Формирование экологических понятий у младших школьников осуществляется с помощью заданий, которым целесообразно придавать экологическую направленность. Задания, используемые на уроках, должны раскрывать не только связи организмов со средой обитания, но и ценностные нормативные и практические деятельностные аспекты отношения человека к родной и социальной природной среде. В результате этого учащиеся чаще будут вовлекаться в самостоятельный поиск, учиться прогнозировать последствия поведения и деятельности в окружающей среде, овладевать практическими умениями, участвовать в творческой деятельности.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 23.5 КБ |
Окунёк.
В одном красивом чистом Чашкинском озере жила-была рыбка. Звали её Окунёк. Окунёк любил плавать по озеру с друзьями наперегонки. Все рыбы были рады своему дому и жили дружно.
Однажды Окунёк играл со своими друзьями в прятки. Вдруг кто–то стал кидать в воду мусор. Вода стала мутная и грязная. На дне валялись разные банки, бутылки и другой мусор. Окуньку и его друзьям это не понравилось. Им стало трудно дышать, страшно, они метались по озеру.
Как-то раз Петя пришёл на озеро ловить рыбу. Он поймал окунька и положил в своё ведёрко. А Окунёк говорит ему человеческим голосом:
- Дорогой мальчик, совсем скоро ты не сможешь здесь ловить рыбу.
- Почему? – спросил Петя.
- Если у тебя доброе сердце, то отпусти меня и помоги нам спасти озеро! Убери, пожалуйста, мусор, а то мы все погибнем!
Мальчик удивился говорящей рыбке, пожалел и отпустил её. Петя позвал на помощь своих друзей. Они вместе дружно очистили озеро. А ещё стали присматривать за озером, чтобы здесь больше никто не мусорил.
Окунёк и все жители озера были очень рады, что их дом стал опять чистым. Они от души поблагодарили своих спасателей.

Рисуем новогодние санки

Рисуем ананас акварелью

Земля на ладонях. Фантастический рассказ

Свинья под дубом

Твёрдое - мягкое