Модульное оригами «ЛЕБЕДЬ»

 Муниципальное общеобразовательное учреждение

Калининская средняя общеобразовательная школа

Имени Героя Советского Союза Юрия Николаевича Малахова

Творческий проект

Модульное оригами «ЛЕБЕДЬ»

    Выполнили:

    Обучающаяся  7 класса  

    МОУ Калининская СОШ    

    Лещева Юлия  

    Проверил:

    руководитель-консультант

    учитель технологии

    МОУ Калининская СОШ  им.Ю.Н.Малахова

    Резниченко Наталья Валерьевна

г.Гусев

2025-2026 уч. год

Содержание:

1. Выбор и обоснование проекта …………………………...………………
2. Выбор инструмента, выбор материал…………………….…………..4-5
3. Технический рисунок…………………………………………….……………
4. Технологическая последовательность
5. Изготовления изделия…………………………………………….……………7
6. Техника безопасности при выполнении работ………………….8-9
7. Эколого-экономическое обоснование………………………………10
8. Вывод, заключение, оценка изделия…………………………….…10
9. Рекламный проспект…………………………………………………….…11
10. Литература…………………………………………………….…11

                                  1.Выбор и обоснование проекта

Мне нравиться  техника модульного оригами. И когда в очередной раз передо мной стал вопрос подарка для моих родителей, я решила сделать его в технике модульного оригами. Изделия, выполненные в технике модульного оригами, смотрятся красиво и эффектно. Я давно мечтала сделать по -  настоящему впечатляющее  изделие, чтобы оно отличалось от тех, которые я уже выполняла.

 Кроме того, изготовление  изделия в технике модульное оригами, это еще один шаг по ступеньке развития и познания нового.  Также это дает больше возможности проявить свои креативные способности.

        Цель моей работы: создать изделие «Лебедь» в технике модульное оригами.

Задачи:

1. изучить литературу, интернет по данному вопросу

             2) научиться делать сам модуль,

             3) научиться соединять модули в изделие,

             4) составить технологические карты изготовления модулей и поделки,

             5) сделать экономическое обоснование проекта,

             6) изготовить изделие.

Гипотеза: маленький модуль – это ключик к большому произведению искусства.

Объект исследования: технология модульного оригами.

Предмет исследования: поделка из модулей – лебедь.

        Методы исследования: изучение литературных источников, частично-поисковый, практический.

Этапы и сроки проведения проекта:

1 неделя:  сбор информации.

2-3 неделя:  делаем поделку в технике оригами.

4 неделя:  защита проекта.

В начале выполнения проекта, передо мной был  выбор-какое изделие выполнить в технике оригами?

Идея №1 «Цветы». Похожую поделку я делала маме на праздник 8 марта.

Идея №2 «Сердце». Это поделка для меня уже не интересна, очень проста в изготовлении и эстетически не особо привлекает внимание.

Идея №3 «Зайчики». Поделка в целом хорошая и красивая, но не совсем подходит на годовщину свадьбы.

Идея №4 «Лебеди»

Лебедь - это изящная, нежная, "чистая" птица. Лебедь – символ любви и семьи. Идеальный вариант для моих родителей.

Анализ идей и выбор оптимального варианта

Подсчитав все «плюсы» и «минусы» я решила выполнить Идею №4, так как она подходит по всем признакам идеальной поделки.

2.Выбор инструмента, выбор материал

В начале выполнения проекта, передо мной был  выбор-какое изделие выполнить в технике оригами? Лебедь - это изящная, нежная, "чистая" птица. Лебедь – символ любви и семьи. Идеальный вариант для подарка.

Для выполнения оригами нам потребуются:

• Ножницы
• Пачка крепкой цветной бумаги формата А4
• Листы белой бумаги формата А4
• Линейка
• Карандаш
• Клей

3.Технический рисунок

4. Изготовления изделия

Сначала нужно научиться делать модули:

1. Нарезать цветную бумагу на прямоугольники размером
2. Взять прямоугольник и свернуть его пополам
3. Полученный прямоугольник свернуть пополам с другой стороны.
4. Развернуть и отогнуть верхний угол к средней линии сгиба.
5. Отогнуть к середине и второй верхний угол.
6. Перевернуть заготовку обратной стороной
7. Отогнуть вверх нижний правый уголок.
8.  То же  самое сделать и с правым уголком.
9. Стороны с уголками отогнуть вверх.
10.  Получившийся треугольник свернуть пополам по линии сгиба.

Модуль готов!

Порядок сборки лебедя. 

1. Сделать 459 модулей.
2. Взять 3 модуля.
3. Вставить уголки первых двух модулей в два кармашки третьего.
4. Взять ещё два модуля и присоединить их так же к первой группе.

Таким образом, в кольцо нужно собрать 30 модулей. Чтобы модули не рассыпались, одновременно нужно начать 3 ряд. Только

теперь их нужно одевать в шахматном порядке. Чтоб удобней было, модули первого рядя можно приклеить.

5. Модули четвёртого и пятого рядов одеваются точно так же в шахматном порядке.
6. Теперь заготовку пальцами нужно вывернуть как будто наизнанку чтобы

получилась форма, напоминающая стадион.

7. Модули 6 ряда одеваются сверху так же в шахматном порядке. Их тоже

должно быть 30 штук.

8. С седьмого ряда делают крылья. Сначала нужно выбрать место, где будет

шея, для этого оставить два уголка соседних модулей. Чтобы не запутаться, мы в этом месте прикрепили модуль другого цвета. И от него влево и право сделали ряд по 12 модулей в каждую сторону.

9.  В восьмом ряду нужно уменьшить количество модулей на 1, то есть их будет

по 11 с каждой стороны, и с каждым рядом уменьшать на один модуль.

Крылья готовы. Нужно придать им выпуклую форму внизу и немного отогнуть  

сверху.

10.  Хвостик делается точно так же, он состоит из пяти рядов и каждый ряд

нужно уменьшать на один модуль.

11.  Для головы и шеи нужен 21 модуль. Они вставляются в кармашки немного

по-другому, сразу придавая шее нужный изгиб.

12.  Теперь шею нужно укрепить на двух уголках между крыльями.

Лебедь готов!  

5.Техника безопасности

Правила безопасной работы с ножницами:

1.     Соблюдай порядок на своём рабочем месте.

2.     Перед работой проверь исправность инструментов.

3.     Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4.     Работай ножницами только на своём рабочем месте.

5.     Следи за движением лезвий во время работы.

6.     Ножницы клади кольцами к себе.

7.     Подавай ножницы кольцами вперёд.

8.     Не оставляй ножницы открытыми.

9.   Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

10.   Используй ножницы по назначению.

Правила безопасной работы с клеем.

1.     При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2.     Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3.     Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

4.     Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

6.Эколого-экономическое обоснование

         Работа является экологически безвредной, так как изготовлена из

бумаги. Она не приносит опасных последствий здоровью человека.

Технология изготовления, если соблюдать правила безопасности, так же

является безопасной. Отходов бумаги нет.

        Итого работа мне вышла 63 руб., без учета моего труда.

7.  Вывод. Заключение. Оценка изделия

Как бы не было комфортно ваше жилище, неповторимую индивидуальность ему могут придать только вещи, сделанные своими руками. Процесс выполнения оригами увлекателен. Такое занятие развивает эстетический вкус, прививает аккуратность, усидчивость, трудолюбие, творческое отношение к  труду, формирует определённые навыки и умения, которые могут  пригодиться в практической деятельности. Именно поэтому я решил изготовить эту поделку.

Рекламный проспект     

Дорогие покупатели, берите это замечательное изделие. Оно подойдёт, как подарок к любому празднику. «Лебедь» будет отличным игрушечным питомцем для ваших детей и будет радовать глаз.

Литература

1. Корнева Г. Поделки из бумаги. М .: Издательский Дом «Кристалл», 2002г.
2. Цветы оригами. - М .: Олма - пресс, 2002г.
3. Оригами - наши руки не для скуки. М.: «РОСМЭН», 2002г.

Рецензия

на творческий проект «Лебедь» (изделие в технике «модульное оригами»),выполненный Шилимовым Дмитрием, учеником 9класса МБОУ «Майнский многопрофильный лицей».

К рецензированию был представлен проект по технологии на тему: «Лебедь» (изделие в технике «модульное оригами»).

          Данный проект актуален, так как в нём дано подробное описание различных изделий из бумаги. Творческий проект  включает в себя несколько разделов, в которых ученик подробно описывает ход своей работы.

          Сначала ученик  даёт обоснование темы выбранного проекта, описывает план организации по изготовлению проектируемого изделия. Далее ученик даёт перечень технологической документации, характеристику используемых материалов. Чётко ставит требования к изделию. В проекте присутствует расчётная , технологическая, экономическая, экологическая части.          

В ходе работы выполнения творческого проекта показан хороший уровень знаний предмета, его теоретической и практической части. Разработанный проект показывает умение Дмитрия применять свои знания для конкретных практических задач.

          Проектная работа актуальна и заслуживает оценки "отлично".

Учитель индивидуального обучения                         /Горшкова Т.Ю./

Директор МБОУ "Майнский многопрофильный

 лицей                                                                      /О.Н.Михайлова /