Занятие ,,Сказочные звери,,

<СКАЗОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ>.

Задачи:

     Обучающие:

            1.Продолжать учить, узнавать и называть домашних животных используя игрушки, фигурки.

            2.Формировать общее представления о стоение и характерных признаках животных.

            3. Формировать представление о диких животных, о местах их обитания.

       Развивающие:

             1.Развивать активную речь детей, используя существительные и прилагательные.

             2.Способствовать развитию наглядно-образного мышления, внимания.

           Воспитательные:

            1.Прививать умения употреблять речевые формы вежливого общения.

            2.Воспитывать добрые чувства к животным.

      Предварительная работа:

           1.Рассмотрение картин с изображением домашних и диких животных.

           2.Чтение стихов, потешек, сказок.

           3.Подвижные игры.

        Материал к занятию: Сюрпризный момент, игрушки-фигурки, сундучок.

         Методы и приемы:

        Сюрпризный момент, вопросы к детям, загадки, рассмотрение игрушек. Подвижная игра.

                               Ход  занятия.

Воспитатель с  детьми подходит к столу на котором стоит сундучок.

Воспитатель: Ребята, хотите узнать, кто спрятался в сундучке?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, послушайте и отгадайте загадку:

                           Живет под крылечком,

                           Хвостик колечком,

                           Громко лает,

                           В дом не пускает

Дети: Собачка.

Воспитатель достает из сундучка игрушку собачку.

Воспитатель: Ребятки, давайте поздороваемся с собачкой.

Дети: Здравствуй собачка.

Воспитатель: А кто мне скажет собака какое животное?

                          Домашнее или дикое?

Рома: Домашнее.

Воспитатель: Как вы думаете, почему мы говорим, что собака домашнее животное?

Ксюша: Собака живет с человеком.

Воспитатель: Собачка громко лает, в дом не пускает.

                         Она сторожит. О ней заботится человек.

                         Слушайте теперь другую загадку.

                         Мохнатенькая, усатенькая, на лапках

                         Царапки, молоко пьет  <Мяу-Мяу> поёт.

                         Кто это?

Дети: Кошка.

Воспитатель ставит кошку на стол.

Воспитатель: Дети, поздоровайтесь с кошкой-Мусей.

Дети: Здравствуй Муся.

Воспитатель: А кто мне скажет кошка какое животное?

Алина: Домашнее.

Воспитатель: Алина, почему ты так думаешь?

Алина: Кошка живет дома.

Воспитатель: Настя, что любит лакать кошка?

Настя: Кошка любит лакать молоко.

Воспитатель: Кошечка живёт дома, она не только молочко лакает, она и от мышей оберегает.

Игра <Кошка-мышки>

Воспитатель: Кто еще в сундучке у нас?

                          Слушайте теперь другую загадку.

                          Белый и пушистый, в лесу живет,

                          Скачет прыг-скок.

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Дети, поздоровайтесь с зайчиком.

Дети: Здравствуй зайчик.

Воспитатель: Заяц ребята это дикое животное, о нем никто не заботится, он живёт в лесу. Зимой зайчик белый, пушистый как снег, а весной сбросит зимнюю шубку и станет серым. Делает он это для того, чтобы лиса его не съела. Зимой его белого не снегу не видно, а летом не земле. Заяц питается корой деревьев, но и очень любит морковку и капусту. Хотите поиграть с зайчиком, вставайте в круг.