Творческий проект по технологии Тема: Зайка.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

города Искитима

«Средняя общеобразовательная школа №4»

Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»

Технологический проект

«Зайка»

Выполнила:

учащаяся класса 8б

Липина Елена Александровна

Руководитель:

Липина Юлия Геннадиевна,

учитель технологии

г. Икитим, 2018

        СОДЕРЖАНИЕ.

1.  АННОТАЦИЯ

2. ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА

3. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

4. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

5. ГРАФИКА

6. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

7. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

8.  ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

9.  ПРЕЗЕНТАЦИЯ (РЕКЛАМА) ПРОЕКТА

10.  БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

2. АННОТАЦИЯ.

Целью данной работы было, прежде всего, изготовление мягкой игрушки «Зайка», с подробным описанием всех этапов проектной деятельности в сопроводительной документации.

Проект выполнен во внеурочное время учащейся 8 класса.

Данная работа включает две части: практическую (изготовление конечного продукта мягкой игрушки «Зайка») и теоретическую (оформление пояснительной записки).

Все этапы данного проекта были оформлены в соответствии требованиям по оформлению проектной документации.

В ходе реализации данной работы:

ставились цели и задачи,

изучалась историческая информация,

проводился анализ альтернативных вариантов,

выполнялась графика, производились экономические расчеты и экологическое обоснование.

Данный подход позволил:

систематизировать полученные знания и умения,

расширить кругозор,

повысить познавательный интерес, как объекту труда, так и к предмету в целом.

Творческий проект – совместная деятельность, направленная на конечный результат, который сопровождается презентацией и рекламой готового продукта труда.

2. ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА.

В 2016 году родилась моя младшая сестренка. Я решила сделать первую игрушку для нее своими руками. Экологично, экономично и с душой!

Цель: Изготовить мягкую игрушку.

Для достижения  поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• рассмотреть альтернативные варианты, выбрать подходящий для меня вариант;  
• изучить историческую информацию по данному вопросу;
• выполнить теоретическое обоснование;
• оформить технологическую документацию;
• произвести экономические расчеты;
• провести экологическое обоснование;
• проделать самостоятельно работу по изготовлению изделия;
• презентовать готовое изделие.

3. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА.

Как оказалось, в каждой стране и регионе своя история мягкой игрушки. Так, были найдены прообразы мягких игрушек на территории Украины и в Сибири. Это фигуры в виде животных и птичек. Большим количеством найденных исследователями древних игрушек может похвастаться и Китай.

Жизненный путь игрушек в средневековье не известен. Первые сведения уже относятся к эпохе Возрождения. Даже современное название "игрушки" возникло только после 1523 года во Франции.

Только в XIX веке образовался "Синдикат французских фабрикантов игрушек". С этого момента можно говорить о возникновении новой отрасли промышленности.

Из всех видов игрушек мягкая – самая поздняя по времени возникновения. Мягкие игрушки это модели животных, которые заботливые мамы шили своим чадам из разноцветных лоскутков и набивали их ватой или тканью. Впервые они появились в XIX веке. В этом же веке началось массовое производство мягкой игрушки, и возник бум на плюшевых медведей.

Мягкая игрушка популярна и в XXI веке,  и для нас любимой игрушкой остается потрепанный плюшевый мишка, который, возможно, достался в наследство от старшего брата или сестры или даже от родителей.

3. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ.

Анализ прототипов.

Описание проектируемого объекта.

Обоснование предметной информации и практического опыта, необходимого для выполнения проекта.

5.ГРАФИКА.

6. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ.

Инструменты и приспособления, оборудование.

Последовательность выполняемых операций.

1. Определение размеров (не более 20см.)
2. Подготовка базовой выкройки.
3. Изменение выкройки до желаемых размеров (18см.)
4. Раскрой.
5. Обработка деталей туловища на ШМ.
6. Обработка ушей на ШМ.
7. Выворачивание ушей.
8. Соединение готовых ушей с деталями головы, обработка на ШМ.
9. Соединение деталей туловища и головы, обработка на ШМ. Оставить отверстие для наполнителя.
10.  Выворачивание.
11.  Наполнение холлофайбером.
12.  Зашить отверстие для наполнения на стыке головы и туловища.
13.  Оформление  мордочки несмывающимися маркерами.

1. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ.

Материально-технические ресурсы:

Непосредственные финансовые затраты

8. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ.

Изготовление данного изделия не несёт за собой изменений в окружающую среду, не влияет пагубно на здоровье человека, не загрязняет окружающий мир.

Здоровьесберегающие технологии: работа проводилась в хорошо освещенном и проветриваемом помещении с соблюдением правил техники безопасности (приложение 1)

9. ПРЕЗЕНТАЦИЯ (РЕКЛАМА) ПРОЕКТА.

Белые, зайцы зимой.
Серые, зайчики летом.

Зайка для Нюты моей,

Розово-серого цвета.

10. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.

1. Статья: История создания мягкой игрушки. : http://fb.ru/article/283271/istoriya-myagkoy-igrushki-i-osobennosti-ee-izgotovleniya
2. Сайт: http://razvitie-pro.ru/
3. Сайт: http://www.maam.ru/
4. Сайт: Скандинавский мир http://nordicworld.ru/
5.  Фото прототипов https://www.pinme.ru/pin/57d785b5043ed9194b367899/
6. Фото прототипов http://bantomaniya.ru/master-klassy/7-idej-igrushek-svoimi-rukami

Приложение1

Техника безопасности.

1. Перед началом работы со ШМ, ножницами, иглами и необходимо:

• Убедитесь в целостности шнуров и вилок электроприборов;
• Убедиться в исправности оборудования, инструментов и

приспособлений;

• Пересчитать иглы;
• Надеть спецодежду и убрать волосы.

2. . Во время работы нужно:

• Хранить иглы, булавки, ножницы на отведённых местах;
• Соблюдать правила работы с ШМ;
• Соблюдать правила осанки и поведения;
• Передавать ножницы, ручкой вперёд, сомкнув концы.

3. В аварийных ситуациях нужно:

• Прекратить работу;
• Сообщить учителю.

4. По окончани работы нужно:

• Обесточить ШМ, убрать на место;
• Иглы пересчитать, убрать на место;
• Ножницы убрать на отведённое место.