Понятие о культуре речи

Слайд 1

Слайд 2

По тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело, мы можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности. Д. С. Лихачёв

Слайд 3

Понятие « Культура речи» КУЛЬТУРА РЕЧИ – это совокупность навыков и знаний человека, обеспечивающих целесообразное и свободное общение, владение нормами литературного языка, а также умение использовать выразительные средства языка в соответствии с целями и содержанием высказывания.

Слайд 4

Составляющие культуры речи КАЧЕСТВО РЕЧИ : дыхание, голос, дикция, темп, тембр; ГРАМОТНОСТЬ : правильное с точки зрения литературного языка оформление фразы, наличие слов – паразитов, точность, логичность высказывания; КРАСОЧНОСТЬ : использование выразительных средств языка (сравнений, метафор, эпитетов, художественного слова и др.); ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ (ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ) : интонация, сила голоса; ДОСТУПНОСТЬ : соответствие содержания высказывания возрасту, интересам, осведомлённости слушателей.

Слайд 5

МОНОЛОГ – это речь от 1-ого лица, сообщение сделанное одним лицом другому (рассказ о событии, рассуждение, пересказ, само характеристика и др.).

Слайд 6

КУЛЬТУРА ПОСТРОЕНИЯ МОНОЛОГА: Необходимо провести подготовительную работу над словом, содержанием высказывания для того, чтобы монолог был уместен, лаконичен, выразителен. Монолог должен содержать новую информацию для слушателя. В итоге следует дать оценку высказыванию или услышанной информации, но не говорящему.

Слайд 7

ДИАЛОГ – это форма организации общения, которая характеризуется чередованием высказываний нескольких собеседников.

Слайд 8

ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ – это обсуждение проблемы, которое должно привести либо к общему её решению, либо к определённым выводам.

Слайд 9

Культура ведения диалога Слушающий должен внимательно выслушать говорящего; Высказываться можно только по очереди; Высказывания должны быть уместными, лаконичными, выразительными; Сообщение должно содержать новую информацию для слушателя и способствовать тем самым росту знаний, расширению кругозора; Обсуждение проблемы должно привести к её решению, либо к определённому выводу; В начале диалога должны быть определены цели, задачи, предмет дискуссии и сформулирована проблема (противоречие), которую необходимо решить; В ходе диалога уточняются необходимые термины и понятия; При завершении диалога необходимо обобщить полученные знания, чётко сформулировать найденные решения проблемы .

Слайд 10

ПОЛИЛОГ (от греч. «многочисленный разговор») – это разновидность диалогической речи, для которой характерны ситуативность, спонтанность, а также синхронность речевой активности говорящих.