Исследовательский проект "Лесная полянка"

Опубликовано Валиуллина Гулия Хасаншиевна вкл 26.10.2015 - 6:41

Автор:

Биктагирова Айгуль

В данной работе представлено поэтапное планирование и исполнение поделки в технике вязаничя крючком.

Скачать:

Вложение	Размер
issledovatelskiy_proekt_lesnaya_polyanka1.doc	557 КБ

Предварительный просмотр:

Управление образования Исполнительного комитета

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7

III Республиканский конкурс исследовательских работ

и проектов школьников «Дебют в науке»

город Нижнекамск

Образовательное учреждение МБОУ «СОШ № 7»

Класс 4 Б

Секция «Из чего это сделано?»

ПРОЕКТ

Тема: «Лесная полянка» в технике вязания крючком

Руководители Валиуллина Гулия Хасаншиевна,

учитель начальных классов высшей

квалификационной категории

Ахметова Вера Николаевна,

педагог дополнительного образования

Учащийся Биктагирова Айгуль Вахитовна

2012

Содержание

Введение……………………………….………………………………………..3

Глава I Вязание крючком – увлекательное занятие………………………..4

Кто и когда придумал первую петельку…………………………….4
Основные приемы вязания крючком…………………………………….………………………….4

Глава II Технология изготовления поделки «Лесная полянка»………………………………………………………………………..5

. Подготовка к реализации проекта.………………………..…………………...…………………….5

Технологическая карта изготовления поделки…………………..……………………………………..……..6

Заключение…………………………………………..…………………………..9

Литература……………………………………………..…………………..…….10

Приложение……………………………………………………………………...11

Введение

Я, Биктагирова Айгуль, вместе с братом Айдаром , учусь в школе № 7 в 4 «б» классе и с удовольствием занимаюсь в объединении «Кружевница» в эколого-биологическом центре. На уроке окружающего мира Гулия Хасаншиевна задала классу творческую работу: изготовить по желанию макет участка сообщества изученной природной зоны. Подумав, мы с братом решили представить природное сообщество опушки леса. Дома мы из соломенной циновки, природного материала изготовили модель поляны и разместили на нём ёжиков и связанную на занятиях кружка гусеницу с бабочкой на зонтике. Ребятам понравилась наша работа, а учительница предложила усовершенствовать макет и принять участие в конкурсе поделок. Посовещавшись с руководителем кружка Верой Николаевной, мы решили изготовить лесную полянку в технике вязания крючком. Для этого составили план реализации исследовательского проекта.

Объект исследования: техника вязания крючком.

Предмет исследования: изготовление обитателей природного сообщества лесной опушки в технике вязания крючком.

Цель: изготовление поделки «Лесная полянка».

Задачи:

Познакомиться с историей возникновения вязания крючком;
Подробно изучить и освоить технику вязания крючком;

3. Оценить свои возможности в проектной деятельности и её реализации.

Гипотеза: умение вязать крючком поможет создать оригинальную поделку для участия в конкурсе поделок в ДЭБЦ.

Методы исследования: изучение литературы, практическая работа, поиск информации в сети Интернет.

Глава I Вязание крючком – увлекательное занятие

Кто и когда придумал первую петельку.

В интернете в Википедии написано, что «Вязание крючком - это ручное изготовление полотна, одежды или кружева из ниток с помощью вязального крючка». Изучив литературу, я узнала много интересных исторических фактов:

- вязание крючком произошло от тамбурной вышивки;

- сначала этим ремеслом занимались только мужчины, которые не допускали к вязанию женщин;

- самые древние изделия были найдены в Италии в Соборе Святого Петра в XVI веке;

- больше всего вязанием крючком занимались в Ирландии;

- умение вязать крючком спасло жизнь ирландских рабочих в 1845 - 1849 годах во время голода;

- впервые узоры для вязания крючком были опубликованы в Голландии в 1824 году;

- в России вязание крючком появилось в конце XIX века;

Кто и когда придумал первую петельку, никто не знает, но вязание крючком стало любимым занятием, поскольку научиться вязать крючком несложно. Мне очень нравится из простых петель и столбиков получать интересные узоры и создавать что-то своими руками.

1.2. Основные приемы вязания крючком

На занятиях кружка я узнала, что есть два основных способа вязания: плоское и круговое. При плоском вязании движение идёт вперёд и назад. При круговом вязании изделия вяжутся или цилиндрической формы или круговой. Вязание состоит из различных петель и столбиков: - воздушная петля - основа для вязания и создания ажурных узоров;

- столбик без накида или плотная петля, полустолбик с накидом;

- столбик с накидом, с двумя, тремя и более накидами.

Научившись вывязывать петли и столбики и зная условные обозначения вязания, можно приступить к реализации проекта. (Приложение 1)

Глава II Технология изготовления поделки «Лесная полянка»

1.1. Подготовка к реализации проекта.

Для реализации проекта мне необходимо было:

- составить предварительный эскиз изделия;

- подобрать схемы вывязывания составных частей поделки;

- подготовить разноцветную пряжу, ирис и крючки № 2 и 7;

- подсчитать примерные затраты на изготовление поделки.

Работу над проектом начала с эскиза: на зеленой поляне разноцветные цветочки, маленькая гусеница и 2 грибочка – мухомора, а между ними черный паук. Мама приобрела пряжу, Вера Николаевна подобрала схемы вывязывания каждой детали и помогла подсчитать затраты на изготовление изделия.

Расчёт затрат на изготовление поделки «Лесная полянка»

№ п/п	наименование	цвет	кол-во	№ крючка	цена (руб)	затраты (руб)
1	пряжа шерстяная	зелёный	1	2	20	15
2	пряжа полиэстерон	красный	1	2	70	10
3	пряжа шерстяная	чёрный	1	2	20	5
4	пряжа шерстяная	белый	1	2	20	10
5	пряжа шерстяная	салатовый	1	2	20	2
6	ирис хлопчатобумажный	белый, зелёный, розовый, жёлтый красный	1	7	25	5
Итого:						47 руб.

Оказалось, что на изготовление поделки было потрачено примерно 47 рублей и более 24 часов чистого времени. Самым трудным в реализации проекта оказалось составление технологической карты и вязание каждой детали строго по заданной схеме.

2.2. Технологическая карта изготовления поделки

№ п/п	Детали изделия	Схема вязания и последовательность изготовления деталей	Этапы работы над проектом
1	Полянка	Вязание по кругу: цепочка из 6 в.п. и замкнуть круг соед. ст. 1-й р: 3 в.п подъёма,11 ст. с/н в кольцо. 2-й р: 4 в.п., 1 ст. с 2/н. в 1-ю в.п. подъёма, ∗2 ст.с 2/н в 1-ю в.п. подъёма,2 ст.с 2/н в следующий ст. с/н предыдущего ряда от крючка, повторить от* до. 3-р.: 4 в.п. подъёма, 1 ст. с 2/н. в 1-ю в.п. подъёма, 1 ст.с 2/н предыдущего ряда от крючка, 1 ст. с 2/н. в следующий ст. с 2/н. предыдущего ряда от крючка, 1 ст. с 2/н предыдущего ряда от крючка, повторить от* до. 4-й и 5-й р.: 4 в.п. подъёма, 1 ст. с 2/н в 1-ю в.п. подъёма, 2 ст. с 2/н. в следующие 2 ст. с 2/н предыдущего ряда, 2 ст. с 2/н. в следующий ст. с 2/н предыдущего ряда от крючка, 2 ст. с 2/н. в следующие 2 ст. с 2/н. предыдущего ряда, повторить отдо*.6-р.: 1 в.п. подъёма, по 1-му ст. б/н, в ст. с 2/н. предыдущего ряда. Ряд закончить соед. ст.. Провязать нижнюю основу и просунуть между ними картон для выравнивания поляны. Закончить работу вытянутыми петлями.
2	Мухоморы	Шляпка: 1-й р.:связать 2 в.п. и из 1 в.п. вывязать 6 ст. б/н. 2-й р.: 6 ст. б/н. (12 ст. б/н). 3-й р.: 12 ст. б/н (18 ст. б/н) 4-й р.: 18 ст. б/н (24 ст. б/н). 5-й р.: 24 ст. б/н (30 ст. б/н). 6 р.:30 ст. б/н (36 ст. б/н). 7-й р.: каждую 2-ю петлю убавлять до 8 ст.. Ножка: продолжить вязание по кругу из 8 ст. б/н до определённой высоты.
3	Паук	Голова: связать тамбурной вязкой 2 круга диаметром 2,5 см. и сшить, набив предварительно ватой. Туловище: нижнюю часть туловища вязать по схеме с ножками, а верхнюю часть туловища вязать без ножек. Сшить обе части туловища, предварительно набив ватой. Глаза сделать с помощью иглы и нитки.
4	Паутина
5	Гусеница	Связать 2 в.п. и из 1-й в.п. вывязать 6 ст. б/н.. 1-й круговой ряд: 2 ст. б/н. на одной п. основания. 2 – 8 -й р.: вязать по кругу. 9 р.: убавлять каждую вторую петлю. Ножки: 2 в.п. между ст. б/н.. Глазки вышить иголкой.
6	Цветы	1 цветок: набрать 5 в.п., замкнуть в кольцо, соединить ст.. Связать 5 в.п., ст. б/н в кольцо. Повторить 9-10 раз. 2 цветок: в арку из 3-х в.п. связать ст. б/н., 3 ст. б/н.. Повторить ещё 4 раза. В конце закончить соед. ст.. Можно проявить творчество, создавая свои схемы.
7	Листья
8	Поэтапная сборка поделки	Каждую деталь поделки надо пришить нитками к основанию полянки, тщательно продумав композицию. У основания грибочков нужно вывязать вытянутые петли, чтобы было похожи на траву. Паутинку расположить между мухоморами и пришить к шляпкам. Гусеницу пришить в одной точке для того, чтобы можно было поворачивать её в любую сторону, а паука разместить подальше от паутины.
9	Завершение работы	После закрепления основных деталей поделки, надо пришить цветочки и листья, равномерно распределив их по полянке.

В результате получилось изделие, которое понравилось одноклассникам и родным.

Заключение

В ходе работы над проектом «Лесная полянка» были решены следующие задачи:

- я познакомилась с историей возникновения вязания крючком;

- изучила и освоила простые приёмы техники вязания крючком;

- смогла проверить свои силы в осуществлении проекта: научилась планировать, рассчитывать затраты, составлять композиции, технологическую карту.

Таким образом, данный проект помог подтвердить правильность выдвинутой гипотезы: умение вязать крючком может пригодиться в создании оригинальной поделки для участия в конкурсе декоративно-прикладного искусства в ДЭБЦ.

Для изготовления поделки в технике вязания крючком потребовалось много терпения, усидчивости, умения и аккуратности. Я научилась претворять замысел и идею в готовое изделие. В дальнейшем планирую начать работу над более сложными изделиями. Работа над проектом принесла мне удовлетворение и уверенность в своих возможностях. А самое главное – я научилась ТВОРИТЬ своими руками!

Литература.

1. Волшебный клубок: новые узоры для вязания крючком. – М.: АСТ: Астрель, 2011.

2. Валентина: Рукоделие. - 2010. - № 12. – с. 17 – 18.

3. Валя – Валентина: Декоративное вязание крючком, вышивка. – 2011. - № 10. – с. 15 – 16.

4. http://ru.wikipedia.org/wiki/

5.http://images.yandex.ru/yandsearch?type=image&noreask=1&lr=11127

6. http://bsi63.ucoz.ru/publ/121-1-0-101