Проект "НАШИ ИМЕНА"

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:КАСЬЯНОВА ИРИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА, учитель начальных классов ГБОУ СОШ №33, 4-В класс
Попробуйте отгадать загадку: «Что даетсячеловеку, а используется другими?». Но и самомухозяину это очень дорого. Наш проект предлагает каждому задуматьсяо своих именах. Ведь они даются человеку толькоодин раз. И кто-то свое имя проносит через свою жизнь так, потомки не раз будутвспоминать его, даже назовут этим именем в его честь своих детей.
Имя – слово, часто специально организованное. Оно обладает своей энергетикой и способновоздействовать на психику человека. Чем большечеловек будет вслушиваться в свое имя и размышлятьо нем, тем больше он будет соответствовать егосодержанию. Издавна люди задумывались о магииимени. Об этом свидетельствуют пословицы ипоговорки такие, как «Без имени ребенок –чертёнок», «С именем – Иван, без имени – болван». Все это заставило и нас всерьез заинтересоватьсясвоими именами.
Тайна имени – тонкое дело Анализ её проведём мы умело. Что-то полезное каждый найдёт, Смысл имени не пропадёт!
Создание условий для формирования у детей младшего школьного возрастапредставлений об историивозникновения и значении своих имен.
развивать способность к практическому экспериментированию;систематизировать знания и представления о себе, своем имени;стимулировать развитие познавательных и творческих способностей;формировать потребность в самостоятельном поиске сведений об истории возникновения и значении своего имени;обогащать словарь и совершенствовать коммуникативные навыки;воспитывать уважительное отношение к собственному имени и именам окружающих людей;выяснить, какие имена самые распространённые в нашей школе и городе, а какие редкие;выявить зависимость характера от имени.
Материалы об именах, их значениях и тайнах будутполезными и познавательными. Наш классный фотоальбом станет для кого-топобудительным мотивом для изучения истории своей семьи иистории своих предков. Может быть, познание своей родословной станет для когото новым увлечением или хобби, которое просто подарит минуты радостногооживления и ощущение встречи с чем-то непознанным и таинственным.
Фотоальбом учащихся 4-В класса «Мы и наши имена»
Имя - это личное название человека. Ведь неспроста у человека на Руси было 2 имени.Одно ложное, для всех, другое тайное, только длясамого человека и его очень близких людей. Эта традиция существовала как защита отнедобрых людей.« Имя – личное название человека, даваемое при рождении».из словаря С.И.Ожегова
Что в имени тебе моем?Оно умрет, как шум печальныйВолны, плеснувшей в берег дальний,Как звук ночной в лесу глухом.(А.С. Пушкин)
Работу над проектом мы решили начать с проведения анкетирования.Вопросы для проведения анкеты:Знаешь ли ты, что такое имя?Знаешь ли ты значение своего имени?Знаешь ли ты происхождение своего имени?Знаешь ли ты, когда у тебя именины?Доволен ли ты своим именем?
Результаты анкетирования

Чем руководствовались родители, выбирая наши имена?
Самые популярные имена четвероклассников
Самые редкие имена четвероклассников
МАЛЬЧИКИ
СемёнВалентинГригорийЛеонидВадимМаксимМихаилЕгорВалерий
ДЕВОЧКИ
СерафимаВалерияАнтонинаРегинаУльянаАнгелинаВиолеттаПолина
Самые популярные женские имена в нашем городе
В переводе с древнеперсидского - «победительница», «сильная», «мощная».
Известные личности с именем Дарья.
Имя имеет древнееврейское происхождение. «Горькая, любимая, упрямая».
Известные личности с именем Мария.
Переводится с греческого как «воскресающая», «возвращение к жизни». Блаженное тепло и сочность лучей желания. Подвижность и жизнерадостность.
Известные личности с именем Анастасия.
Самые популярные мужские имена в нашем городе
Для того чтобы раскрыть все секреты наших имён,мы решили создать классный фотоальбом «Мы инаши имена». Сначала изготовилимодель шаблона-трафарета многоразовогопользования для дизайна именных визитныхкарточек, потом разработали дизайн визитныхкарточек с помощью различных технологий
В результате реализации данного проекта у нас обогатилсясловарь, улучшились коммуникативные навыки. Мы научились самостоятельно находить информацию иусваивать её в виде новых знаний. Самостоятельная деятельность – исследовательская,познавательная, продуктивная, игровая, стали достояниемнашего личного опыта. В ходе реализации проекта мы выполняли поисково-исследовательские и творческие задания, научились ставитьцель, подбирать средства для её достижения, оцениватьрезультат исследований. У нас значительно обогатились знания и представления о своих именах.
имя дают ребёнку при рождении родители, исходя из собственных убеждений и желаний;в руках каждого человека  создать добрую славу своему имени;имя человека во многом  определяет его характер и судьбу.
«НЕ ИМЯ КРАСИТ ЧЕЛОВЕКА, А ЧЕЛОВЕК – ИМЯ».