Групповой творческий проект "КАКТУСЫ"

Слайд 1

Участницы: ученицы 6-7 классов Образцова Александра Дунаева Александра Красножон Полина Джарагян Мелине Матвеева Ирина Руководитель: Учитель технологии Заботкина Валентина Витальевна ПРОЕКТ "Кактусы"

Слайд 2

Цель проекта Научиться вязать крючком. 2. Узнать о видах и правилах ухода за кактусами. 3. Развивать творческое воображение и эстетический вкус. 4. Развить такие черты характера, как аккуратность, терпение и внимательность.

Слайд 3

История вязания История вязания уходит своими корнями в далекое прошлое. В Египте в одной из гробниц фараонов был найден детский вязаный носок. Большой палец был вывязан отдельно, так как в то время носили обувь, похожую на нашу пляжную. В 5 в. Вязание процветало на Востоке и примерно в 9 в. Попало в Европу, где до этого времени чулки шили из полотна и тонкой кожи. В Европе появились вязаные чулки. Их носили короли и их свита. В 12 веке вязание превратилось в домашнюю работу, в 13 веке оно стало довольно доходной отраслью промышленности. Вязали шляпки, перчатки, фуфайки, чулки. В Шотландии появляется традиционный головной убор – вязаный берет. Интересно, что вязание сначала было мужским ремеслом , и мужчины боролись с женской конкуренцией специальными договорами. Лишь позднее, когда вязание широко распространилось, им стали заниматься прежде всего женщины. И все равно мужчины не потеряли интерес к вязанию. В 1946 году национальный конкурс по вязанию крючком выиграл мужчина, а приз «Золотой крючок» ему вручала лично Эсте Лаудер. В Испании только в 16 в. получили признание вязаные чулки, и английский король Генрих VIII получил оттуда в качестве дорогого дара пару чулок ручной вязки. В конце 18 века во Франции изобрели круговую трикотажную машину, вязавшую полотно в виде трубы. Чулки, вязанные на машине, быстро вытеснили ручные изделия, так как были гораздо дешевле.

Слайд 4

Учимся вязать

Слайд 5

Учимся вязать

Слайд 6

ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Слайд 7

У НАС УЖЕ ПОЛУЧАЕТСЯ!

Слайд 8

ПЕВЫЕ РАБОТЫ