«Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 60  социальной адаптации детей-инвалидов

«Моя семья в годы

Великой Отечественной войны»

Выполнил: Желаев Артем Эдуардович,  ученик 8 класса;   МАОУ СО №60 социальной адаптации детей-инвалидов

Руководитель: Туманова Е.В. учитель истории и            обществознания                                    

Улан-Удэ

2025 г.

Введение

Семья. Это слово нам известно с детства. Самые близкие люди в  нашей жизни. А задумывались ли мы, что же нас объединяет? Прошлое. Настоящее. Будущее. Предки. Мы сами. Наши потомки. Или традиции, которых семья придерживается на протяжении нескольких поколений?

Может быть, важные и значимые события, произошедшие в прошлом и  оказавшие влияние на судьбу всех членов семьи? На эти и другие вопросы  ответит наше исследование.

 Самым значимым событием, оставившим свой след не только в  истории нашей семьи, но и во всех семьях нашей Родины стала Великая  Отечественная война. Нет ни одной семьи, которой бы не коснулась война,  которая бы не потеряла близкого человека. Но время не стоит на месте, и уже в следующем году наша страна будет отмечать 80 летие Победы. Ушли от нас большинство ветеранов, и мы уже не можем спросить их об ужасах  войны и цене победы, о том кто, где и как воевал. Уже выросло поколение  правнуков, которое в глаза не видели прадедушек и прабабушек, живших в  военное лихолетье.

             Без совместных усилий народа Победа невозможна. И сегодня я расскажу о человеке, чья судьба тесно переплелась с судьбой моей страны. История его жизни напоминает судьбы тех, кто в годы Великой Отечественной войны плечом к плечу, объединившись, неумолимо шли вперёд, превозмогая голод и холод, и вышли Победителями.

Актуальность выбранной мною темы на современном историческом этапе послужили взгляды на события Великой Отечественной войны.

1.        Историческое осмысление тех героически событий, уточнение многих деталей боевых и трудовых нашего народа.

2.        Празднование 80- летия Великой Победы в 2025 году.

3.        Исторические очерки войны каждой отдельно- взятой семьи- одна большая история нашей страны, которая должна храниться в памяти не одного поколения людей.

Это знаменательное событие, со времён которого прошло более восьмидесяти лет, когда нашей страной была одержана Великая Победа над фашизмом. В этой тяжелой и кровопролитной войне советский народ сумел не только отстоять свою свободу и независимость, но и внес решающий вклад в дело разгрома агрессора и спасения европейской и мировой цивилизации от уничтожения немецким нацизмом. В достижение победы над врагом свой вклад внесли все народы и регионы Советского Союза.

Нельзя быть гражданином, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши деды  и прадеды. Необходимо осознавать  подвиг своего народа в годы Великой Отечественной Войны через призму истории своей семьи.  

   Тот, кто не знает своего прошлого, не достоин будущего. И  это должен помнить каждый. Война отняла множество жизней,  надежд, поломала судьбы людей и принесла лишь горе и слёзы. А ведь с каждым годом мы всё дальше и дальше уходим от времён войны. Но время не имеет власти над памятью. И ещё многие поколения будут восхищаться героизмом людей, боровшихся с фашизмом. Мою семью война тоже не обошла стороной. Я задался целью узнать о жизни родственников в это страшное время и более подробно познакомиться с историей моей семьи. В своём небольшом исследовании я использовал воспоминания моего  дедушки  Андрея Петровича Томашева  и его родных братьев  Константина Петровича,  Федора Петровича  о родном отце , а также рассказы моей мамы Желаевой Светланы Андреевны. Их рассказы я сравнивал с историческими данными, которые находил в справочной литературе, публицистических изданиях и интернет сайтах.  

Цель исследования: исследовать боевой путь  моего прадедушки  Томашева Петра  Андреевича в годы Великой Отечественной Войны

Задачи исследования:

1.        Узнать о моем прадедушке Томашеве Петре  Андреевича, о его боевом пути и   событиях из его жизни;

2.        Изучить исторический и краеведческий материал;

3.        Проанализировать собранный материал;

4.        Систематизировать собранный материал, составить свою родословную, определить роль моих родственников.

Объект исследования: - биография моего прадедушки Томашеве Петре  Андреевича.

Предмет исследования: -история моей семьи.

Изучаемая проблема:        мало осталось тех, кто помнит наших родственников, существует некое безразличие молодого поколения к своей истории, к своим родителям, порой и к своим товарищам.

Методы исследования:  опрос родственников, с целью выяснения боевого пути  прадедушки, который  участвовал в Великой Отечественной войне; изучение архивных материалов и исторических документов; анализ изученных документов; систематизация и обработка полученной информации.

Практическая значимость работы «История  моей семьи в годы Великой Отечественной Войны» позволяет прикоснуться к «живым» документам истории семьи, вызывает сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей.

Вклад моего прадедушки в Победу в Великой Отечественной Войне

Не забудет Россия безусые лица
Защищавших восход васильковой весны.
Нам уже никогда ничего не приснится,
Так смотрите за нас наши юные сны.

Мы ни разу свои ордена не наденем
И в парадном строю вдоль трибун не пройдём.
Мы погибли, но мы и погибшие верим:
Не забудет история наших имён.

Мы вернемся домой, чтоб навек там остаться,
Нам последнюю песню в церквях пропоют.
Ведь российский солдат не умеет сдаваться,
Если он защищает Отчизну свою.

1.1.Краткая биографическая справка о моем прадедушке

        Я расскажу о своем прадедушке, судьба которого была связана с событиями Великой Отечественной войны. Война потребовала от народа величайшего напряжения сил и огромных жертв в общенациональном масштабе, раскрыла стойкость и мужество советского человека, способность к самопожертвованию во имя свободы и независимости Родины.

 После беседы со своими бабушками и дедушками, а также родителями, я узнал многое и сделал  выводы о том, что Великая Отечественная война оставила след в каждой семье.

 Многие не вернулись с фронта, другие потеряли свои семьи в результате вражеских бомбардировок.

 Война - это горе! Чем измерить потери человеческих жизней?

 И те, кто отдали свои жизни за победу, думали, прежде всего, о нас, о своих детях, внуках, о нашем счастливом будущем…

 Человеческая память… Она безгранична, она может быть долгой и благодарной. Но как человек может помнить о большом, об истории целой страны, не зная малого, историю своей семьи, рода. Задумавшись над этим, я решил узнать, кого из моих родных и близких коснулась та страшная трагедия, кто с оружием в руках защищал нашу Родину. Для этого мне пришлось провести настоящую поисковую работу. Я и моя семья решили составить генеалогическое древо семьи  и узнать, кто из наших родственников  участвовал  в защите нашей Родины на фронте и ковал ее победу в тылу. При составлении генеалогического древа мне помогали родители. Оказалось невозможным  вспомнить и расположить родственников в третьем – четвертом поколении без помощи бабушек и дедушек.  

Томашев Петр  Андреевич родился 12 июля 1923  г в Белорусской ССР  Могилевская область, Чериковский район , в леревне Глинь .  Семья, в которой рос Петра Андреевича была очень большая и состояла из родителей и 7 детей. Жили они бедно, но дружно, каждый в семье трудился и помогал родителям.

В 1941 году, когда началась Великая Отечественная войны Петру  не исполнилось 18 лет, в первые же дни войны он просился  на фронт,  поэтому его не призвали сразу, и он ушел в партизаны. Они выполняли диверсионные задания. Уже в августе 1941 года он в составе диверсионной группы был направлен на осуществление взрывных работ, минирование мостов,  дорог, выясняли ценную информацию по дислокации немецких войск. При пересечении линии фронта группа попала в засаду,  выжили только несколько человек, один из них был   Томашев, причем особого оптимизма ему было взять неоткуда - немцы, проверив тела, убедились, что у него лишь контузия и Петр Андреевич попал в плен. Он был схвачен немцами, и когда  их  вели на виселицу , чтобы казнить, их освободили партизаны. Было принято решение всех молодых ребят отправить в тыл , за линию фронта. Так он стал курсантом в училище  младших командиров. В училище, новобранцев гоняли до «седьмого пота», требовали знание Устава. Также обучали рукопашному бою, владению огнестрельным оружием, а на реке Шилка их обучали атаковать на флотилиях. Через 2 месяца профиль их обучения поменяли на минометный.  

Не прошло и недели, когда они уже приняли воинскую присягу, это было 6 августа 1942 года. В этом наблюдалась какая-то спешка. 14 декабря почти всех курсантов  только их минометной роты досрочно выпустили из училища, присвоив отличникам боевой и политической подготовки воинское звание «лейтенант», а остальным – младший лейтенант. Вся страна, в то тяжелое время встала на защиту Родины. Вот и мой прадедушка пошел на войну, защищать Родину. Первое боевое крещение он получил в Калужской области.  Прослужил он,  стрелком. Много километров он прошел со своими сослуживцами, защищая нашу страну.

1.2.«По следам Великой Отечественной войны»- воспоминания моего прадедушки

Прадедушка часто вспоминал героические дни Ржевско-Сычевской операции, участником которой он был, целью этой операции  было    окружить и уничтожить немецкую группировку группы армий «Центр» в районе Ржева.  Основной удар наносили Калининский и Западный фронты с севера и юга выступа . Эта операция была направлена на ослабление немецкой обороны в центральном направлении и отвлечению их сил от Сталинграда.

После окончания училища, прадедушку и пятерых других его товарищей отправили в город Тула,  где разворачивалась 17 армия и шло  формирование 11 стрелковой дивизии. Рядовой состав дивизии был полностью сформирован из пожилых людей, юношей и только что выпущенных заключенных, все они не были обучены рукопашному бою и управлению оружием. Средними командирами назначались люди, прошедшие военное обучение, как мой прадедушка. Младшими командирами назначались люди, которые побывали на фронте и попали сюда из госпиталей.

Моего прадедушку назначили командиром 1 минометной роты 1 батальона. Он должен был научить подчиненных владеть оружием. В конце обучения, когда проверки на выносливость их дивизии закончились, их опять посадили в вагоны. Эшелоны их дивизии взяли курс на юго-восток и через несколько дней разгрузились на ст. Камыши недалеко от Можайска. Там случился первый бой прадедушки, но он не боялся войны, не боялся за свою жизнь, он был готов выполнять любой приказ командира батальона, единственное, чего он боялся это жизнь своих плохо обученных солдат. В этой битве немцы пошли в контратаку, но она была отбита, так как у них не было танков, а их пехота была не так сильна. Но все же, их дивизия встретила упорное сопротивление немецкой армии. Такие контратаки продолжались несколько дней подряд, и они принесли заметный урон войскам. Вскоре войска моего прадедушки начали паническое отступление.

Томашев Петр Андреевич был участником Великолукской операции . которая проходила с ноября 1942 по январь 1943 года, целью операции было освобождение города Великие Луки, который находился в руках немецкой армии, эта операция была направлена была на ослабление немецкой группировки в Калининской области . важным моментом стало форсирование Волги, что позволило советским войскам создать дополнительные угрозы немецким коммуникациям и блокировать пути снабжения противника. Советским войскам удалось окружить немецкие части в Великих луках , и немецкие войска капитулировали. Город был освобожден в январе 1943 года. 8 января 1943 г Петр Андреевич был тяжело ранен, осколком от разорвавшейся  гранаты  и  госпитализирован , и осколок под сердцем проносил до конца жизни.  После госпиталя был направлен на восток в звании старшего лейтенанта продолжил войну с милитаристской Японией. По окончании второй мировой войны он решил остаться в Улан-Удэ.

1. Боевые награды моего прадедушки

Когда закончилась Великая Отечественная война, мой прадедушка- Томашев Петр Андреевич, был награжден такими медалями как:

1. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 29.06.1965 года- медалью «За Отвагу» за личное мужество и отвагу, проявленную в Великой отечественной войне.

2. Указом Президента Российской Федерации от 19.02.1996 года- Медалью Жукова за храбрость, стойкость и мужество, проявленные в боевых действиях с немецко-фашистскими захватчиками, японскими милитаристами, и в ознаменование 100-летия со дня рождения Г.К. Жукова.

3. Указом Президента Российской Федерации от 19.02.1996 года- Медалью запобеду  над Японией храбрость, стойкость и мужество, проявленные в боевых действиях с немецко-фашистскими захватчиками, японскими милитаристами.

После окончания Великой Отечественной войны, Томашев Петр Андреевич, мой прадедушка, женился  на Римме  Исаевне в 1948 году у него родились  трое сыновей Андрей, Борис, Александр (помимо воспитывал двух несовершеннолетних шуринов). Семья моего прадедушки обосновалась в г. Улан-Удэ , в Бурятии.

Послевоенное время было очень тяжелым для всей страны, была полная разруха и голод. Поэтому прадедушка и прабабушка очень много трудились и растили своих детей. Томашев Петр Андреевич  служил в системе МВД   работал участковым, был начальником паспортного стола и  ушел на пенсию в звании полковник МВД.  Он служил  своей Родине и в мирное время, не жалея сил и знаний,  стоял на страже закона. Приходилось много работать, чтобы обеспечить семью. За все время работы в системе МВД   прадедушка выполнял различные партийные и общественные работы:  избирался председателем МК профсоюза милиции, секретарем первичной партийной организации МВД.

В 2007 году мой прадедушка умер, а я родился через три  год после его смерти.  Однако я всегда буду помнить и чтить память моего прадедушки. Я им очень горжусь!

Заключение

             Да, многое о жизни и подвигах моих предком остается еще не известно, но я надеюсь, что данная работа будет  продолжаться. Вся семья заинтересовалась поисковой работой в данном направлении. Мы подняли семейные архивы, нашли фотографии военных лет, просмотрели государственные архивы.

          Моё исследование помогло узнать много нового, интересного о жизни советских людей и родственников  в годы войны в тылу. На уроках истории мы изучаем факты, которые изложены в учебниках, а живые воспоминания очевидцев тех событий помогают глубже осознать весь трагизм военного времени, история становится ближе и понятнее. Я горжусь тем, что мой прадед  с честью прошел все испытания, которые выпали на  его долю. Как и многие советские люди, он мужественно воевал, защищал  свою Родину и погибли, защищая ее, героически трудились на колхозных полях и фермах, помогая приблизить Победу. Я обязательно расскажу об их нелёгкой жизни своим родственникам, чтобы не прервалась нить истории, чтобы они тоже помнили и гордились. Мне очень хочется, чтобы как можно больше людей стали интересоваться своей родословной, чтобы записывали истории, которые могут рассказать бабушки и дедушки. Время уходит, участников Великой Отечественной войны становится всё меньше. Их воспоминания бесценны также как и их награды. Они позволяют дополнить уже известные факты и узнать новые. И может быть тем школьникам, которым не очень интересно бывает на уроках истории, рассказы родственников, прошедших через многие испытания, помогут изменить своё отношение и к предмету, и к истории страны в целом.

Таким образом, на основе  проведенного исследования можно сделать следующие выводы:

•        Изучаемая в работе тема неисчерпаема, благодатна и глубоко духовна.

•        Исторические события указанного периода оставили значительный след в судьбах  , пример тому – семья Томашева Петра Андреевича.

•        Результатом проведенной работы стало восстановление сведений о важных событиях  в жизни семьи;  

•        Известно, что народ, не имеющий прошлого, не имеет и будущего. Современная молодежь очень плохо знает свои корни, свою историю. На это всем нам стоит обратить внимание, особенно если мы хотим иметь достойное будущее!

•        Живя в современном обществе и размышляя о том, чей ты потомок, не стоит забывать, что Историю делали простые люди, и о том, что  в памяти народа бережно хранятся благородство и  милосердие.  Это дает нам все основания гордиться своей родословной и не забывать, а изучать ее более глубоко – ведь нам самими в скором времени предстоит «делать» нашу страну, нашу Историю.

Список источников литературы

1. Воспоминания моего  прадедушки Томашева Петра  Андреевича

2. Рассказы  дедушки Томашева Андрея Петровича и его братьев Константина Петровича и Федора Петровича

3.Рассказы  мамы Желаевой Светланы Андреевны

4. Фото из семейного архива.