"Кибербуллинг"

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Егорлыкская Средняя Общеобразовательная Школа №1

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

«Общение в интернете и вседозволенность в социальных сетях»

Учащейся 11а класса

Педыч Кристина Юрьевна

Учащейся                         ___________    Педыч К.Ю.

Руководитель проекта     ___________  С.А.Коркуть

ст. Егорлыкская 2026

Содержание

Введение…………………………………………………………….. 3

Глава 1. Возникновение интернета и его проблемы.

1. Когда появился

интернет…………………………………………………………. 4

1.2 Этапы развития интернета……………………………………………………………… 5

1.3 Социальные сети в жизни человека……………………………………………………………….. 6

1.4 Общение в   интернете……………………………………………………………… 7

 1.5 Опасность вседозволенности в сети…………………………………………………………………….. 8

 1.6 Кибербуллинг в интернете……………………………………………………………… 9

Глава 2.  Влияет ли кибербуллинг на психологическое состояние человека.

     2.1 Анонимный опрос о воздействии интернета на людей… 10

     2.2 Анализ результатов

     опроса……………………………………………………………….. 11

     2.3 Выводы………………………………………………………… 12

     2.4 Источники информации ……………………………………. 13

Введение

Цель работы: Исследовать какую роль играет интернет в жизни человека. Проблема вседозволенности общения в интернете и методы решения этой проблемы.

Задачи проекта:

1. Изучить в интернете информацию об общении в интернете.
2. Проанализировать виды вседозволенности в интернете.
3. Проанализировать критерии нарушения этикета общения в интернете.
4. Вывести методы решения проблемы.

Гипотеза: Кибербуллинг и вседозволенность в социальных сетях может привести к психологическим проблемам и нарушениям у людей.

Полученные данные: В процессе написания работы был исследован предмет вседозволенности в социальных сетях. Чтобы найти пути решения данной проблемы были проведены исследования в виде опроса, подтверждающие гипотезу. В результате исследования был сделан вывод, что вседозволенность в интернете приводит к нарушениям и уничтожениям личных границ виртуальном мире. В конце проекта были предоставлены методы решения данных проблем.

Теоретическая значимость проекта: результаты и выводы, полученные в ходе исследования могут найти применение к практической части проекта, а также решить проблемы вседозволенности в соц. Сетях.

Практическая значимость работы: заключается в обосновании существующей проблемы.      

Глава 1. Возникновение интернета и его проблемы

1.  Когда появился  интернет  

 Интернет – всемирная сеть, состоящая из большого количества локальных сетей.

В США был дан первый толчок развитию интернета, в 1971 году была изобретена первая электронная почта, а спустя всего два года, интернет распространился и за океаном.

 Однако основателем интернета является Тим Бернесрс-Ли, который трудился в европейской организации ЦЕРН. Потратив два года на разработки, именно этот ученый сделал интернет таким, каким его знают миллионы пользователей.

2.  Этапы развития интернета

Первый этап: 50-ые годы 20 века. Начало разработки первых компьютеров и зарождение концепции единой глобальной сети в США, Великобритании и Франции.

Второй этап: 60-ые и 70-ые годы 20 века. Разработки различных протоколов передачи данных

Третий этап: 70-ые годы 20 века. Объединение гипертекстовых документов в единую глобальную сеть, создание первых сайтов.

Четвертый этап: 90-ые годы 20 века.. Объединение старых и текущих сетей, частные подключения ко всемирной паутине из разных стран мира.

Пятый этап: 2000-ые годы 21 век.. Стремительно развиваются серверные технологии. Растет число сайтов по всему миру.

3.  Социальные сети в жизни человека

Социальные сети сильно влияют на нашу жизнь и отношения, как положительно, так и отрицательно.

Положительный вклад социальных сетей в нашу жизнь:

1. Социальные сети облегчают коммуникацию и обмен информацией. Мы можем легко связываться с друзьями и родственниками, которые находятся в другом городе или даже в другой стране. Также мы можем получать информацию о новостях, событиях и различных темах, которые нас интересуют.
2. Социальные сети могут помочь нам найти новых друзей и знакомых, с которыми мы можем общаться и находить общие интересы.
3. Социальные сети могут быть полезны для продвижения бизнеса или продукта. Мы можем создавать страницы, делиться информацией и рекламировать свой бизнес или продукт в социальных сетях.

Негативный вклад социальных сетей в нашу жизнь:

1. Социальные сети могут стать причиной зависимости, что может негативно сказаться на нашей продуктивности, социальной жизни и здоровье.
2. Социальные сети могут стать причиной стресса и депрессии.
3. Социальные сети могут способствовать распространение ненависти, дискриминации и неприязни. Люди могут использовать социальные сети для распространения своих проблем, которые могут быть вредными для других людей.

4.  Общение в интернете

Можно выделить несколько особенностей общения через Интернет.

Во-первых, это анонимность. Несмотря на то, что иногда возможно получить некоторые сведения от человека с помощью анкетного характера и даже фотографии собеседника, они недостаточны для реального и адекватного восприятия личности.

Во-вторых, это добровольности контактов. Пользователь интернета добровольно завязывает контакты или уходит от них, а также может прервать их в любой момент.

В-третьих, это затрудненность эмоциональной части общения. В то же время наблюдается стойкое стремление к эмоциональному наполнению текста, которое выражается в создании специальных значков для обозначения эмоций или в смайликах, эмодзи, стикеров и т.д.

Также в общении через Интернет можно выделить много плюсов:

1. Можно хорошенько подумать, перед тем как написать человеку
2. Онлайн-общение помогает связаться с человеком в любую минуту
3. Через интернет можно переслать фотографии, картинки или документы.

Но есть и минусы:

1. Количество мошенников в сетях только растет
2. Такое общение не заменит присутствие человека рядом
3. Гаджеты занимают слишком много времени и портят зрение

5.  Опасность вседозволенности в сети

Многие не видят в социальных сетях никакой опасности, для многих из нас это платформы, помогающие общаться с людьми как из одного города, так и из разных городов, обмениваться какой-либо информацией, опытом, продвигать услугу и узнавать самые последние новости.

Но настолько ли безобидны данные платформы?

К сожалению, не все люди используют Интернет в безобидных целях. Самой главной проблемой мошенников и агрессоров, является анонимность и безнаказанность.

На просторах Интернета и социальных сетей существует огромное количество людей, подталкивающих молодежь на трагические действия.

Я думаю, что каждый из нас сталкивался с нарушением доброжелательного общения на просторах сети Интернет.

Интернет – это не место для самоутверждения за счет оскорбления других пользователей, а огромная сеть, способная сделать не только человека, но т мир лучше и сэкономить время.

6.  Кибербуллинг в интернете

Кибербуллинг – это  травля, оскорбления или угрозы, высказываемые жертве с помощью средств электронной коммуникации, в частности, сообщений в социальных сетях, мгновенных сообщений, электронных писем и СМС. С каждым годом стремительно увеличивается количество трагедий, к которым приводит кибербуллинг.

Причины кибербуллинга могут быть разными, например:

• Стремление в превосходству (врожденное чувство, которое можно принимать как негативную, так и позитивную сторону).
• Зависть (скрытое соперничество, когда человек стремится победить, но соперничает как бы внутри себя).
• Субъективное чувство неполноценности (совокупность психологических и эмоциональных ощущений человека, выражающихся в чувстве собственной ущербности в превосходстве окружающих над собой людьми).
• Развлечение (обычная шутка может стать поводом для кибербуллинга).
• Месть (действия, произведенные из побуждения адекватно ответить на реальную или мнимую несправедливость, причиненную раннее).

Признаки кибербуллинга:

• Круглосуточное давление на жертву;
• Быстрота распространения негативной информации;
• Полная анонимность злоумышленника.

Глава 2. Влияет ли кибербуллинг на психологическое состояние человека.

2.1 Анонимный опрос о воздействии интернета на людей.

Итак, выше я предположил, что вседозволенность и неконтролируемый поток информации в соц. Сетях может привести к психологическим нарушениям у пользователей.

Исходя из этого, целью моей работы является нахождение методов решения данной проблемы.

Для сбора информации был использован личный опрос посредством анкетирования возрастной группы лиц от 14 до 35 лет через социальную сеть «ВКонтакте». Было предложено ответить на 6 вопросов.

Стояла задача определить влияет ли кибербуллинг на психологическое состояние пользователей.

Результаты анонимного опроса можете увидеть на следующих слайдах.

                       2.2 Анализ результатов опроса

Мы убедились в том, что у людей формируется ярко-выраженное негативное отношение к вседозволенности в соц. сетях

 (диаграмма 1).

Также у людей, пользующихся интернетом и соц. сетями существует проблема, связанная с неоправданной агрессией в их сторону (диаграмма 2).

Люди проявляют разные реакции в ответ на агрессию по отношению к себе (диаграмма3).

Безусловно кибербуллинг так или иначе влияет на психологическое состояние опрошенных. По мнению большинства опрошенных, интернет является неотъемлемой частью жизни каждого современного человека и влияет на качество жизни, поэтому наведение порядка в глобальной сети Интернет во всех его сферах является одной из самых главных задач, стоящих перед регулирующими органами.

2.3 Выводы

Исходя из теоретического анализа, мной была сформулирована следующая гипотеза: кибербуллинг и вседозволенность в социальных сетях может привести к психологическим проблемам и нарушениям у людей.

Для подтверждения или опровержения данной гипотезы нами было проведен анонимный опрос.

Анализ результатов помог мне показать, что люди часами проводят своё время в социальных сетях, безусловно подвергаясь влиянию других пользователей. Я предположила, что кибербуллинг и вседозволенность в интернете оказывают влияние на психологическое состояние пользователей.

 Проведя исследование, моя гипотеза подтвердилась.

 Целью моего проекта было вывести метод решения данной проблемы: вседозволенность влияет на пользователей.

Я считаю, что для того чтобы сократить случаи, ведущие к нарушению психики молодежи или же кибербуллингу, нужно запретить анонимную регистрацию в социальных сетях либо внести изменения на законодательном уровне, без этого вседозволенность в социальных сетях будет продолжаться.

                           2.4 Источники информации

• https://skysmart.ru/articles/programming/istoriya-razvitiya-interneta?ysclid=lv9lyoo4bu673473150
• https://ru.wikipedia.org/wiki/Интернет_в_России
• https://www.kaspersky.ru/resource-center/preemptive-safety/what-is-netiquette?ysclid=lv9m0b716v618444701
• https://en.wikipedia.org/wiki/Cybercrime
• https://en.wikipedia.org/wiki/Psychological_effects_of_Internet_use