Творческий проект "Дерево счастья" "

Содержание

   стр.

1.  Введение ………………………………………………………..           1                                                                          
2. Выбор и обоснование проекта…………………………………            2                                    
3. Определение  конкретной задачи и её формулировка…………          3
4. Схема обдумывания…………………………………………….              4                                                            
5. Разработка идей, вариантов……………………………………               5                                      

     6.  Требования, предъявляемые  к изделию ……………………..                  6            

     7.   Инструменты и оборудование ……………………………….             7                    

     8.   Технологическая карта ……………………………………..                8,9                                  

9. Правила гигиены и безопасности труда ………………………           10    
10. Экологическое обоснование …………………………………..            11
11. Экономический расчёт …………………………………………             12                                            
12. Самооценка  …………………………………………………….              13                                                    
13. Реклама   ………………………………………………………..                 14
14.  Заключение…………………………………………………….                  15                                                                        
15. Список литературы ……………………………………………                16                                    

 МБОУ «Большетарханская средняя общеобразовательная школа»

                    Тетюшского муниципального района РТ

Творческий проект

«Дерево счастья»

                                                                                          Выполнила ученица 11а класса

                                                                          Мингазова Алина

                                                                      Учитель:Ногуманова Г.З.

Б.Тарханы- 2012

Введение

Впервые ленты для украшения одежды применялись в Древней Греции и Древнем Риме. Гречанки и римлянки использовали разнообразные ленты для украшения одежды и причесок, декорировали ими гобелены.

Широкое применение лент для украшения одежды и интерьера наблюдается в ХIV в. В этот период лентоткачеством славились лионские ткачи. В ХV-XVI вв. прогресс текстильного производства в Европе позволил обеспечить многочисленных желающих качественными шелковыми лентами.

В ХVII в. Европейский костюм в стиле Барокко отличался пышностью и огромным количеством вышитых украшений. Эпоха Рококо следующего века носила черты хрупкости и утонченности. Мода тех времен диктовала применение множества элементов в одежде. Платья украшали ленточными рюшами, бантами, цветами. В этот период популярной становится вышивка лентами. Вспыхнув своим блеском и разнообразием в середине ХIХ в., этот вид ленточного творчества в последующие периоды становится менее популярным.

История вышивки нашей страны отличается особым фольклорным колоритом.

Тесно сплетаясь с модными европейскими и восточными тенденциями, этот вид творчества, прогрессивно развиваясь, сохраняет свою самобытность и многообразие.

История вышивки развивалась и совершенствовалась многими поколениями искусных творцов. Фантазия талант, оригинальность, опыт мастеров воплотились в украшениях вышивкой одежды и предметов интерьера.

О декоративном применении шелковых лент свидетельствуют многочисленные музейные экспонаты, репродукции, литературные произведения и песни. В старинном напеве невесты есть строка: «Да не дали мне ленту алую доносить». В давние времена «красотой» назывался венок, украшенный лентами, который надевала засватанная невеста. Очень нарядным был старинный девичий убор «ленты», который расшивался золотой нитью, бусинками и отделывался лентами.

В праздничных рубахах узорами расшивались не только рукава, но и ворот, а подол обшивался двумя полосками шелковых кумачовых лент. Подол сарафанов вышивался ажурной строчкой и “обкладывался” шелковыми лентами.

После Второй мировой войны интерес публики, ко всем видам рукоделия стал снижаться. Но в течение двух последующих десятилетий началось возрождение вышивки. Вернулся интерес, и это искусство вновь заблистало всеми своими гранями. Стал вызывать восторг изделий декоративно-прикладного творчества, демонстрируемых во многих музеях. В вышитых экспонатах прослеживаются самобытность и мастерство, умелый подбор материала по цвету и фактуре, рукотворное изящество и неповторимость орнаментов, разнообразие применяемых технологий.

1

Выбор и обоснование проекта                                             

27 ноября – день Матери.   Что подарить маме на этот праздник, чтобы ей было особенно приятно?

Что же я умею?  Я люблю вышивать, и мне очень нравится иглой и разноцветными лентами создавать букеты цветов.   Вышивка шелковыми лентами – яркое явление культуры, которое обогащает, доставляет радость общения с настоящим искусством.  

Шелковые ленты и тесьма, применяемые для отделки, прочно вошли в нашу повседневную жизнь. О них обычно вспоминают перед праздниками и торжественными событиями, когда возникает необходимость украсить окружающий нас мир.

Красивая лента предаёт хорошо упакованному подарку изысканность, подчёркивая торжественность момента. Перевязанной лентой букет выглядит не только привлекательнее, но и богаче. Свадебные платья, украшенные лентами бантами и кружевом смотрятся восхитительно. Ленты “оживляют” причёску, а отделанные ими и тесьмой шляпки, сумочки и платья приобретают так называемую изюминку.

С их помощью стараются создать праздничную атмосферу в доме. Красные ленты и банты стали символами рождественских праздников. У нас уже сложился обычай украшать автомобили свадебного кортежа лентами цветов государственного флага и перевязывать конверты с новорожденными голубыми или розовыми лентами, в зависимости от пола ребёнка.

2

Определение  конкретной задачи 
и её формулировка 
 
 

   Перед тем как приступить к работе, я очень долго не могла определиться с выбором подарка. Очень много вариантов я смотрела и в интернете, и в книгах, журналах - разнообразные сотни ярких, красивых вариантов. Мне очень трудно было определиться и я посоветовалась сначала со своей учительницей, чье мнение мне немаловажно, потом с подругой, и в итоге решила остановиться вот в данном проекте   "Букете счастья ". Рассмотрев  все мои возможности, я  поставила  перед собой задачу  – создать несколько  вариантов розы.   Они могут быть хорошими  подарками  для  родителей и друзей. 

3

Схема обдумывания

Технология  изготовления                                      Стиль  интерьера 

    Материал                                                                              История   

                                                                                              возникновения 

Традиции  и мода                                                            Себестоимость 

4

Разработка идей, вариантов  

Рис. 1. Незабудки                                                      Рис. 2. Кольцо с розами

                                             
Рис. 3. Сборчатая роза                                           Рис.4. Дерево счастья

1. Незабудки (рис.1) - веточки цветов, вышиты лентой голубого цвета, с бутонами.
2. Кольцо с розами (рис. 2) - розы выполнены в технике «скрученные розы»
3. Сборчатая роза (рис.3) выполнена из подкрашенной ленты бело-розового цвета в 3 яруса.
4. Дерево счастья (рис.4) - розы выполнены в технике «скрученные розы»

Для подарка маме я выбрала  4 вариант «Дерево счастья». По моему мнению этот вариант лучше подходит для маме. Изделие не должно быть сложным в выполнении, так как мне предстоит еще многому научиться.

5

Требования, предъявляемые  к изделию

Какие  требования предъявляем  к своему будущему  изделию? 

Дерево счастья должна быть: 

1. Красивой  и оригинальной; 
2. Соответствовать интерьеру комнаты; 
3. Качественно и аккуратно выполнена; 
4. Цветовая гамма должна сочетаться со стилем комнаты; 

6

Инструменты и оборудование

Для выполнения изделия «дерево счастья» мне потребуются следующие материалы, инструменты и приспособления:

Подушечка для                                              Атласные ленты

      булавок

Ножницы среднего размера                           Горячий клей  пистолет      

Сантиметровая лента                                               Иголки                                                    

7

 Технологическая карта

9

Правила техники безопасности

                      При работе с иголками и булавками

    •       Шить с наперстком.

    •  Хранить иголки и булавки в определенном месте, не оставлять их на рабочем месте, ни в коем случае не брать иголки, булавки в рот.

•     Не пользоваться для шитья ржавой иголкой.

При работе с ножницами

•    Хранить ножницы в определенном месте (коробке).

•    Класть их сомкнутыми остриями от себя.

При работе с горячим клеем  

•  Надеть и застегнуть спецодежду.

•  Нельзя, чтобы клей попал в глаза, на лицо, на кожу рук.

•  Промыть немедленно большим количеством проточной воды глаза, лицо при попадании клея в них, но обязательно сначала вымыть руки от клея.


ЗАПРЕЩАЕТСЯ ( при работе с горячим клеем):

•  Включать самостоятельно электронагревательный прибор.

•  Прикасаться к горячей клей.

10

Экологическое обоснование.

1. Выполняя проект, я учитывала, чтобы изделие было экологически чистым, не приносило вреда здоровью себе и окружающим.
2. Вторым условием является, не засорять нашу природу отходами производства.

Я решаю поставленные задачи просто, из обрезков ленточек, делают отдельные цветочки, которыми можно украсить любое изделие. Считаю, свое изделие экологически чистым так как роза изготовлена из   искусственного волокон.

11

Экономический расчёт

Этот подсчет необходимо произвести перед изготовлением изделия, чтобы убедиться в экономической целесообразности выполнения проекта. Ведь может случиться так, что, выполнив проектную работу, а потом только подсчитав ее себестоимость, выяснится, что стоимость вашего изделия выше стоимости аналогичного на рынке.

                                                                Итого: 417руб.

12

Самооценка

  Мне очень понравилось работать с атласными лентами. Это совсем просто, интересно и время летит очень быстро при изготовлении работы. В процессе изготовления изделия  я стала даже более внимательной, теперь, когда я работаю, никто не может отвлечь меня от столь интересного дела. Сама работа получилась очень красивой, красочной и интересной. Я думаю, эта роза понравится маме, и  будет смотреться в любом интерьере и станет его неотъемлемой частью.

13

Реклама.

За красоту мы любим розы,
Их дивный запах, аромат
За радость, что приносят людям,
Им дарят мимолетный взгляд!

Хочу увековечить красоту,
Чтоб увезти с собой мечту,
О грёзах, о любви и о весне,
Мои цветы согреют душу мне

Милые девушки! Если Вы еще не нашли то, что вам нужно, то приходите ко мне!                              Обращаться можете по адресу:

Тетюшский район

С.Б.Тарханы, ул. Вахитова

Контактный телефон:

Дом. 8(4373) 51-1-55

Контактное лицо:

Мингазова Алина

Товарный знак:

Сделайте подарок, выполненный своими руками для любимых мам!

14

Заключение

Розы с лентами – это увлекательное занятие, которое не утомляет, поэтому хочется  как можно больше. Думаю, такие изделия – отличный подарок своим родным, выполненный своими руками.

Мне кажется, что полученные навыки, обязательно пригодятся в жизни. Можно придумывать рисунки самой, обращаясь к природе, фантазировать.

Мне очень понравилось сделать розы с  ленточек. Я не думала, что из таких доступных, обычных и недорогих материалов (лент) можно создать такие красивые вещи.

15

Список литературы

1. Муравьёва Е.М., Симоненко В.Д. «Общие основы методики преподавания технологии», -  Москва, Издательство БГПУ, НМЦ «Технология», 1999 г.
2. Нагибина М.И. Популярное пособие для родителей и педагогов. «Чудеса для детей из ненужных вещей». - Ярославль «Академия развития», 1997 г.
3. Нагибина М.И. Популярное пособие для родителей и педагогов. «Чудеса из ткани своими руками. Ярославль «Академия развития», 1997 г.
4. Симоненко В.Д. «Технология». Учебники 6, 8 и 9 классы общеобразовательных учреждений. Москва. Издательский центр «Вентана-граф». 2002 г.
5. Сутеев В. «Сказки и картинки». Издательство «Детская литература». - Москва, 1997
6. «Школа и производство». Научно-методический журнал.

16