ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ по литературному чтению на тему: «Роль сказок в жизни современного школьника»

Творческий проект по литературному чтению




на тему:

«Роль сказок

в жизни современного школьника»

Подготовил

учащийся 3-А кл




Руководитель

(учитель начальных классов)

Поповский Дмитрий




Кузнецова

Наталья Васильевна

Цель работы:

Выявить влияние сказок на формирование

правильных качеств у детей.

Задачи:

1. Найти определение сказок

2. Выявить жанровые группы сказок

3. Заинтересовать школьников

чтением сказок

4. Вызвать интерес к будущему сказки

Методы исследования:

Изучение научной литературы;

Сравнение;

Обобщение;

Анализ;

Анкетирование.

Анкетирование учащихся

нужны не нужны































10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Нужны ли сказки детям?

92% ответили, что сказки необходимы:

Для развития речи

Фантазии

Просто так

8% не видят в сказках такой необходимости.

Предпочитают фантастику

Нет времени читать

Таким образом, были выделены проблемы:




Большинство учеников не задумываются о роли сказки в нашей жизни среди телевизоров и компьютеров;




Дети стали меньше читать сказки и мало фантазировать.

Что такое сказка?




Сказка — это занимательный устный




рассказ, повествующий о невероятной,




но поучительной истории.

Нередко сказки начинаются с присказок.

«В тридевятом царстве…»

«В некотором государстве…»

«Жили-были…».

Такое начало сказки называется зачин.




«Устроим пир на весь мир»

«И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло,

а в рот не попало»

«Стали жить-поживать – добро наживать»

«И сейчас живут, хлеб жуют»

Такое завершение сказки называется концовкой.

Жанры сказок

1. Волшебные сказки.

Главные герои — люди и фантастические существа.

В такой сказке всё возможно.

2. Социально-бытовые сказки.

Герой — бедный крестьянин, работник или солдат.

Конец сказки всегда восстанавливает справедливость.

3. Сказки о животных.

Главные персонажи - животные.

В этих сказках много поучительного.

Они учат смекалке, доброте, дружбе.

«Сказка про царевича Андрея и кризис»

Автор: Толстикова Алёна

Бровкина Полина

Жили они не тужили, пока в их царство не ворвался злой кризис.

Поповский Дмитрий

Денег в царской казне не осталось, народ голодал, Елена Прекрасная перестала ходить в салон красоты и уже становилась совсем не прекрасной.

Васюкова Наташа

Долго шёл Андрюша через чистые поля, зелёные луга, плыл через синие моря, которые преодолеть ему помогали добрые дельфины.

Пенкин Игорь

Продираясь через дремучий лес, Андрей увидел кривую избушку.
Из неё вышла бабуля-Ягуля.

Зотов Вадим

Утром разбудила, дала клубок волшебный.
- Иди за ним, клубок укажет дорогу в страну,
где станешь ты знаменитым.

Фёдорова Настя

Прошёл Андрюша кастинг, и стал телеведущим.
Заработанные деньги царевич отсылал отцу.
Со временем, благодаря Андрею тридевятое
царство победило злой кризис.

Радионов Денис

Однажды царевич встретил красивую девушку
и захотел на ней жениться.
Девушка эта в прошлом была русалкой.
Однажды попала она в сети к рыбакам.
На суше у неё появились ноги,
и она осталась жить на земле, работать моделью.

Лёвина Анна

На ковре-самолёте они полетели в тридевятое царство. По дороге заехали к бабе-Яге и купили ей новый дом. Пригласили её на свадьбу.

Коваль Ангелина

В тридевятом царстве Андрея встретили, как героя спасшего свою родину от злого кризиса.

На следующий день сыграли богатую свадьбу, на которой Ягуля, несмотря на возраст, плясала пуще всех.

Губанова Маргарита

Подводя итоги проделанной работы я пришел к выводу,

что русские народные сказки учат человека быть добрым,

порядочным, отзывчивым.

Я прочитал много сказок и могу сказать,

что для меня сказка открыла удивительный мир волшебства,

где добро побеждает зло, где каждый получает то,

что заслуживает, где сбываются мечты.

Евгений Трубецкой:

«Много ли останется от нашей поэзии и от нашей музыки,

если выкинуть из них сказку и сказочное?

В этом лучшее доказательство того, что в сказке зарыто

какое-то великое сокровище, без которого мы обойтись не сможем».

Спасибо за внимание!