проект "Игрушка вчера и сегодня"

Слайд 1

Слайд 2

Цель моего исследования: Выяснить , как изменялась игрушка во времени и чем игрушки прошлого отличатся от современных игрушек.

Слайд 3

Задачи исследования: Проследить изменения игрушки на протяжении истории; Изучить современную игрушку; Установить, что лучше: игрушки, в которые играли мои бабушки или те, в которые играю я.

Слайд 4

Изучение литературы и статей в Интернете

Слайд 5

Игрушки вчера Первые игрушки из камня и кости

Слайд 6

Игрушки из глины

Слайд 7

Крестьянская игрушка

Слайд 8

Игрушки 19-20 веков

Слайд 9

Вывод: у каждого времени - своя игрушка

Слайд 10

Интервью у старшего поколения Вывод: много игрушек делали своими руками, в основном из ткани, глины и травы.

Слайд 11

Изготовление игрушек, похожих на тех, которыми играли мои прабабушки Вывод: делать несложно, а играть интересно!

Слайд 12

Анкета для одноклассников: Сколько у тебя игрушек? На какие группы можно разделить твои игрушки? Назови любимую игрушку. В какие игры играешь чаще всего? Согласен ли ты с тем, что сотовый телефон и компьютер лучше, чем игрушки? Делал ли ты игрушки своими руками? Если да, то интересно ли тебе с ними играть? Вывод: игрушек у одноклассников много, но любимой становится только 1-2. Телефон и компьютер выбирают большинство детей. Игрушки своими руками почти никто не делает.

Слайд 13

Изучение ассортимента игрушек в магазинах Вывод: большой выбор игрушек для разного возраста, больше всего китайского производства. Большим спросом пользуются мягкие игрушки и конструкторы.

Слайд 14

Вывод: Игрушка на протяжении истории менялась с простых, сделанных из природных материалов, до современных компьютерных. Нельзя назвать лучшую. Каждому времени – своё развитие и свои игры.

Слайд 15

Применение исследования: на уроках истории, трудового обучения и изобразительного искусства; на классных часах и внеклассных занятиях.