Исследовательская работа "Всемирный день таблицы умножения"

Цель работы: выявить способы запоминания таблицы умножения, происхождение таблицы умножения.

Гипотеза заключается в предположении, что мы не всё знаем о таблице умножении. Существуют простые и лёгкие способы запоминания таблицы умножения, которые не являются общеизвестными.

Объект: арифметическое действие умножение.

Задачи:

-знакомство с историей таблицы умножения;

-рассмотреть новые способы запоминания таблицы умножения;

-найти закономерности в таблице умножения.

Актуальность этой темы состоит в том, что несмотря на изучение таблицы умножения в школе, дети испытывают трудность в запоминании. Нами был проведен социологический опрос в результате, которого выяснилось, что  у 34%  учеников возникли трудности с запоминанием таблицы а  36% не  полностью знают таблицу умножения.

 Методы, используемые в работе: изучение литературы,  анализ, наблюдение.