Областной заочный конкурс исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Первые шаги в науку»

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 9 г. Холмска

муниципального образования «Холмский городской округ»

Областной заочный конкурс исследовательских

работ и творческих проектов младших школьников

 «Первые шаги в науку»

Город  Холмск

Школа МБОУ СОШ № 9

Класс  3 А

Направление  мир моих увлечений

ЛЕГО. Я учусь

2014 г.

Содержание:

1. Введение________________________________________________3 стр.

2. Основная часть.

1. История ЛЕГО_____________________________________4 стр.
2. Роль конструктора ЛЕГО в развитии ребёнка __________  5 стр.
3. ЛЕГО - анимация __________________________________ 6 стр.

3. Заключение_____________________________________________ 7 стр.
4. Литература_____________________________________________  8 стр.

      5. Приложение______________________________________________9 стр.

Введение

Уважаемое жюри, ребята! Я представляю Вам проект «ЛЕГО. Я учусь».

Мне нравится собирать различные модели из конструктора ЛЕГО. Однажды мне захотелось узнать, кто придумал этот замечательный конструктор. В интернете я узнал много нового о ЛЕГО, а так же попытался создать небольшой ЛЕГО - мультфильм. Всей этой информацией я захотел поделиться с ребятами, поэтому и приготовил этот проект.

Цели моего проекта:

1. Привитие интереса к конструированию.
2. Изучение истории создания конструктора ЛЕГО,
3. Создание ЛЕГО мультфильма.
4. Расширение кругозора учащихся.

Задачи проекта:

1. Совершенствование своих возможностей в области проектной деятельности.
2. Изучение литературы по данному вопросу.
3. Разработка и выполнение информационно-реферативного проекта.

Актуальность проекта: вопрос, рассматриваемый в данной работе актуален, так как затрагивает одну из сторон нашей жизни, а именно: развитие творческих способностей и воображения детей.

Гипотеза: предполагаю, что ребенок, играясь со своей любимой игрушкой, собирая конструктор Lego, тем самым приобретает незаменимые качества, которые ему потребуются в дальнейшем процессе жизненного пути.

История ЛЕГО

 История LEGO ведет свое начало с 1932 года, когда Оле Кирк Кристиансен основал в Дании компанию по производству товаров для повседневного обихода. Продукцию Оле  делал из дерева, при этом изначально основную прибыль компании приносили лестницы и гладильные доски, спрос на которые резко упал в период мирового финансового кризиса. Нужно было искать новую нишу. И Оле разглядел ее в производстве деревянных игрушек, так как спрос на них не ослабевал даже в тяжелые с финансовой точки зрения времена. Начав выпуск игрушек, Кристиансен начал искать название для своей компании. Он дал задание всем работникам фабрики предложить свой вариант названия. Предложений было много, но в итоге выбрали то, что придумал сам основатель – слово LEGO, которое происходило от двух других – Leg и Godt, которые вместе означают «играть хорошо». Несколькими годами позже основатель узнал, что сама фраза «LEGO» на латыни означает «я учусь» или «я складываю». И уже тогда сотруднику компании заботились о качестве продукции. Над их рабочими местами возвышалась надпись, повешенная на стену Оле Кристиансеном: «Только лучшее является достойным».
         К 1936 году компания уже имела в своем распоряжении набор из 42 различных игрушек. При этом все они уже тогда были далеко не самым дешевым удовольствием (сейчас LEGO стоит, как и раньше достаточно дорого).
В LEGO стали постепенно отходить от дерева, в пользу пластмассы.
         В конце 40-х годов у компании было в наличии около 200 различных моделей пластиковых и деревянных игрушек.

 В 1967 году на свет появился кубик ДУПЛО, ставший ключевой фигурой в одноименном наборе для детей младшего возраста. Открытие парка LEGOLAND, состоялось в Дании спустя год после появления ДУПЛО, в городе Биллунд.
        Ассортимент LEGO рос не по дням, а по часам. Но главное – потребители обожали продукцию этой компании. Она была действительно оригинальной, привлекательной, интересной. В 1980 году любители LEGO выразили любовь к компании, построив огромную башню в 13 метров 10 см из этого конструктора. Впечатляет, не правда ли? Но не стоит думать, что это самая высокая башня, созданная из LEGO. Вовсе нет! В конце 90-х годов в Москве была построена башня из LEGO в 24м 88 см. Она вошла в книгу рекордов Гиннесса. Сейчас в конструктор ЛЕГО играют дети во всём мире.

 Роль конструктора ЛЕГО в развитии ребенка.

Деление конструкторов ЛЕГО по возрасту (от 1,5 до 16 лет) объясняется их тематикой, а также по наличию в наборах мелких деталей. (ЛЕГО дупло, ЛЕГО креатор, ЛЕГО сити, ЛЕГО техник, программируемый робот миндстормс).

Содержимое любых наборов конструкторов ЛЕГО ребенком может использоваться как индивидуально, так и в групповой, состоящей от четырех до шести человек, игре.

Применение ЛЕГО способствует:

Для детей дошкольного возраста

1. Развитию мелкой моторики, овладению речью.

2. Ориентированию в пространстве. Из множества мелких разноцветных деталей конструктора ребёнку предстоит отобрать нужные элементы для построения задуманной конструкции и соединить их в единое целое.

3. Развитию творческого воображения и образного мышления.

4. Формированию усидчивости, внимания.

К другим достоинствам ЛЕГО можно отнести его участие в эстетическом воспитании детей: постройки из конструктора отличаются яркостью, чистотой красок и аккуратностью благодаря чётким геометрическим линиям деталей.

Дети школьного возраста, играя с ними, развивают свои творческие способности и воображение, получают знания в разных сферах науки и техники и даже, как настоящие ученые, могут проводить научные исследования и делать свои собственные маленькие открытия.

Например, конструкторы Lego Mindstorms дают представление детям от десяти лет и старше о новейших достижениях в области современной робототехники.

Получив такой конструктор, ребенок, не имея никаких специальных знаний, может самостоятельно, лишь следуя простым и понятным для всех инструкциям, создавать различные варианты настоящих программируемых роботов, которые обладают большим количеством функциональных возможностей, таких как движение в разных направлениях, преодоление препятствий, воссоздание звуков, рисование картинок, и многого другого. Такими роботами можно управлять, используя компьютер или мобильный телефон.

ЛЕГО – анимация.

Кубики Lego позволяют нам построить любой мир, который мы можем выдумать. Lego-анимация же позволяет вам придумать любую историю и воплотить её в жизнь в виде фильма. Чтобы сделать ЛЕГО - мультик, вам как минимум понадобятся: идея, фотоаппарат, декорации, программа для монтажа и, конечно же, ЛЕГО. И фантазия, конечно.

Есть два основных способа создания мультфильмов из LEGO. Первый способ — обычная, «живая» съёмка в видео-режиме камеры или фотоаппарата. Второй способ — покадровая анимация. 

«Покадровая анимация» — это способ создания видео, основанный на покадровом фотографировании. В подобных видео фотографируется сцена, затем в неё вносятся минимальные изменения и она фотографируется снова. Этот процесс продолжается какое-то время, потом кадры переносятся в компьютер, там обрабатываются, сжимаются и получается обычный видеофайл. Минус такого способа создания фильмов заключается именно в монотонности — постоянно делать фотографии одну за другой, оставаясь почти неподвижным. А плюсы многочисленны и очевидны: при малых затратах можно реализовать свой кинематографический потенциал, воплощать самые разнообразные идеи и решения, набраться опыта в самом разнообразном монтаже, выиграть приз в конкурсе на лучший LEGO-фильм. А если у вас есть возможность снимать не одному, а вместе с друзьями, то все отрицательные стороны сходят на нет.

Представляю Вашему вниманию ЛЕГО – мультфильм.    

(см. приложение№2) 

Заключение.

В заключение своей работы я сделаю вывод - ребенок, играясь со своей любимой игрушкой, собирая конструктор Lego, тем самым приобретает незаменимые качества, которые ему потребуются в дальнейшем процессе жизненного пути. Сколько можно еще найти подобных игрушек, которые приносили бы столько пользы для развития ребенка? Наверняка, единицы. Возможно, одной из основных причин такой большой популярности данного конструктора и является та польза, которую приносит Lego с собой в каждый дом.

Источники Интернет:

1. http://logo-defect.ru/index.php/rannee-razvitie/lego-konstruirovanie
2. http://game4kid.ru/games/razvivayushchie/lego
3. http://ds147.caduk.ru/p17aa1.html
4. http://ru.wikipedia.org/wiki/LEGO-%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F
5. http://bricker.ru/articles/help/lego-animation-begin.html

   ---

Приложение

1. Презентация.

2. ЛЕГО – мультфильм.