществе(3)ость увидела угрозу разрыва с многовековой культурой, воплощё(4)ой в иероглифическом письме.

4. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Если рядом с полюсом Луны будут обнаруже(1)ы водя(2)ые запасы на дне вечно затенё(3)ого кратера, то решится проблема доставки на спутник Земли важнейших ресурсов для его освоения: кислорода, водорода и воды.

5. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН?

Создавая свой проект, архитектор стремился к соверше(1)ой законче(2)ости и тщательности, что несколько препятствовало свободе и непринуждё(3)ой лёгкости.

6. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется Н.

Любимыми блюдами Петра I были жаре(1)ое мясо с овощами, запече(2)ая рыба, толстые колбасы, копче(3)ый окорок и маринова(4)ые грибы.

7. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Портрет стра(1)ого человека, написа(2)ый художником, обладавшим недюжи(3)ым талантом, был частью прида(4)ого ю(5)ой хозяйки дома.

8. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Первый луч солнца через неплотно притворё(1)ые ставни золотил изразцовую печь, свежевыкраше(2)ые полы, недавно краше(3)ые хозяевами стены, увеша(4)ые картинками на темы детских сказок.

9. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

По лома(1)ой линии досок, наброса(2)ых тут и там, медле(3)о двигалась вереница людей, согнувшись над тачками, нагруже(4)ыми камнями.

10. Укажите цифры, на месте которых пишется НН.

Подводными археологами обнаруже(1)ы обломки величестве(2)ых зданий, созда(3)ых неизвестными зодчими, и прекрасные статуи, извая(4)ые неведомыми скульпторами.

Данный сборник предназначен для подготовки к Единому Государственному Экзамену и точечной проработки заданий по орфографии. ЕГЭ является одним из важнейших этапов в жизни молодых людей. Это испытание, которое определяет будущее. И именно поэтому этот экзамен требует особенной подготовки. Наш сборник позволяет ученикам старших классов систематизировать подготовку и выучить правила легко и быстро. В сборнике собраны ключевые правила орфографии, алгоритмы их решения и задания для закрепления знаний.

Автор сборника:

Давыдюк А. Н.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Разметелевская средняя общеобразовательная школа»

ИТОГОВЫЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

СОЗДАНИЕ СБОРНИКА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К БЛОКУ «ОРФОГРАФИЯ» ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Автор: учащийся 10 класса

Давыдюк Анна Николаевна

Руководитель:

Давыдюк Оксана Ивановна,

учитель русского языка

и литературы

д.Разметелево

2025/ 2026

Оглавление

Введение        3

Основная часть.        6

Теоретическая часть        6

Практическая часть        27

Заключение        28

Список используемых источников:        29

Введение

Актуальность и проблема: ЕГЭ по русскому языку является обязательным для получения аттестата и одним из самых значимых испытаний для поступления в вузы. Анализ статистики ФИПИ за последние годы свидетельствует, что блок «Орфография» (задания 9–15) стабильно входит в тройку самых «провальных» с точки зрения первичного балла. Даже выпускники с высоким уровнем подготовки теряют баллы не из-за сложности правил, а из-за отсутствия системности в повторении и неспособности применить теорию в условиях стресса на экзамене. Выпускнику нужен не просто справочник, а инструмент-тренажер, который позволяет быстро повторить правило по четкому алгоритму; сразу же отработать его на актуальных (а не устаревших) формулировках заданий ЕГЭ; вести учет собственных ошибок для их целенаправленной коррекции. Таким образом, создание авторского сборника, адаптированного под конкретный образовательный контекст (или под конкретную целевую группу учащихся), является актуальным решением, направленным на повышение качества подготовки к государственной итоговой аттестации.

Цель: Повторение и закрепление знаний по блоку «Орфография» с помощью сборника для отработки заданий в формате №№ 9-15 ЕГЭ.

Основные задачи:

1. Создать анкеты и провести опрос среди учащихся 10 и 11 класса.

2. Ознакомиться с теорией.

3. Подобрать задания для сборника.

4. Создать алгоритм выполнения заданий № 9-15.

5. Создать сборник.

6. Апробировать эффективность ресурса в опыте учащихся и педагогов.

Методы решения:

1. Анализ теоретического материала
2. Анкетирование
3. Изучение и обобщение.

Этапы выполнения работы:

Предполагаемый продукт: сборник для подготовки к блоку «Орфография» ЕГЭ по русскому языку.

Основная часть.

Теоретическая часть

Теория для выполнения задания №9 ЕГЭ

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  заг..релый, непром..каемый, к..мендант

2)  оп..раться, см..нать (траву), поч..татель (таланта)

3)  укр..титель (тигров), благосл..вить, симп..тичный

4)  посв..щение (другу), недос..гаемый, у..звить

5)  бл..стеть, с..дина (в волосах), прим..рять (поссорившихся)

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

1. Выдели корень. И перейди к п. 2/3/4
2. Если корень чередующийся, вспомни условие чередование.
3. Если корень не чередующийся, попробуй проверить подбором однокоренных слов.
4. Если корень не чередующийся и не проверяется ударением, то это словарное слово.

ПРАВИЛА ЧЕРЕДОВАНИЯ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

2. Теория для выполнения задания №10 ЕГЭ

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать

2)  сверх..естественный, с..ёмка, двух..ярусный

3)  п..никнуть, пр..дедушка, поз..вчера

4)  чере..чур, и..синя-чёрный, бе..крайний

5)  вз..скать, без..нициативный, сверх..зысканный

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

Выдели приставку. Определи орфограмму и примени правило. Не забывай про слова-исключения!

• Неизменяемые приставки
• Приставки, заканчивающиеся на З-С
• Приставки ПРЕ-/ПРИ-
• Буква Ъ после приставки

Буквы Ы/И после приставки

Обратите внимание:

• Приставки ПРО- и ПРА

• От слов с приставкой ПЕРЕ- следует отличать слова с иноязычной приставкой ПЕРИ-, например: перигей, перицентр (термины астрономии), перикардит, перитонит
• На конце иноязычных (латинских) приставок УЛЬТРА- и ЭКСТРА- пишется непроверяемая буква а, напр.: ультрареволюционный, экстраординарный, экстраверт.
• В приставках РАЗ- (РАС-) / РОЗ- (РОС-) на месте безударного гласного пишется буква А, а под ударением – О: распи́ска (ро́спись)

Ы-И после приставок

Разделительные Ъ и Ь

Приставки ПРЕ-/ПРИ-

Не путай значения слов:( е-и зависит от значения слова )

ЗАПОМНИ ( неясное значение приставки; в составе  корня):

3. Теория для выполнения задания №11 ЕГЭ

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. нов..зна, изменч..вый

2. тюлен..вый, милост..вый

3. врач..вать, наставнич..ство

4. беж..вый, заво..вать

5. пугов..чка, щавел..вый

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

1. Внимательно прочитайте задание;
2. Среди перечисленных слов найдите исключения. Расставьте буквы в этих словах.
3. Определите части речи.
4. Рекомендуем начать с глаголов, причастий и деепричастий.
5. Далее можно разобрать оставшиеся слова по порядку. Подберите однокоренные слова и выделите корни. Далее выделите суффиксы, определите, к какой группе относится суффикс: 1) устойчивое написание; 2) написание зависит от правила.
6. Внимательно и аккуратно выпишите ответ.

Суффиксы глаголов. Правописание -ОВА-, -ЕВА- // -ЫВА-, -ИВА- // -ВА-.

Суффиксы прилагательных

Суффиксы существительных

Единообразное написание суффиксов имён существительных

Единообразное написание суффиксов имён прилагательных

4. Теория для выполнения задания №12 ЕГЭ

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ропщ..щий (не невзгоды), (шнурки) развяж..тся

2) выкраш..нный (забор), (мы) догон..м (поезд)

3) (он) перепиш..т (сочинение), представл..нные (картины)

4) замаяч..вший (перед глазами), обид..вший (нас)

5) (мы) прогон..м, непроница..мое (лицо)

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ4

1. Внимательно прочитайте задание;
2. Определите часть речи.
3. У глагола и причастий настоящего и будущего времени определите спряжение. Для причастий прошедшего времени и деепричастий необходимо найти инфинитив, от которого образовано слово.
4. Примените соответствующее правило.
5. Внимательно и аккуратно выпишите ответ.

Спряжение глаголов с безударным окончанием

Спряжение глаголов с ударным окончанием

Окончание пишем так, как слышим (спишь, летим, свистит)

Если в окончании фигурирует буква И, значит, глагол относится ко II спряжению.

NB! Всегда убирайте приставку -ВЫ и пробуйте спрягать без нее (она перетягивает на себя ударение).

В глаголах и причастиях, образованных от инфинитива типа «обессилеть – обессилить», гласная перед суффиксом зависит от переходности/непереходности глагола. Если глагол переходный, пишем И, если непереходный – Е. Сравните: он обессилел (сам), НО он обессилил (противника).

Гласная перед НН в причастиях

Гласная в глаголах и причастиях прошедшего времени и деепричастиях:

Как в инфинитиве (обращаем внимание на вид!)

посеЯть – посеЯл, посеЯвший, посеЯв

5. Теория для выполнения задания №13 ЕГЭ

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

Укажите варианты ответов, в которых НЕ (НИ) с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1. В (НЕ) БОЛЬШОМ рассказе А.П. Чехова часто содержится целая человеческая жизнь.
2. Ураганы в этих краях (НЕ) РЕДКОСТЬ, и местные жители уже давно к ним привыкли.
3. По утрам дети обычно (НЕ) ДОЕДАЛИ кашу: им не нравились блюда, приготовленные на молоке.
4. До юбилея бабушки остаётся меньше недели, а подарок до сих пор (НЕ) ВЫБРАН.

(НЕ) ОДНОЗНАЧНОСТЬ работ Сальвадора Дали волнует воображение зрителей.

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

1. Определите часть речи.
2. Будьте внимательны, когда имеете дело с причастиями и деепричастиями. Причастия отвечают одновременно на два вопроса: КАКОЙ? и ЧТО ДЕЛАЮЩИЙ  (что сделавший, что делаемый, что сделанный и др.), поэтому их часто путают с прилагательными. Деепричастия напоминают наречия, если задать вопрос. Часть речи можно определить не только по вопросу, но и по суффиксам отдельно взятых частей речи.
3.  Вспомните правила. Правила чаще всего относятся к группе частей речи. Вспомните исключения из правил.
4.  Выпишите варианты ответов, в которых НЕ со словом пишется слитно/раздельно.
5. Запишите ответ

Общие правила

Глагол, деепричастие, числительное

всегда раздельно: не играет, не играя, не пять, не второй.

Следует различать приставку НЕДО- и частицу НЕ + приставку ДО-:  Время было голодное, дети часто недоедали. Дети утром не доели кашу.

Имя существительное

Имя прилагательное

Наречие

Причастие

Местоимение

Предлоги

Союзы

Частицы

Следует различать:

5. Теория для выполнения задания №14 ЕГЭ

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС//СЛИТНО//РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1. ДАВНЫМ(ДАВНО), прибыв из Белграда в Берлин, Сеня пытался устроиться КУДА(ЛИБО), но не смог.
2. Я КОГДА(ТО) ТО(ЖЕ) был ребёнком и мечтал стать космонавтом.
3. (ПО)РАЗНОМУ можно относиться к творчеству А.П. Чехова, но, ЧТО(БЫ) понимать его, нужно быть талантливым читателем.
4. Он (ПО)ПРЕЖНЕМУ выглядел озабоченным, вроде рассерженным ЧЕМ(ТО).

В (ПОЛУ)РАЗРУШЕННОМ городе было пустынно, КАК(БУДТО) всех унёс с собой мощный ураган.

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

1) Определите часть речи.

2. Вспомните правила. Правила относятся к группе частей речи. Вспомните исключения из правил.
3.  Выпишите варианты ответов, в которых слово пишется слитно/раздельно/через дефис.
4. Запишите ответ

ПОМНИТЕ!

Союзы и частицы

• Запомнить:

• Следует различать:

Производные предлоги. Предлог + существительное

Предлоги из-за, из-под, по-над пишем черед дефис

Наречия

Убедитесь, что перед вами наречие (задайте вопрос)

ДЕФИС

СЛИТНО

Слова с первой частью ПОЛУ-//ПОЛ-

Слова с ПОЛУ- всегда пишутся слитно: полушубок

Имена существительные и прилагательные

СЛИТНО

ДЕФИС

• Сущ. состоящие из двух слов без соединительных гласных: царь-колокол, премьер-министр. 
• Сущ. с иноязычными элементами: вице-, лейб-, обер-, унтер-, штаб-, экс-: вице-президент, экс-муж.
• Названия промежуточных сторон света: северо-запад, юго-восток. 
• Названия растений с союзом и или глаголом: мать-и-мачеха. 
• Прил., образованные от сложных существительных, пишущихся через дефис: юго-западный. 
• Прил., образованные из равноправных слов: русско-английский (русский и английский). 
• Прил., обозначающие цвета: серо-голубой, желто-зеленый. 
• Прил., обозначающие качество с дополнительным оттенком: кисло-сладкий.

6. Теория для выполнения задания №15 ЕГЭ

ПРИМЕР ЗАДАНИЯ

1. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.

Точные, подвижные мазки прекрасно передают разрежё(1)ость воздуха, тяжесть дорогих златотка(2)ых одежд, тепло румя(3)ого лица.

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ

1. Определите часть речи.

2. Запомните: причастия всегда образованы от глаголов, а прилагательные могут быть как отглагольными, так и отымёнными. Правила для отымённых и отглагольных прилагательных разные!

3. Вспомните исключения.

4. Запишите ответ

Отымённые прилагательные

Отглагольные прилагательные и причастия

Следует различать:

Масленый (=пропитанный маслом) блин, каша, но замасленная ткань

Масляный (=на масле) насос, двигатель

Ветреный (=с ветром) день, человек, но обветренный, безветренный

Ветряной (=приводимый в движение ветром) двигатель

Раненый солдат – Раненный в ногу солдат

Наречие

В наречиях, образованных от причастий и отглагольных прилагательных пишется столько же -н-, сколько было в слове, от которого они образовались:

Воспитать – воспитанник – воспитанно; путать – путаный след, путаник, путано отвечал; запутать – запутанных, запутанность, запутанно объяснил.

Имя существительное

Практическая часть

Создание сборника

Практическая часть работы посвящена созданию и апробации сборника.

Ознакомившись с структурой тестовой части ЕГЭ по русскому языку, я решила выбрать для своей работы блок «Орфография» (задания 9-15).

Мною был подобран теоретический материал, оформленный в виде кратких памяток, схем и таблиц, составлен банк заданий по каждому типу с учётом актуального формата ЕГЭ.

Разработаны 6 тематических блоков, соответствующих демоверсии ЕГЭ по русскому языку. Каждый блок содержит тему (список орфограмм), пример задания, алгоритм выполнения и десять заданий в формате ЕГЭ с ответами.

Все задания были сначала решены мною, и только после этого я включила их в сборник.

Также я подготовила электронную версию сборника для удобства распространения и использования (QR-код можно найти на 2 странице сборника).

Апробация сборника

Учащиеся 10 и 11 класса выполняли тренировочные варианты из сборника, после чего проводилась совместная проверка и разбор ошибок. Особое внимание уделялось сложным заданиям и так называемым «ловушкам».

Учителя русского языка, участвовавшие в апробации, дали рекомендации по доработке сборника.

Заключение

Мы провели апробацию продукта на уроках русского языка в 10 классе. Большинство учащихся отметили удобство, а также четкую структуру сборника, которая позволяет навести порядок в голове и «расставить знания по полочкам». Также наши одноклассники отметили, что наличие теоретического материала в виде наглядных таблиц было очень полезным. Результаты показали, что ученики стали лучше разбираться в теме. Также десятиклассники отметили, что выполнение заданий придало уверенности при выполнении заданий данного блока ЕГЭ по русскому языку. Кроме того, мы пришли к выводу, что регулярное использование сборника способствует формированию навыков самоконтроля и планирования учебного времени. Полученные данные подтверждают эффективность разработанного инструмента и его потенциал для дальнейшего внедрения в процесс подготовки к экзаменам.

В ходе работы над проектом «Сборник для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Орфография» был создан эффективный и удобный в использовании учебный материал. Сборник помогает систематизировать знания, отработать различные типы заданий и повысить уровень владения языком. Такой инструмент станет полезным помощником для учащихся, стремящихся успешно сдать ЕГЭ и получить глубокие знания по русскому языку. В дальнейшем возможно развитие проекта: создание дополнительных тестов, использование их на уроках русского языка; создание тестов, направленных на подготовку к другим типам заданий ЕГЭ.

Список используемых источников:

1. ЕГЭ 2024 по русскому языку. Орфографический словник. https://multiurok.ru/files/ege-2024-po-russkomu-iazyku-orfograficheskii-slovn.html?ysclid=mhgb5r4kkv780716652

2. Розенталь, Д.Э., Современный русский язык / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. -8-е изд.-М.: Айрис-пресс, 2006.

3. Русский язык: 10-11 классы: базовый уровень: учебник / Л.М.Рыбченкова,О.М. Александрова, А. Г. Нарушевич [и др.]. — 7-е изд., стер. — Москва: Просвещение, 2025.

4. Русский язык. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации: [учебное пособие] / С. В. Драбкина, Д. И. Субботин. - Москва: Издательство "Интеллект-Центр", 2026.

5. https://fipi.ru/?ysclid=mhgbw0jppp896166801

6. https://rus-ege.sdamgia.ru/?ysclid=mhgavjt6zk509516907