Творческий проект по технологии: "Живоловушка на лису", 8 класс.

Ленинградская область Всеволожский район

Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа пос. им. Морозова"

Тема проекта:

РАЗРАБОТКА И ИЗГОТОВЛЕНИЕ

ЖИВОЛОВУШКИ НА ЛИСИЦУ

Выполнил: ученик 8"А" класса

Рыбар Юлиан

Руководитель:

Герцена Светлана Алексеевна

учитель технологии

2020-2021 г.

Содержание.

Стр.

1. Актуальность проблемы. Обоснование проблемы.                        3

2. Формирование темы, целей, задач проекта.                                3-4

3. Анализ прототипов. Выбор оптимальных идей.                                5                                        
4. Технология изготовления. Технологическая карта.                        6-7                                
5. Экономическое, экологическое обоснование.                                8-9

6. Конструкторская документация.                                                10-13

7. Оценка проекта.                                                                        14-15

8. Реклама.                                                                                16

1.Актуальность проблемы.

Обоснование проблемы.

В домашнем хозяйстве у людей есть разные птицы: гуси, утки, куры и т. д. Но птицам угрожает опасность нападения лисы.

Проблема борьбы с лисами остро стоит в наше время. Лисы очень часто причиняют вред хозяйству. Лисы прекрасно себя чувствуют в нашей местности, поэтому можно прогнозировать интенсивное увеличение их численности в ближайшее время. Как поймать лису в домашних условиях?

Такой вопрос меня заинтересовал, и я решил изготовить такое изделие, которое помогло бы человеку поймать хищницу.

Чтобы не навредить красивому животному и одновременно спасти птиц, я решил сделать живоловушку на лису.

2.Формирование темы, целей, задач проекта.

При выборе изделия, помимо собственного желания, необходимо также учитывать свои собственные возможности. Например, есть ли возможность достать необходимый материал, или хватит ли навыков и умений при изготовлении проекта.

Подумав, я решил, что оптимальным вариантом изделия для меня может стать живоловушка на лису. Думаю, что навыки, которые потребуются при изготовлении проекта, у меня есть.

Я смотрел в интернете, как правильно сделать живоловушку, и какой мне понадобится материал, и в каком количестве.

Но перед тем как принять окончательное  решение, я исследовал потребительский рынок (по какой цене и качеству сегодня предлагают такой товар на рынке) и выяснил следующие положения.

Исследовав потребительский рынок, я окончательно пришел к выводу, что данное изделие я буду делать сам.

Оно должно отвечать  следующим требованиям: конструкция должна быть простой. Необходимо принимать в расчёт и минимальные экономические затраты.

Так как, материал у меня уже давно был дома, я решил, что буду заниматься именно изготовлением изделия живоловушка.

Цель проекта: Разработать и изготовить изделие для ловли лисы.

Задачи проекта:

 - изучить информацию о ловушках;

 - разработать чертежи деталей;

- сконструировать изделие;

 - оформить пояснительную записку.

3. Анализ прототипов. Выбор оптимальных идей.        

Я рассмотрел несколько вариантов живоловушек, и выбрал для себя оптимальный вариант:

№1                                                                                

                         №2                                                №3

Итак, моя цель – изготовитьживоловушку, вариант №2.

Выполненное изделие должно отвечать следующим  требованиям: быть оригинальным по исполнению, простым и надёжным в эксплуатации, экономически выгодным при изготовлении.

4.Технология изготовления.

Технологическая карта.

Требуется изготовить живоловушку на лису:

Выбор инструмента, оборудования и материалов.

Проектируя изделие, следует учитывать параметры, при которых оно будет работать исправно и долговечно.

Я буду использовать для основы твёрдую проволоку диаметром 8 мм, т. к. она достаточно прочная, немного весит и по моему мнению идеально подходит к этой ловушке.

Необходимое оборудование: верстак, сварочный аппарат, болгарка,  инструменты: карандаш, рулетка, пассатижи, кусачки, молоток – имеются у меня дома.

Прежде чем начать выполнение технологических процессов, связанных с изготовлением изделия, необходимо разработать технологическую карту.

Технологическая карта.

5. Экономическое и экологическое обоснование.

Расчёт себестоимости проекта.

Себестоимость изделия –действительная стоимость, вложенная производителем в изготовление данного изделия.

С=Мз+Роп+Ао,

где С – себестоимость изделия (продукции, товара, услуг);

Мз – материальные затраты на производство изделия;

Ао – амортизационные отчисления на восстановление основных производственных фондов (амортизация – перенос стоимости основных фондов на вновь созданный продукт).

1.Материальные затраты (Мз):

Мои материальные затраты складываются из приобретения:

-толстая проволока 8мм-6м:  (1м-45 руб.), 6м-270 руб.

-тонкая проволока: 2мм-2м (1м-5 руб.), 2м- 10руб.

-оцинкованная сетка: 1) ячейка 25х50-3 м-120 руб.;

       2) ячейка 12х25-1м-40 руб.

-электроды: 1 пачка-250 руб., 0,5 пачки-125 руб.

Итого – Ц1=605 руб.

2.Расходы на оплату труда (Роп):

Вычисления на заработную плату производят, учитывая разряд (примерно):

-оплата по 2-му разряду – Ц2=20 руб/ч

а) Определить время (Т), затраченное на изготовление изделия, если работа выполнялась 14 дней по 1 часу.

Т=14x1=14 часов

б) Необходимо определить стоимость работы за 5 часов (С1)

С1=Ц2xТ=20x14=280 руб.

в) Расходы на оплату труда равны её стоимости: Роп=С1

Роп=280 руб.

3.Амортизационные отчисления (Ао):

а) К ним относятся расходы на амортизацию инструментов Ао1

4. Расчёт себестоимости изделия:

Реальная общая стоимость по конечному результату составила 965 руб.

На мой взгляд, это невысокая цена по отношению к товару, который продают сегодня на рынке или в магазине, и в имеющемся товаре можно обнаружить некоторые недостатки и недоработки.

Изготавливая свой проект, я старался, как можно меньше нарушать экологию природы и своё здоровье. Материал на ловушку я брал из отходов производства. Технологические процессы выполнял на улице.

6. Конструкторская документация.

7.Оценка проекта.

При выполнении проекта были использованы сведения из разделов таких предметов, как технология, черчение, физика, математика. Довольно часто в проектах предлагают варианты, которые могут служить темой другого проекта. Данное изделие я предлагаю в качестве альтернативного варианта подобного рода изделий.

Работа над проектом была полезной и увлекательной. Использованы навыки и умения, полученные с пятого класса при изучении разделов технологии, они закрепляют полученный опыт работы над изделием, прививают художественный вкус, способствуют общему развитию, доставляют много положительных эмоций.

В любой работе над изделием всегда можно определить положительные и отрицательные стороны.

Положительные стороны проекта.

1. Цель достигнута.
2. Материалы доступны.
3. Технология изготовления посильна.
4. Вписывается в круг потребностей, предъявленных к данному проекту.
5. Изделие гораздо дешевле, чем на рынке или в магазине.
6. Полученный опыт изготовления изделия пригодится в будущем.
7. Можно будет легко починить в случае поломки.
8. Не требуется инструкции по применению.

Отрицательные стороны проекта.

1.Могут быть проблемы в процессе изготовления, так как используются инструменты с режущими или колющими концами, а так же электроинструмент.

2.В технологии изготовления есть проблемы, связанные с необходимостью постоянного удержания внимания и соблюдения аккуратности.

Изделие изготовлено аккуратно и качественно. Оно удобное, переносное, все технологические операции  соблюдены.

Изготовленное изделие полностью соответствует намеченной цели.

8.Реклама.

Вы не видели в лесу
Ярко-рыжую лису?
Эта рыжая плутовка
След свой прячет очень ловко,
То по веточкам пройдёт,
То обратно повернёт.
Не распутать этот след –
Ни конца, ни края нет.
Только если очень тихо,
Будем мы гулять в лесу,
То, быть может, повезёт нам,
Встретить хитрую лису.