Настольная игра (ходилка - бродилка) "Я - Павловчанин"

Настольная игра «Ходилки-бродилки»

«Я - Павловчанин».

Гордова Юлия Львовна

Воспитатель МБДОУ д/с № 24 «Вишенка» г. Павлово

Почему я сделала свой выбор именно на этом виде игры? У детей 4,5 лет уже достаточно хорошо сформирован навык взаимодействия друг с другом, они умеют подчиняться общим правилам. Именно в возрасте 4,5 лет, приблизительно с середины года, у дошкольников начинают формироваться представления о выигрыше, ориентация на выигрыш, умения вступать в состязательные отношения. Если говорить о направлении нравственно – патриотического воспитания, то в этом возрасте у дошкольников расширяются представления: от  детского сада, через знакомство с микрорайоном к ярким достопримечательностям города.

И наиболее подходящим материалом для решения этой задачи являются детские игры – бродилки.

В продаже достаточно игр по патриотическому воспитанию, которые отражают знания детей о России, национальностях, праздниках и т.д. Но игр, которые знакомят детей с родным городом, нет. Идея изготовления данной игры возникла после первых знакомств дошкольников с некоторыми объектами нашего города. Игра изготовлена в совместной деятельности с детьми: дети вырезали и наклеивали круги для определения ходов, вместе с ними выбирали объекты, которые будут располагаться на игровом поле.

Как правило, это объекты, с которыми дети уже познакомились в результате бесед, рассматривании иллюстраций, экскурсий.

Задачи игры направлены и на формирование представлений о городе и на развитие личностных качеств дошкольников в процессе организации игры.

Цель игры:  Закрепление представлений детей о некоторых объектах  родного города.

Задачи:

Обучающие:

1. Продолжать формировать представления детей о городе, в котором они живут, о достопримечательностях родного города Павлово
2. Учить выполнять правила игры.
3. Учить использовать жребий при организации игры и разрешении возникающих конфликтов.

Развивающие:

1. Развивать интерес к родному городу через игровую деятельность (знакомство с его достопримечательностями)
2. Развивать связную речь, словарный запас.
3. Способствовать  игровой деятельности  в команде.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство гордости за малую Родину.

Оборудование: игровое поле с изображениями объектов г. Павлово игральный кубик, фишки-фигурки по количеству игроков.

       Правила игры:

В игре могут участвовать от 2 до 4 игроков. Участникам необходимо поставить фишки на «Старт». Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике.  Всего 20 кружочков.

На каждом поле представлены  Кружочки Дети,  по  пять Павловчан  нашей группы, они Хозяева данного поля. Попадая на свое поле, Хозяева имеют право к выпавшему номеру  на кубике прибавить еще один, т.е. если выпала цифра 5 прибавляем  1, двигаемся 6 раз.

Сколько выпадает  цифр на кубике, столько ребенок должен назвать достопримечательностей   на своем поле. Называя  памятные места на Чужом поле, ребенок получает дополнительный ход.

Забыв или перепутав название объекта, игрок должен пропустить один ход.

       Описание: При организации игры «Прогулка по родному городу» предлагает детям в игровой форме, с помощью фигурок и кубика, совершить прогулку по городу Павлово, расширяя знания о достопримечательностях родного города. В  игре представлено  игровое  поле, которое состоит из 4 мини полей. Игра содержит яркие иллюстрации с достопримечательностями города Павлово, такие как:

1. Набережная Павлово

2.Памятники

3.Аллея Славы

4. Парки

В комплект входят карточки мест аналогичные тех, что находятся на  игровом поле, распечатанные в черно белом варианте с кратким описанием  памятных мест. Проходя данное  место на поле, зачитывается рассказ описание достопримечательностями.

Игра «Прогулка по родному городу» понятна и проста, но при своей простоте способствует формированию у детей способности понимать и принимать правила очерёдности, умения считать; воспитывает умение сопереживать, договариваться и работать в команде.

Таким образом, настольная игра – не просто один из видов развлечений, а важный инструмент для формирования у дошкольников не только личностных качеств, необходимых в жизни, но и для развития представлений, в том числе о родном городе.

Настольная игра «Ходилки-бродилки»

«Я - Павловчанин».

Цель игры:  Закрепление представлений детей о некоторых объектах  родного города.

Задачи:

Обучающие:

4. Продолжать формировать представления детей о городе, в котором они живут, о достопримечательностях родного города Павлово
5. Учить выполнять правила игры.
6. Учить использовать жребий при организации игры и разрешении возникающих конфликтов.

Развивающие:

4. Развивать интерес к родному городу через игровую деятельность (знакомство с его достопримечательностями)
5. Развивать связную речь, словарный запас.
6. Способствовать  игровой деятельности  в команде.

Воспитательные:

2. Воспитывать чувство гордости за малую Родину.

Оборудование: игровое поле с изображениями объектов г. Павлово игральный кубик, фишки-фигурки по количеству игроков.

       Правила игры:

В игре могут участвовать от 2 до 4 игроков. Участникам необходимо поставить фишки на «Старт». Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике.  Всего 20 кружочков.

На каждом поле представлены  Кружочки Дети,  по  пять Павловчан  нашей группы, они Хозяева данного поля. Попадая на свое поле, Хозяева имеют право к выпавшему номеру  на кубике прибавить еще один, т.е. если выпала цифра 5 прибавляем  1, двигаемся 6 раз.

Сколько выпадает  цифр на кубике, столько ребенок должен назвать достопримечательностей   на своем поле. Называя  памятные места на Чужом поле, ребенок получает дополнительный ход.

Забыв или перепутав название объекта, игрок должен пропустить один ход. 

В комплект входят карточки мест аналогичные тех, что находятся на  игровом поле, распечатанные в черно белом варианте с кратким описанием  памятных мест. Проходя данное  место на поле, зачитывается рассказ описание достопримечательностями.