На этапе автоматизации звука Р, Л детям было предложено нарисовать букву Р, букву Л. Где она живет? После выполнения рисунка девочки сочинили историю про свою букву. Данная работа позволяет создать эмоциональный настрой, интерес к активной работе по автоматизации звука в словах, предложениях, свободном общении.



Лиса и волк

В.А. Сухомлинский. Самое красивое и самое уродливое

Сочини стихи, Машина

Лев Николаевич Толстой. Индеец и англичанин (быль)

10 осенних мастер-классов для детей