Проект "Международный день защиты животных"

Проект «Международный день защиты животных»

Проект «Всемирный день защиты животных»

Тип проекта : социально – личностный, общественно – полезный, краткосрочный, творческий.

Вид проекта : групповой.

Участники: воспитатель, дети старшей группы, родители.

Срок реализации: 2 дня

Актуальность проекта :

Международная акция 4 октября «День защиты животных» – эта дата не для празднования, а для конкретных благих дел. День защиты животных охватывает не только представителей дикой природы, но и тех, кто живет рядом с человеком. Причем в домашних условиях у воспитанников содержаться весьма разнообразные животные : кролики, попугаи, улитки, кошки, собаки. По статистике домашние животные так же испытывают негативное влияние со стороны человека, а в ряде случаев становятся предметом насилия. Период дошкольного детства благоприятствует воспитанию нравственно-патриотических чувств, т. к. именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка. Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить познания дошкольников о жизни домашних и диких животных, формирование элементарных знаний о правах на жизнь не только человека, но и животных

Цель: повышение осознанного отношения воспитанников необходимости защиты окружающей среды, повышение активности в защите животных

Задачи:

• Познакомить детей с жизнью животных, местом обитания, привить любовь к братьям нашим меньшим и желание познавать мир вокруг нас.

• Формировать основы нравственности посредством экологического образования дошкольников, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения к природе и животным.

• Развивать устойчивый познавательный интерес к диким и домашним животным, как к живым существам.

• Создать в группе условия для расширения представления о животных.

Формировать представление детей о многообразии мира животных по основной образовательной программе ДОУ. Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности

Ожидаемые результаты:

для детей - дети овладевают знаниями о поведении диких и домашних животных, проявляют доброту, заботу, уважительное отношение к братьям нашим меньшим;

увеличение речевой активности детей в разных видах деятельности, способность анализировать свои поступки и поступки других;

для педагогов – педагоги удовлетворены проведённой работой и результатом проекта; собран и систематизирован весь материал по теме проекта, в группе созданы условия по расширению представлений о животных (дидактические игры, подвижные игры)

для родителей – у родителей появился интерес к образовательному процессу, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы в изготовление развивающей среды, повысился уровень педагогических знаний в области познания.

Реализация запланированных мероприятий.

Этапы проекта :

На подготовительном этапе работы изучалась психолого-педагогическая литература по теме проекта. Разработан план мероприятий по работе с детьми и родителями воспитанников.

Первый этап:

Разработка проекта.

Довести до участников важность данной темы.

Подбор методической литературы.

Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы (по теме проекта).

Второй этап:

Выполнение проекта.

Формы организации

образовательной деятельности

Проведение дидактических игр:

«Найди по описанию»,

«Кто где живет»

«Найди лишнее».

Кубик Блума "Дикие животные"

Сюжетно-ролевая игра «Мы идём в зоопарк!»

Слушание детских песен: «Про жирафа», «Крокодил», «Кенгуру»,

«Оранжевый верблюд».

Беседы: «Животные наших лесов», «Травоядные животные», «Хищные животные».

Рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок, тематических

альбомов по данной теме.

Изготовление объемной поделки «День защиты животных»

Чтение художественной литературы:

Пришвин М. «Про птиц и зверей»; Е. Чарушин «Рассказы про зверей и

птиц»; Житков Б. «Рассказы о животных».

Взаимодействие с родителями.

Родители вместе с детьми идут в зоопарк делают фото и видео материал. Рисуют рисунки вместе с детьми на тему «Сохраним природу-сохраним животных» -Проведение консультаций, бесед.