"Слово и его сила"

МБОУ «Боргойская средняя общеобразовательная школа»

МО «Джидинский район»

Научно-практическая конференция «Первые шаги -2026»

Исследовательская работа по русскому языку на тему:

«Слово и его сила»

   Выполнил: ученик 3 класса Уржанов Цырен

                                                    Руководитель проекта:

                                                    учитель начальных классов Бадмаева Е.С.

Содержание

Введение………………………………………………………………2

Глава 1. Теоретическая часть………………………………………..3

2.1. Что такое слово?............................................................................3

2.2. Влияние слов на человека и окружающий мир…………….....4

2.3. Научные эксперименты: опыты с водой и рисом……………4-5

Глава 2. Практическая часть

3.1. Проведение собственного эксперимента………………………5

Заключение……………………………………………………………5

Приложение …………………………………………………………..6

Список литературы………………………………………………….7

Введение

Актуальность темы:

Русский язык — это не просто набор правил и слов, а живая система, которая формирует наше сознание и окружающий мир. С самого детства мы слышим слова, учимся ими пользоваться, но редко задумываемся об их истинной силе. В современном мире люди часто говорят, не придавая значения смыслу сказанного, забывая, что слово может как исцелить, так и ранить.

Цель исследования:

Подтвердить гипотезу о том, что слова обладают энергией и способны оказывать влияние на окружающий мир (в частности, на воду) и на самочувствие человека.

Задачи исследования:

Изучить литературу о роли слова в жизни человека.

Найти информацию о научных экспериментах, подтверждающих влияние слов.

Провести собственный эксперимент с рисом и водой.

Проанализировать результаты и сделать выводы.

Гипотеза:

Слова оказывают влияние на воду, а так как человек состоит из воды, то слова влияют и на нас.

Объект исследования: Рис, залитый водой.

Предмет исследования: Влияние произнесенных слов на состояние объекта.

Глава 1. Теоретическая часть

1.1. Что такое слово?

Слово — это основа языка. Без слов невозможно общение, передача знаний или выражение чувств. Слово делает нашу речь богатой и выразительной. Если представить мир без слов, где все молчат, то остановится развитие науки, закроются школы и университеты. Слово — это база нашей цивилизации.

1.2. Влияние слов на наш мир

Слова делятся на две категории:

Слова-убийцы: бедность, болезнь, страх, одиночество. Произнося их часто, человек программирует себя на негатив.

Слова радости: любовь, счастье, здоровье, успех. Эти слова наполняют жизнь светом и позитивом.

Чтобы изменить свою жизнь к лучшему, нужно изменить слова, которые мы произносим.

1.3. Опыты японских учёных

Японские ученые проводили опыты, в ходе которых над каплей воды произносили различные слова, мгновенно замораживали жидкость и рассматривали под микроскопом получившиеся снежинки. Вот что они получили... Одним каплям воды сказали «спасибо», «надежда», «любовь»- снежинки светлые, яркие. Очень яркая снежинка получилась при произнесении слов «любовь» и «благодарность».

И, напротив, видно отсутствие привычной структуры, сияния у тех замёрзших капель воды, возле которых сказали: «Ты мне противен!», «Дурак!», «Я тебя ненавижу!», «Ты меня достал!».

Также проводился известный опыт с тремя стаканами риса:

Одному говорили «Спасибо».

Другого ругали словами «Ты плохой!».

На третий не обращали внимания (игнорировали).

Через месяц результаты были поразительными: в первом стакане рис почти не изменился, во втором — почернел и покрылся плесенью, а в третьем — начал гнить и издавать неприятный запах.

Глава 2. Практическая часть

2.1. Экспериментальное подтверждение силы слова

Мы решили проверить правдивость этих опытов и провели свой эксперимент в течение двух недель.

Ход эксперимента:

Мы  взяли три одинаковых стакана, положили в них равное количество риса и залили водой до одинакового уровня. Стаканы пронумеровали (1, 2, 3) и поставили в разные комнаты для чистоты опыта:

Стакан №1 (Добрые слова): Ежедневно подходили к нему и говорили хорошие слова: «Спасибо», «Ты хороший», «Я тебя люблю».

Стакан №2 (Плохие слова): К этому стакану  подходили с грубыми словами: «Ты дурак», «Я тебя ненавижу», «Ты плохой».

Стакан №3 (Игнорирование): Этот стакан  просто оставили в покое, не подходя к нему и не произнося ни слова.

Результаты эксперимента:

Стакан №1: Рис остался белым и плотным, вода была чистой.

Стакан №2: Рис пожелтел и стал мягким (начал портиться).

Стакан №3: Рис превратился в кашицу серого цвета с резким неприятным запахом.

Заключение

В ходе работы мы изучили теоретический материал и провели практический эксперимент. Наша гипотеза подтвердилась:

Слова действительно обладают энергетикой и силой.

Они оказывают влияние на окружающий мир (в нашем случае — на воду).

Так как человек на 60% состоит из воды, негативные слова вредят нашему здоровью и самочувствию.

Вывод: Необходимо следить за своей речью. Плохие слова наносят вред не только окружающим людям, но и самому говорящему. Доброе слово способно творить чудеса!

Приложение 1.

Приложение 2

Список литературы

1. Белодуров Г. Фильм «Вода»: документальная ложь [Электронный ресурс].
2. Вартаньян Э.А. Путешествие в слово.- М.: Просвещение, 1987.
3. Вода. Великая тайна воды [Электронный ресурс].
4. Успенский Л. Слово о словах [Электронный ресурс].
5. Фроликов Е. Кто ты? [Электронный ресурс].
6. Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов/Пер. К. Мишиной, А. Зыковой.-М.:Изд-во Эксмо, 2002.