проект"Русская песня"

Проект.

Тема «Русская песня – душа народа»

 Руководитель проекта: Кулакова Н. А.

Учебные дисциплины, близкие к теме  проекта: литературное чтение, музыка.

Состав учащихся: 2 класс.

Тип проекта: информационный, творческий

Срок реализации: 2 месяца.          

Введение.

Хорошая детская песня – одно из средств воспитания ребенка. Встреча с песней, общение с ней окрашиваются для детей светлой радостью, вызывают положительные эмоции. Песня сопровождает жизнь ребенка с самого раннего возраста, раскрывают перед  ним целый мир новых представлений и чувств. Песня обогащает речь детей, способствует улучшению дикции и артикуляции, благоприятно влияет на выразительность речи.

Совместное пение развивает  дружеские взаимоотношения и чувство коллективизма. К. Д. Ушинский писал: « Песня несколько отдельных чувств сливает в одно сильное чувство и несколько сердец в одно сильно чувствующее сердце; а это очень важно в школе, где общими усилиями должно побеждать трудность учения. В песне есть, кроме того, нечто воспитывающее душу и в особенности чувство…».

Мои дети  любят петь. Особенно им нравятся русские народные песни.

Поют их с удовольствием, выражая при этом свои чувства, переживания.

Я поинтересовалась, почему эти песни так им нравятся. В ответ услышала следующее: «они красивые и легко поются», «под них можно двигаться, водить хороводы», «народные песни ласковые, душевные».

Не зря ведь говорится «Русская песня – душа народа».

Я предложила ребятам поближе познакомиться с русской народной песней, узнать её тайну.

Цель:

Нравственное развитие детей через приобщение  к культуре русского народа.

Задачи проекта:

1. Обучить детей умению работать в группе, умению обмениваться полученной информацией;
2. Развивать умение  работать с изученными материалами: классифицировать, систематизировать, обобщать;
3. Вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс по изучению русской народной песни;

Основополагающий вопрос: Почему русскую  песню называют  душой  народа?

Планируемый конечный результат:

1. Выяснить влияние русской народной песни на жизнь людей.
2. Принять участие в конкурсе «Рождественская звездочка» в номинации

     «Народная песня».

Темы исследований учащихся:

1. Почему песню называют народной?
2. Какие бывают народные песни?
3. Как нужно исполнять народную песню?
4. Как песня влияет на жизнь людей

План работы:

1.  Подумать самостоятельно:

1. Что я знаю о русской песне?
2. Что я еще могу узнать и где?

- у родных;

- у учителя;

- из книг;

- в Интернете;

- у своих друзей.

2.  Поиск информации.

Что я могу рассказать другим о том, что я узнал?

1. Посетить краеведческий музей нашего города.
2. Посмотреть выступление народного ансамбля «Сударушка».
3. Оформить книгу с  русскими народными песнями.
4. Обобщение информации.
5. Защита проекта.

1 этап.  Подумаем

     Выяснили, что в нашем классе все ребята знакомы с русской народной песней. Мы их изучаем на уроках чтения, поем на уроках музыки. А еще дети их слышали от своих мам, которые пели им колыбельные песни.

А что еще хотелось бы узнать:

    - Как появилась русская народная песня?

    - Почему так называется?

    - Какие бывают русские народные песни?

    - Особенности исполнения песни.

2 этап. Поиск информации.

Разделились на 3 группы: репортеры, поисковики, собиратели-оформители.

      Репортеры обратились к родителям, бабушкам и дедушкам, знакомым и друзьям.

Отчет репортеров.

     Оказалось, что мамы и папы тоже любят народные песни, поют их на праздниках, свадьбах, торжествах. А они услышали эти песни от своих родителей, то есть от бабушек и дедушек.

     Обратились к бабушкам. Они рассказали, что их родители тоже любили и пели русские песни. В старинные времена молодёжь собиралась на посиделки. Девушки приносили рукоделие, а парни гармошку или балалайку.

     Девушки работали и душевно пели.

     Сделали вывод: народную песню всегда любили и передавали из поколения в поколение.

Поисковики  обратились в библиотеку, нашли информацию в Интернете.

Отчет поисковиков.

Что такое народные песни?

Народные песни - это песни, созданные народом.  Автор текста и музыки  таких песен  неизвестен.  Также  к ним относятся песни, написанные "в народном духе", т.е. с простой и доступной мелодией и гармонией.

Народная песня — наиболее распространенный вид народной музыки, продукт коллективного устного творчества. Отражает характер каждого народа, обычаи, исторические события. Народная песня существует во множестве местных вариантов, постепенно видоизменяясь.

С появлением человечества люди начали петь песни. Ни один народ в Европе не имеет такого богатства песен и напевов, красивых и оригинальных, как русский народ.  Наши песни удивляли иностранных музыкантов своей свежестью и музыкальными красотами. Они одинаково нравятся людям образованным и необразованным, музыкантам и не музыкантам.

Какие бывают народные песни?

Все народные песни делятся на два разряда: 1) песни лирические, в том числе и большинство песен исторических, и 2) обрядовые — свадебные, хороводные и игровые.

Народные лирические песни зародились в глубокой древности. Они сопровождали различные обряды, связанные с пахотой, посевом, уборкой урожая, сменой сезонов года, рождением или смертью человека. Лирические песни для русского народа были способом выражения своих мыслей и чувств, радости, горя, тоски. Главными героями лирических песен всегда были простые люди: крестьяне, солдаты, бурлаки, ямщики.

В песнях рассказывалось о простой повседневной жизни: о чувствах девушки к далекому любимому, о воспоминаниях солдата о родине, о жалобах бурлака на свою жизнь. Такие песни исполнялись одиночно. Лирические песни могли быть также диалогом девушки с подругами, мужа с женой и исполнялись несколькими людьми.

Перво начально народные песни показывали, как люди понимают мир, жизнь. А так как жизнь состоит из многих явлений и ситуаций, то и народные песни отражают эти яв ления.

Жанры народной песни:

1.  Былины
2. О Родине
3. Духовные
4. Рабочие
5. О любви
6. Хороводные, плясовые
7. О природе
8. Обрядовые
9. Частушки
10. Колыбельные
11. Солдатские

К числу древних принадлежит жанр былины. Былины в Древней Руси исполняли странствующие певцы под аккомпанемент гуслей или другого народного инструмента. Былины пели.

Духовные песни исполняли бродячие певцы – калики перехожие – под звуки  лиры, поэтому певцов иногда называли еще «лирниками». Народ уважал бродячих певцов и всегда с удовольствием их слушал, потому что они несли Слово Божие. Обидеть калику считалось большим грехом.

Трудовые песни пели работающие на плантациях, железных дорогах, на строительстве и так далее. Существуют песни о профессиях. Они могут быть о пастухах, сапожниках, трубочистах, портных.

В колыбельных песнях мать просит «дрему» (сон) прийти и убаюкать ребенка. Часто мать обращалась к коту. Считалось, что мурлыканье кота усыпляет детей, поэтому матери в песнях старались умилостивить кота, задобрить его молоком или пирогом, чтобы ребенок хорошо спал. Да и сама колыбельная исполнялась нараспев, под покачивание люльки.

Как нужно исполнять народную песню?

Красота русской народной песни не только в мелодии, но и в многоголосом исполнении, в особенностях ритма, а также в юморе.   Она богата распевами, старинными словами, повторами текста.

    Русские песни исполняются одиночно или хором, с музыкой или без неё.

Песни лирические  поются неторопливо, задумчиво, спокойно, без всякого лишнего движения. А вот хороводные и плясовые песни, наоборот, при исполнении сопровождаются самыми разнообразными движениями. А самое главное русскую народную песню надо петь с душой.

Русский народный костюм.

Русский народный костюм привлекает нас своей простотой и мудростью, богатой отделкой, цветным орнаментом, интересными деталями. У каждого узора и покроя есть своя история. Это делает русский костюм уникальным.

Для девушек свободный сарафан с орнаментом, блузка с узорами и расшитый головной убор. А для парня рубаха-косоворотка, кушак, порты и  возможна кепка, украшенная цветком.

Сделали вывод: Существует очень много русских народных песен.  Народ сам сочинял песни, в них он отражал свои чувства, свою  жизнь. Песню любили и пели везде: на работе, на праздниках, на войне.

3 этап. Посетить исторический музей нашего города.

А почему людям так необходима была песня?

Чтобы ответить на этот вопрос, мы пошли в наш краеведческий музей и посетили «русскую избу».

Сделали вывод: Как же тяжело жилось людям в давние времена. Не было электричества, природного газа, машин, радио и телевидения. Людям приходилось много работать, чтобы прокормить свои семьи и скот. Все делали вручную. И только песня помогала им в их нелегком труде. Она давала надежду на лучшую жизнь. Считался уважаемым тот человек, который работает и поет одновременно.

4 этап. Посмотреть выступление народного ансамбля «Сударушка».

Дети прониклись уважением к песне. И на конкурсе единогласно решили исполнить русскую народную песню. Но прежде, чтобы поучиться правильному исполнению, решили посмотреть выступление русского народного ансамбля «Сударушка».

     Сделали вывод: песню надо петь выразительно, душевно, чувства передавать с помощью

                                  движений.

А какую песню исполнить? В работу вступили собиратели – оформители.  Они нашли и красочно оформили русские народные песни, подходящие для детского исполнения.

По малину в сад пойдем,                              

В сад пойдем, в сад пойдем,

Плясовую заведем,

Заведем, заведем.

Припев:

Солнышко на дворе,

А в саду тропинка.

Сладкая ты моя,

Ягодка-малинка!

Как малины наберем,

 Наберем, наберем,

 Пирогов мы напечем,

 Напечем, напечем.

Припев

Пирогов мы напечем,

Напечем, напечем.

                                                   Всех соседей позовем,

                                                   Позовем, позовем. Припев.                                      

     Мы обобщили все, что узнали о русской песни и ответили на вопрос «Почему русскую    

     песню называют душой народа?».

Общий вывод: изучая русскую народную песню, мы много узнали о жизни наших далеких предков. Люди сами сочиняли песни, в которых выражали все свои чувства: горе, радость, переживания, тоску, веру в бога. Русская песня так много говорит сердцу каждого из нас потому, что в ней живет душа народа.

Для участия в фестивале мы выбрали песню «По малину в сад пойдем».

И начали репетировать.

Выступили на фестивале «Рождественская звездочка»

      Результат. Мы стали лауреатами фестиваля.

    Вот такие мы молодцы!