Создание из соленого теста макета "Звезда Памяти и воссоздание Вечного огня"

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать.

 (Так сказал советский педагог и писатель)  Василий Александрович Сухомлинский

Если не развивать творческие способности у детей, то это приводит к снижению активности творческого мышления в школьный период. А это значительно обедняет личность, пропадет интерес к любой деятельности. Это значит не совершенствуется познавательный интерес и формирование личности получается однобокое. В настоящее время у детей развивается чрезмерный интерес к готовой информации (телевизор, компьютер, телефон), что способствует лени. И как результат, многие ученики не могут быстро усваивать знания, быстро адаптироваться в изменяющихся условиях и быть активными.

Арт-терапия является эффективным средством развития творческих способностей младших школьников, она создает положительный эмоциональный настрой, облегчает процесс коммуникации со сверстниками, родителями, педагогами.

Создание условий для развития творческих способностей обучающихся в практической деятельности, способствовать формированию и развитию умений и навыков при работе с соленым тестом, составлению композиции из деталей соленого теста, воспитывать у детей интерес к творчеству, желание дарить радость другим, чувство патриотизма; способствовать формированию и развитию самостоятельности; воспитывать уважение к ветеранам.

Поделки из солёного теста - древняя традиция, но всё чаще им находится место и в нашем современном мире. Искусство лепки из соленого теста называется – тестопластикой. Мука и соль – природные, экологические безопасные продукты, при соединение которых получается чудесный материал для лепки и моделирования – пластичный, легкий, безвредный и очень комфортный.

Выполняя работу, посвященную Дню Победы, ученики вспоминали героическое прошлое нашей страны, испытывали чувство гордости, патриотизма и почтение к нашим дорогим ветеранам. Подвиг наших солдат навсегда останется в наших сердцах и нашей памяти.

Работа была разделена на 2 этапа.

1 этап прошел как мастер класс, мы совместно с детьми изготовили соленое тесто.

23 слайд Для этого нам понадобилось:

1. 1 стакан муки
2. ½ стакана мелкой соли
3. ½ стакана воды
4. Небольшая глубокая миска
5. Ложка
6. Скалка

Материалы и инструменты:

• Соленое тесто
• Баночка с водой
• Кисточка
• Стеки
• Шаблоны

Правила техники безопасности:

-При работе с солёным тестом избегать попадания крошек в глаза;

- Перед работой наложить на порезы или царапины на руках лейкопластырь;

- Во время работы не размахивать руками;

- Стеки не направлять в сторону соседа.

Описание работы 1 этапа

 В небольшой миске мы смешали сухие ингредиенты, потом добавили воды. Все тщательно перемешали. Руками замесили тесто.

Сначала комок теста разделили на две части. Большую и среднюю. Берём одну часть, круговыми движениями катаем шар. Сплющиваем между ладоней и продолжаем формовать тонкую плоскую лепёшку при помощи ладоней и пальцев.

Выравниваем поверхность с помощью скалки образовывая ровный слой теста толщиной 1,5-2 см.

Прикладываем трафарет звезды, слегка прижимаем и начинаем вырезать стекой по краям трафарета. Остатки теста убираем. Со второй частью теста мы работаем так же, только по трафарету вырезаем круг – это основание для свечки.

Из оставшегося теста дети самостоятельно вырезают прямоугольник, отрезая с краев небольшие треугольники, тем самым изготавливают ленточку.

При помощи кисточки и воды соединяем круг, ленточку со звездой. Оставляем изделие сохнуть.

Занятие тестопластикой помогает не только занять ребенка и получить удовольствие от лепки, но и благотворно влияет на развитие моторики и речи. Объясняется это тем, что зона мозга, отвечающая за движения рук, очень близко расположена к зоне, отвечающей за речь. При создании своей поделки ребенок использует сразу обе руки, в этот момент задействованы все пальцы и внутренняя поверхность ладоней. Удивительно, но лепка из соленого теста дает тот же эффект, что и массаж рук. Развитие мелкой моторики оказывает влияние не только на речь, но и на память, внимание, мышление.  Работа с тестом исключительно благотворно воздействует на нервную систему, снимает напряжение и расслабляет. Тесто можно мять, катать, сжимать, растягивать, скручивать, рвать на кусочки или сплющивать. По мнению психологов, все эти действия отражают различные чувства и эмоции.

2ой этап работы

На 2м уроке мы раскрашивали звезду, георгиевскую лету и украшали свечкой.

История праздника День Победы ведется с 9 мая 1945 года, потому что именно в этот день в пригороде Берлина, был подписан акт о безоговорочной и полной капитуляции гитлеровской Германии, и была провозглашена победа Красной Армии против, немецко – фашистских захватчиков.

 - Первый День Победы праздновался так, как, наверное, отмечалось очень мало праздников в истории страны. Люди на улицах поздравляли друг друга, обнимались, целовались и плакали.

 9 мая вечером в Москве был дан Салют Победы, самый масштабный в истории СССР: из тысячи орудий было дано тридцать залпов.

    Выразить огромную благодарность и почтение нашим дорогим ветеранам в День Победы можно разными способами. Но в этот символический день нашим ветеранам главное знать, что их дети и внуки помнят про них, про их подвиг.

Впервые Георгиевская Лента появилась вместе с Георгиевским Орденом в 1769 году. Лента дополнялась девизом: «За службу и храбрость».

- Традиционное толкование цветов Георгиевской ленты утверждает, что чёрный цвет означает дым, оранжевый — пламя.

Материалы и инструменты:

• Гуашь
• Кисти
• Баночка с водой
• Клей
• Чайная свечка

Описание работы 2го этапа

Нам осталось покрыть сувениры краской и приклеить свечку.

 Ученики самостоятельно окрасили звезду в красный цвет. В ходе выполнения работы провела беседу о значимости Великой Победы над фашизмом. О традиционном толковании цветов Георгиевской ленты, о значении вечного огня.

 Все ученики старались аккуратно нарисовать георгиевскую ленточку и приклеить свечку, что и символизировала в наших работах Вечный огонь.

Во время урока в классе звучали песни посвященные Дню Победы, что способствовало развитию чувства патриотизма и уважительного отношения к историческому наследию Родины, повышение интереса у детей к боевому прошлому нашей Родины.

 В лепке сочетаются два вида деятельности: умственная и физическая. Для создания поделки надо приложить усилия, выполнить определенные действия, овладеть умениями и практическими навыками, которые пригодятся ребенку в будущем для выполнения разнообразных работ.

В процессе лепки у ребенка развиваются такие нравственно-волевые качества, как целенаправленность и сосредоточенность на определенном занятии, умение преодолевать трудности в работе, помогать товарищу и т. п. При регулярных занятиях лепкой ребенок становится усидчивым, инициативным, начинает планировать свои действия и доводить их до конца.

Занятия с соленым тестом предоставляют возможности для психологической разгрузки, снятия внутреннего напряжения, «расковывают» ребенка.

ИТОГ

Уроки арт – терапии должны применяться педагогами образовательных учреждений. В процессе декорирования предметов в технике мозаики, декупаж и тестопластики у детей активизируется желание достичь желаемого результата, поэтому они проявляют такие качества как воля, терпение, усидчивость, преодоление трудностей при освоении техники. Кроме того, у детей активно развиваются композиционные умения и творческие способности при составлении узора или цельной композиции. Считаю, что все уроки в 4Г прошли успешно и поставленные цели были достигнуты. Спасибо за внимание!