Конкурсные работы!!!

В. А. Сухомлинский "Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества".

Способность детей сочинять, придумывать, рисовать необходимо систематически и и целенаправленно развивать. Без воображения невозможна ни одна творческая деятельность. Залогом успешного развития творческих способностей детей, их фантазии, воображения является систематическая комплексная работа с использованием новых методик и общение с ребёнком.

Способность к созданию замысла и его реализации, умение комбинировать свои знания, представления, умение искренне предавать свои мысли, чувства, настроение - это и есть те ростки творчества, которые проявляются в дошкольном возрасте.

Задача педагога - раскрыть и развить потенциальные художественные способности, заложенные в ребёнке. Обучение побуждает ребёнка к сознательным художественным проявлениям, вызывает положительные эмоции, развивает способности.

Каждый ребенок заслуживает внимательного, тактичного отношения, уважения к его творчеству и к результатам деятельности. Поэтому следует создавать творческую доброжелательную атмосферу на каждом занятии и формировать такой же подход к детскому творчеству и его результатам у родителей.

Степанов Миша самый активный воспитанник моей группы, который участвует во всех творческих конкурсах, проводимых администрацией ДОУ и города.

"Дары осени"

Конкурс по пожарной безопасности.

"Новогодняя открытка"

"Праздничная открытка ко дню 8 Марта!"

"Символ года"

"Ёлочная игрушка своими руками"

"Снеговик - 2017"

"Рождественские огоньки"

"Щенячий патруль"

Его мама старается развить у ребёнка творчкские способности с раннего детства и это ей удается! Ведь Миша, несмотря на столь ранний возраст, стал участником, победителем и лауреатом уже многих конкурсов!  Его работы неповторимы и уникальны, а главное, результат взаимодействия с семьёй.

Таким образом, организация творческих конкурсов, как индивидуальных, так и семейных, обогащает связи детско-взрослого сообщества, является внешним выражением содержания семейного воспитания и художественно-эстетического развития ребенка в семье.