Поделки из термомозаики

Бюджетное общеобразовательное учреждение

«Знаменская средняя школа»

Научно-практическая конференция  

«На пути к познанию»

СЕКЦИЯ:  «НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Проект

 Поделки из термомозаики

Автор: Афанасович Василина Дмитриевна,

ученица  3  «Г» класса                                                                                                         БОУ «Знаменская СШ»

                                                   Руководитель работы:

Шалагина Виктория Николаевна,                                                                    учитель  начальных классов БОУ «Знаменская СШ»

Знаменское

2024 г.

                                                           Содержание                                   

    Введение………………………………………....................................... 3

1. Основная часть……………………………………………………….….4

1.1. Термомозаика……………………….…………………….…………...4

1.2. Влияние термомозаики на творческие способности……………......5

2. Практическая часть…………………………………………………...…6

2.1. Этапы работы…………………………………………………………..6

Заключение………………………………………………………............7

Литература………………………………………………………............8

Введение

Тема: "Поделки из термомозаики"

Цель проекта: изучить особенности термомозаики.

Задачи проекта:

1. Узнать, что такое термомозаика.

2. Влияние термомозаики на творческие способности, на развитие координации движения мелких мышц рук.

3. Что я изготавливала из термомозаики.

Проектным продуктом будет поделка из термомозаики.

Актуальность темы - мне нравится термомозаика и она развивает мелкую моторику рук.

3

1.Основная часть

1.1.Термомозаика

Термомозаика - это мозаика, которая представляет собой пластмассовые разноцветные бусины цилиндрической формы. Эти бусины одеваются на основу -специальные планшеты с короткими штырьками (формы для термомозаики), а потом проглаживаются утюгом через термобумагу. При высокой температуре верхний слой пластика плавится, и бусины скрепляются между собой. После этого фигурку нужно снять с планшета, дождаться пока она немного остынет, а потом отделить от нее кальку.

        Термомозаика  - это вид детской игрушки и рукоделия, которая позволяет создавать разноцветные изображения с использованием небольших пластиковых деталей, которые расплавляются при нагреве.

4

1.2. Влияние термомозаики на творческие способности.

        Термомозаика влияет на мелкую моторику рук – это способность выполнять точные и мелкие движения кистями и пальцами рук. Ее развитие зависит от скоординированных действий сразу нескольких систем – мышечной, нервной и костной. А именно, при работе с термомозаикой берем в руки цилиндрические формы бусин и укладываем как нужно по форме необходимой фигурки, а так же поправляя щипцами. Развитие мелкой моторики благоприятно влияет на общие навыки ребенка. При работе с термомозаикой у ребенка формируются: воображение, планирование, развитие речи, усидчивость, память, аккуратность.

        Благодаря термомозаике ребенок изучает цвета и оттенки, он самостоятельно создает фигурки и картинки, что способствует его собственному самовыражению и развитию творческого потенциала. Помимо всего этого, термомозаика влияет на усидчивость и сосредоточенность ребенка, а также на терпение.

        Из термомозаики я изготовила радугу, дольку арбуза, кактус, сову, очки, лапку, смайлик, утку, гриб, тетрис, цветочек.

5

2. Практическая часть

2.1.Этапы работы:

1. Для изготовления фигурок из термомозаики нам понадобится термомозаика, специальный планшет, утюг, термобумага.

2. Выложить термомозаику на специальный планшет с изображением фигуры.

3. Накрыть выложенную фигуру термобумагой.

4. Сверху фигуру прогладить горячим утюгом.

5. Фигура готова.

6

Заключение

1. В ходе занятий термомозаикой я узнала, что такое термомозаика, из чего она состоит.

2. При создании поделок из термомозаики я поняла как она повлияла на развитие координации движения моих мышц рук, а так же я развивала свое воображение, речь, усидчивость, память.

3. Из  термомозаики я научилась изготавливать различные поделки.

7

Список используемой литературы:

1. Синьковская Людмила Анатольевна «Термомозаика», Издательство «У Никитских ворот» , 2013г.

2. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. М., 1982;

3. Удальцова Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников. Минск, 1976;

Интернет-сайты:

http://depositfiles.com/files/sl4nbdoeo 

http://www.3000toys.ru/brands/HAMA.html

8