Грамотность в сети интернет

Слайд 1

Проектная работа Учебно-исследовательская работа Грамотность в сети интернет Подготовили: Шестакова Дарья, Михеева Дарья Научный руководитель: Купрюнина Наталья Александровна. Учитель русского языка и литературы.

Слайд 6

1. Обзор сайтов. Анализ уровня грамотности

Слайд 7

«Еще немного и можно будет давать объявление: «Ищу друзей без общих друзей!»…» Автор неизвестен. 1.1 «В Контакте» ( www.vk.com )

Слайд 12

«О какой неграмотности речь? Её всего пять и видов и первый из них – прекрасный падонкафский язык. На нем переписывались еще когда первая половина читателей этого текста осваивала горшок. Этот язык, как ковбойская шляпа и сапоги с подковками: если ты ковбой, то в них будешь воплощением девичьих грез. Но если не ковбой, не стоит и пытаться, все равно выйдет жалкий водевиль. Та же история и с падонкафской лексикой: не стоит и пытаться, если ты не Удафф и не Гоблин Гага».

Слайд 13

«Нарушаются правила орфографии, но нарушаются таким образом, что слово, записанное необычным образом, звучит вполне привычно. <…> Это, пожалуй, даже не безграмотность, наоборот, чтобы правильно пользоваться этим самым подонковским языком, надо очень хорошо знать грамматику».

Слайд 14

1.3. « Rusforus » ( www.rusforus.ru ) « Rusforus » - еще один Интернет - сайт. Его главным отличительным признаком является то, что основная идея сайта - помощь в русском языке. Но этим сайт не ограничивается, на нем также проводят некие литературные и лингвистические дискуссии, существует грамматический онлайн - словарь, осуществляется помощь иностранцам в изучении русского языка, а также помощь школьникам и студентам, сайт размещает литературные произведения его пользователей и многое другое.

Слайд 16

«Никто Вас теперь не замордерирует до ручки…» Модератор.

Слайд 17

«Введение ЕГЭ по всем предметам показывает, что детей натаскивают на экзамен , причем достаточно сомнительного смысла. Часы русского языка сокращают , да и на оставшихся уроках детей натаскивают на решение тестов. Классические занятия по орфографии и пунктуации отныне отсутствуют . Проводят уроки риторики вместо того чтобы формировать нормальные орфографические и пунктуационные навыки…»

Слайд 18

2 . Анализ результатов Интернет - опроса Мы провели Интернет-опрос. Были заданы следующие вопросы: 2. Как Вы относитесь к людям, пишущим неграмотно? В основном пользователи не связывали отношение к человеку и его грамотность, писали, что «неграмотность поста может загладить его содержание». 3. Указываете ли другим на их ошибки? На этот вопрос почти все ответили отрицательно.

Слайд 19

«К массовой «безграмотности» в Интернете отношусь положительно. Язык, в первую очередь, - средство коммуникации между людьми. И если большинство пишет, говорит «не правильно», то значит филологам и прочим паразитирующим на обществе болтологам пора обновить свои словари. Язык должен постоянно развиваться и при необходимости упрощаться. Это естественный процесс. Например, думаю, мало кто бы понял сейчас язык русского человека 12-15 веков. Грамотность и соблюдение неких правил нужны только для официоза (документы, встречи с партнерами, официальная переписка). А для неформального общения, если есть полное взаимопонимание между участниками, ограничений быть не должно».

Слайд 20

«Сейчас сплошь и рядом пишут безграмотно. Какая разница: сеть это или просто письмо? Я считаю, что если человек грамотный, он должен всегда таковым оставаться. Пишут те люди с ошибками, которые не знают русского языка. (в данном случае я говорю о нашем родном языке, на котором мы говорим, соответственно и пишем). Нужно учить свой родной язык, только тогда мы можем сказать о нашей нации, что она сильная, что мы любим свою Родину, нашу великую Россию».

Слайд 22

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ! Отныне – выбор за Вами.

Слайд 23

Список ресурсов: http://vk.com http://rusforus.ru http://www.youtube.com http://www.wikipedia.org http://www.beon.ru http://www.yandex.ru