Изобразительная деятельность как средство развития познавательной сферы у детей с ТМНР.

Как помочь ребёнку с интеллектуальными нарушениями увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды, познать свое «я», войти в мир взрослых? Сделать это можно через игру и творчество, особенно детям, испытывающим трудности в вербальном общении. И все это возможности арт-терапии.

Рисование - один из самых доступных и интересных видов изобразительной деятельности, развивает мышление, восприятие, воображение, мелкую моторику, что теснейшим образом связано с развитием активной речи ребенка.  Доказано, что движения пальцев рук стимулируют деятельность центральной нервной системы и ускоряют развитие речи ребенка. Рисование с детьми с особенностями развития – это особая форма работы, которая стимулирует развитие коммуникативной функции речи, активного и пассивного словаря. Дети с аутизмом учатся и мыслят визуально, посредством изображений, рисунков, цветов - это  можно использовать для создания системы обучения ребенка.