Эстетическое воспитание детей средствами декоративно-прикладного искусства обско-угорских народов

Приобщение детей обско-угорских народов к традициям декоративно-прикладного искусства осуществлялось в двух планах. С одной стороны, ребенок с момента своего появления на свет в эстетически обогащенную среду, а затем включался в активное общение со взрослым.Выполняя аппликации по мотивам народного орнамента, дети учатся понимать принципы художественного обобщения.В традиционной культуре несложные орнаменты помогали детям не просто украшать одежду, предметы быта, игрушки, но и превращать обыденные вещи в "необыденные.". Воспитательное значение искусства возрастает, когда работа с детьми строится на материале народном декоративно-прикладном искусстве, полнее и ярче раскрывающем необъятный мир красоты, добра, морального благоустройства и народной мудрости.