Оригами-искусство бумажной пластики

Россия. Ямало-Ненецкий автономный округ.

Муниципальное образование город Новый Уренгой.

Оригами – искусство бумажной пластики.

                          Работу выполнила: Матвиенко Ксения, 9 лет

                                                                       МБОУ СОШ № 8

   Руководитель: Реймхе

                                                      Мария Владимировна,

                                                              учитель начальных классов

                                              МБОУ СОШ № 8

г.Новый Уренгой

Оглавление:

1. Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . стр. 3  

2. Описание методики. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .стр. 3

3. Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  стр. 6

4. Использованная литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . стр. 7

Введение

         Актуальность выбранной темы:

Оригами похоже на фокус - из обычного листа бумаги рождается чудесная фигурка!

Для занятия нужна только бумага и мои знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Владея приемами оригами можно изготовить оригинальные подарки для друзей и родных, красиво декорировать дом и  оригинально сервировать праздничный стол.

Не перечислить всех достоинств оригами. Привлекают доступность бумаги как материала, простота ее обработки. Изготавливая поделки  в стиле оригами, овладеваешь различными приемами работы с бумагой: сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.

Так же увлечение оригами помогает лучше учиться (делает почерк красивым, развивает внимание, память, воображение, художественный вкус, знакомит  с основными геометрическими понятиями  - угол, сторона, квадрат, треугольник, обогащает словарь специальными терминами, совершенствует трудовые умения, формирует культуру труда). Об этом я хочу рассказать в своей работе.

Цель работы:

        Доказать, что оригами не просто детское развлечение, а средство познания окружающего мира и   залог успешного обучения.

Задачи:

1. Изучить историю оригами;
2. Раскрыть значимость оригами в успешном обучении;
3. Показать, как с помощью оригами можно изготовить различные сувениры и аксессуары для дома.
4. Изготовить  в технике оригами  элементы растительного мира.

Объект исследования:  процесс  складывания бумаги в технике оригами.

          Предмет исследования:  влияние увлечения оригами на успешность обучения.

Гипотеза:  процесс складывания в технике оригами не просто обычное развлечение, а средство развития  мышления, памяти, внимания и творческого воображения.

Практическая значимость:  данная работа поможет заинтересовать большее число учащихся техникой оригами,  подскажет различные идеи изготовления подарков и  предметов декора.

Описание методики.

Первые свои фигурки оригами я сделал еще в детском саду. Благодаря этой технике я усвоила основные геометрические понятия: квадрат, треугольник, прямоугольник, точка, линия. Научилась ориентироваться в пространстве, усвоила понятия: верх, низ, слева, справа.  Выполняя поделки из бумаги, я познакомилась и научилась читать  условный знаки и схемы. Все это в дальнейшем  помогло мне успешно усваивать математический материал в школе. Когда я научилась читать, мне захотелось больше узнать о технике оригами, изучить ее историю. Из дополнительной литературы я узнала много интересного не только о самом оригами, но и  об истории возникновения бумаги. Таким образом, увлечение оригами пробудило во мне познавательный интерес, заставило искать и изучать все новые источники информации.

        Слово “Оригами” - японское. В переводе оно означает – “сложенная бумага”, а также искусство складывания из бумаги, создание различных фигурок и декоративных композиций. Издавна считается, что искусство оригами возникло в Японии после прихода в страну технологии изготовления бумаги. Она была впервые получена во втором веке в Китае. Китайцы долго держали в секрете рецепт получения бумаги, чтобы сохранить монополию на её изготовление и обеспечить рынки сбыта за границей – в Средней Азии, Японии, Кореи. В 610 году странствующий буддийский монах ДАН-ХО, открыл японским монахам секрет изготовления бумаги, сырьем  служили коконы тутового шелкопряда, древесная кора, стебли бамбука, конопля и тряпье. В Японии стали вырабатывать высокосортную бумагу из коры шелковицы, и уже через сто лет после появления первых образцов Японская бумага превзошла по качеству китайскую.

Искусство складывания бумаги зародилось в Японии приблизительно в восьмом веке, и на протяжении нескольких столетий развивалось только в этой стране. Постепенно искусство складывания из бумаги стало проникать в разные сферы жизни японцев: изготовление театральных костюмов, украшение дома, упаковка подарков. Во второй половине девятнадцатого века оригами перешло границы Японии, а после Второй мировой войны началось его бурное развитие в других странах мира.

Мастер  АКИРЫ ЙОШИЗАВЫ в 1880 году  изобрел универсальную систему знаков “оригамную азбуку” международный знак с помощью которой можно записывать схему складывания любой фигурки. Это своеобразный “язык” оригами, который очень легко выучить. (Приложение 1) В мире существует множество профессиональных клубов оригамистов, этим занятием увлечены многие взрослые, серьезные люди. Они проводят мастер-классы по оригами, собираются на конференции, и  даже организуют международные соревнования.

Со временем я стала совершенствовать свои умения по оригами: научилась складывать более сложные фигуры, изучила разные техники  оригами (простое, складывание по схемам, модульное - кусудама, мокрое оригами), стала применять полученные умения для складывания  фигурок из ткани. (Приложение 2). Причем делала это самостоятельно, читая только специальную литературу. Многие  фигурки я могу складывать,  не глядя в книгу, ведь  оригами  прекрасно развивает память: чтобы сделать поделку, необходимо запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания. Для того, чтобы работа получилась аккуратной и правильной, необходимо сосредоточиться на работе, а если вдруг что-то не получилось, то необходимо пробовать снова и снова. А это значит, что оригами развивает внимание и волю.  Но что меня действительно удивило, что я стала  более красиво и аккуратно писать. Главным инструментом при изготовлении оригами являются руки, а значит, каждая новая поделка укрепляет мышцы пальцев. А еще развивается глазомер, от этого буквы в моей тетради стали более ровными и одинаковой высоты. (Приложение 3) Приступая к работе над очередной поделкой, мне необходимо продумать из какой бумаги ее лучше сделать, какой выбрать цвет и  размер, как организовать работу так, чтобы оставалось меньше отходов. Все это формирует художественный вкус, творческие способности  и экономное отношение к материалам.

Любимой моей  темой   в оригами стали цветы. Благоухающие, яркоокрашенные, причудливой формы цветы всегда привлекают внимание людей. Вряд ли найдется человек, который равнодушно пройдет по цветущему лугу, не сорвет и не понюхает цветка. На  праздники и в знак признательности принято дарить цветы.  Только вот жизнь в вазе у любого цветка не долгая. И мне всегда бывает жалко наблюдать за тем, как цветы увядают, а затем их и вовсе выбрасывают. Поэтому я научилась делать бумажные цветы и теперь на каждый праздник могу подарить близкому человеку цветочек или целый букет. Конечно, они не пахнут так, как настоящие, зато они долго будут радовать глаз, да и подарок, сделанный своими руками, всегда несет в себе тепло души того, кто его изготовил. К тому же это помогает сохранить растительный мир.  Ради интереса я изучила язык цветов, который применяют японские мастера составления икебаны,  и  когда готовлю очередной подарок, знаю, какой смысл хочу вложить в него. (Приложение 4). Кроме этих поделок оригами можно использовать для изготовления оригинальных  рамок для фотографий,  настенных картин, упаковки подарка и  красивой сервировки стола (Приложение 5).

Заключение.

Оригами - это особый мир, радостный, весёлый, добрый и ни на что иное не похожий. Но кроме интересного времяпрепровождения оригами  имеет важное значение в  развитии таких  процессов, как память, мышление, внимание, творческие способности. Способствует успешному обучению и развитию познавательного интереса. Формирует  эстетическую, экологическую и экономическую культуру. Увлечение оригами побуждает узнавать все больше и больше об окружающем нас мире.  Мне бы хотелось, чтобы  этой технике уделялось бы больше времени на уроках труда.  

Поскольку  при изготовлении  поделок в технике оригами  остается материал, который нельзя использовать  дальше, то я задумалась о возможности переработки ненужной бумаги в домашних условиях, чтобы в дальнейшем использовать ее для поделок. Возможно, этот вопрос станет темой моего следующего исследования.

Использованная литература:

1. Т.Сержантова. 365 моделей оригами. М: Айрис Пресс, 1999г.
2. С.Афонькин. Игрушки из бумаги. СПб: Литера, 1999г.
3. Е. и С. Афонькины.  Оригами на праздничном столе. М: Аким 2006г.
4. О.Смородкина. Большая книга оригами для всей семьи. М: Астрель, 2009г.
5. А.Шапиро. Бумага, или секреты знакомых предметов. М: АОС, 2007.
6. Н.Николаенко. Икебана. М: Лабиринт Пресс, 2005г.
7. Материалы Интернет ресурса http://stranamasterov.ru/