Создание куклы "Северная Берегиня".

«Как семь лоскутков стали Северной Берегиней».

Образовательные задачи.

Продолжать знакомить с народной игрушкой. Вызвать интерес к конструированию лоскутной куклы по модели «Северная Берегиня». Формировать универсальные действия: складывание, сворачивание, обматывание, завязывание узла. Развивать художественный вкус, творческое воображение, пространственное мышление, тактильное восприятие. Приобщать к традициям и ценностям народной культуры. Воспитывать желание заниматься рукоделием и заботиться о своем доме.

Базовые понятия и способы деятельности.

Представление о народной кукле. Умение конструировать куклы разными способами. Уверенное владение универсальными действиями: складывание, сворачивание, обматывание, завязывание узла. Умение складывать бумагу пополам и затем попарно к середине.

Беседа с детьми.

1. Что означает слово Берегиня? Педагог вовлекает детей в этимологическое «расследование», помогает установить связь между словами «Берегиня», «беречь», «оберегать». Рассказывает о том, что в древних мифах и верованиях Берегиней называли богиню, от которой пошла жизнь на земле. А позже так стали называть и куколку-оберег.
2. Хотите узнать историю куклы Северная Берегиня? Куклу Северная Берегиня люди мастерили как оберег своего дома и всегда ставили в северный угол избы, напротив входной двери, чтобы она встречала входящих и не впускала в дом злые силы. Отсюда кукла и получила свое название. Берегиня – от слова оберегать. Помещается в северном углу избы, поэтому Северная. Люди верили, что эта кукла охраняет дом и его жильцов, приносит здоровье, удачу и благополучие.
3. Почему для изготовления Северной Берегини всегда берут семь Лоскутов и не используют острые инструменты? Число семь считается счастливым, поэтому куклу делают их семи лоскутов разного цвета. Ткань и нитки рвут руками, потому что при изготовлении оберегов нельзя использовать иглу и ножницы.
4. Пословицы и поговорки с числом семь.

Семь бед – один ответ.

Семеро одного не ждут.

Семь верст киселя хлебать.

Семь дел в одни руки не берут.

Семь деревень, а лошадка одна.

Семь раз отмерь – один отрежь.

Семь четвергов, и все в пятницу.

Семеро одну соломинку подымают.

Семеро с ложкой, а один с сошкой.

5. Дети рассматривают технологическую карту № 6 из пособия Лыковой И. А.  – демонстрационный материал «Конструируем в зимний период. Старшая группа».

Обсуждаем, как будем конструировать куклу (согласно схеме). Приступаем к работе. Педагог осуществляет индивидуальную помощь и организует выставку для родителей в раздевалке группы.

Осмысление результата.

Дети осваивают новый способ конструирования куклы по модели Северная Берегиня.