Мастера на все руки (вышивки, рисунки, композиции)

Слайд 1

«Формирование коммуникативно-речевых умений у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках письма и развития речи». МАСТЕР_КЛАСС

Слайд 2

Карл у Клары украл кораллы. От топота копыт пыль по полю летит. РАЗУЧИВАНИЕ СКОРОГОВОРОК

Слайд 3

на картинку (собственную иллюстрацию); ряд картинок; опорное слово (ветер, дождь); фотографию; схему. СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОПОРОЙ

Слайд 6

Знаменательные даты». «Времена года». «Погода». «Настроение». «Как я провёл каникулы». «Мебель». СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ТЕМАМ

Слайд 7

по картине; по серии картинок; на основе имеющегося опыта; по теме; по заданному началу; по заданному концу . СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА

Слайд 1

Весело в лесу летом. Тихо в лесу зимой. Все деревья стоят зеленые. Лесные полянки пестреют цветами. Деревья и кусты убраны хлопьями снега. Земля покрыта снежным ковром. Дети приходят в лес за грибами и ягодами. Попрятались в норы полевые мыши. Спит в берлоге медведь. Весело щебечут птицы. Бабочки порхают с цветка на цветок. ОТДЕЛЕНИЕ ОДНОГО ТЕКСТА ОТ ДРУГОГО.

Слайд 2

Кто учит уроки? /Наташа Наташа учит уроки. Что помыл Саша? /руки Саша помыл руки. СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ИЗ СЛОВ ВОПРОСА И ОТВЕТА.

Слайд 3

Мой любимый праздник». «Моё любимое животное». «Моё любимое время года». «Моя семья». НАПИШИ МИНИ-СОЧИНЕНИЕ, СОЧИНЕНИЕ.

Слайд 4

«В магазине» Тебе нужно купить нитки, иголки, пуговицы. В какой магазин ты пойдёшь? Как обратишься к продавцу? «В фотосалоне» Тебе нужна фотография для паспорта. Что ты скажешь фотографу? ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ

Слайд 5

Ты пришёл утром в класс на первый урок. Выбери и назови нужное приветствие. До свидания! Здравствуйте! Добрый вечер! НАЙДИ ВЕРНЫЙ ОТВЕТ

Слайд 6

Разучивание физминуток в стихотворной форме. Проведение учащимся. Проведение учащимися по цепочке. ФИЗМИНУТКИ

Слайд 7

Спасибо за внимание!