Моя малая Родина

Муниципальное казенное образовательное учреждение  для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей

(законных представителей)

« Детский дом №2»

г. Прокопьевск, Кемеровская область.

«Моя малая Родина»

Рассказ.

                  автор Швайч Ирина,15 лет

(руководитель Сидорова Елена Александровна)

2013г.

        Ничто на земле не может быть ближе, милее, чем малая родина. У каждого человека есть своя родина. У одних - это большой город, у других - маленькая деревенька, но все люди любят ее одинаково. Некоторые уезжают в другие города, страны, но ничто не заменит ее.

        Родина не обязательно должна быть большой. Это может быть какой-нибудь уголок вашего города, поселка.

       У меня есть свое излюбленное местечко. Это Зенковский парк. Нет ничего прекраснее этого уголка в Прокопьевске.

        Зенковский парк — практически ровесник Прокопьевска, он был открыт 18 июня 1933 года. Строили его горожане «всем миром».

        В итоге на месте небольшого ручья засияла зеркальная гладь пруда. Для любителей здорового образа жизни были обустроены спортплощадки, для прогулок — уютные аллеи. И уже в 1934 году Прокопьевск занял первое место в СССР по благоустройству. Здесь же, в Зенковском парке, в 1939 году начал работать первый корпус санатория «Прокопьевский» (в годы Великой Отечественной войны в нем располагался эвакогоспиталь).

        В середине 1950-х по инициативе самих прокопчан парк пережил первую полномасштабную реконструкцию. А первыми зачинателями стали рабочие шахты №3-3 бис, которая больше известна как шахта «Центральная». Именно они обратились с призывом ко всем прокопчанам отработать в парке по одному выходному дню. В реконструированном парке отдыхали не только прокопчане, но и жители соседних городов Киселевска и Новокузнецка.

        В 90-е годы парк изменился: порос валежником, травой, пришли в негодность аттракционы, вода в пруду стала грязной, желающих отдыхать в таком месте не было, парк начал медленно умирать.

        В 2011 году по инициативе Главы города Прокопьевска Валерия Гаранина в рамках городского  экологического десанта  «Любимому городу- тепло наших сердец» силами  жителей города, рабочих, служащих и студентов Зенковский  парк был   расчищен  от мусора и валежника. Я вместе с другими воспитанниками и сотрудниками нашего детского дома принимала участие в очистке парка. Как было приятно видеть, что парк преображается на глазах, становится чистым, красивым, уютным.

       Теперь Зенковский парк – это благоприятная зона отдыха для прокопчан, гостей города и жителей соседних городов. В   парке есть реабилитационно-оздоровительный центр «Русь», где детей лечат иппотерапией, аттракционы, ресторан, вертолетная площадка. Каждые выходные вертолет с пассажирами на борту совершает прогулочную экскурсию в небе над любимым городом.

       На другом берегу Зенковского пруда находится профилакторий «Жемчужина»,  два детских загородных оздоровительных центра, ресторан «Аврора», теннисный корт, горнолыжная трасса.

        В парке расположен мемориал в честь 40-летия Победы в Великой Отечественной войне. В годы войны в г.Прокопьевске в детском доме № 2 жили дети блокадного Ленинграда. В День Победы  в Зенковском парке дети посадили 11 сосенок. Коллективом  учащихся и учителей школы № 31   изготовлена и установлена  памятная табличка от имени детей из блокадного Ленинграда в благодарность прокопчанам и в честь знаменательной даты, 65-летия Победы. Прикрепили  табличку активисты музея среди 11 сосенок в Зенковском парке, посаженных детьми блокадного Ленинграда –  9 мая 1945 года. Над этим мемориалом мы, воспитанники детского дома №2, взяли шефство: очищаем его от мусора и грязи, высаживаем цветы, здесь проводим торжественные линейки и митинги, посвященные Дню Победы.

      Сейчас, когда парк вновь преобразился, как же я люблю наслаждаться его красотой!!! Каждое утро начинается с яркого солнышка, что светит в мое окно сквозь ветки соседних сосенок и бодрящего ароматного воздуха. Летом мне нравится  валяться на зеленой травке, греясь под солнышком на берегу пруда. Рядом щебечут птички, и кажется, что время останавливается. Жизнь замирает, и ты забываешь обо всех проблемах.

     А как прекрасен парк вечером! Хорошая погода, садится солнце, и на небе появляется луна. Тишина, только стрекочут кузнечики. Посмотришь на небо, и звезды кажутся такими близкими, что если протянуть руки, то можно дотронуться до них, это из-за того, что пруд близко.

     Когда наступает вечер, лес покрывается розовой краской. Возникает ощущение, что все это я уже где-то видела, чувствовала этот приятный душе запах, но вот только где, не помню. Хочется, чтобы время остановилось, но оно беспощадно движется вперед.

     Мы растем, взрослеем, но вот малую свою родину мы никогда не забудем. Мы будем любить и чтить ее до последних дней своей жизни.

Организация свободного времени воспитанников как важнейшее условие профилактической работы с подростками

Сидорова Елена Александровна,

Руководитель МО воспитателей МКОУ « Детский дом №2».

Организация досуговой деятельности в детском доме – важное направление работы в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних, поскольку именно досуговая деятельность, исходя из своего многообразия, решает проблему занятости детей во внеурочное время.

Если предоставить их самим себе, не заниматься ими,  они начнут решать свои проблемы сами.  Поэтому в  условиях детского дома  наша задача  помочь воспитаннику адаптироваться, научить его бороться со своими неудачами, развивать интеллектуально,  раскрывая способности, таланты и возможности , подбирая для него соответствующие виды деятельности;

Педагогический коллектив детского дома работает над тем, чтобы  максимально занять детей, дать воспитанникам  важные жизненные навыки, научить их жить по-другому

Организация досуга  воспитанников детского дома представляет собой  систему, которая включает:

• вовлечение воспитанников в систему дополнительного образования
• вовлечение воспитанников  в планирование КТД в детском доме;
• охват организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное время и интересным содержательным досугом в течение всего года;
• привлечение подростков к шефской помощи младшим  воспитанникам;
• участие в различных конкурсах, смотрах, фестивалях;
• вовлечение воспитанников в ученическое самоуправление.

На протяжении нескольких лет  в детском доме  сложилась целая система организации отдыха, оздоровления  и занятости воспитанников. Организация досуга и отдыха воспитанников является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества детей

В сопровождении воспитателей, ребята ежегодно  выезжают в  загородный лагерь, где не только оздоравливают свой  организм, но и получают много общения и положительных эмоций, что очень хорошо сказывается на их психо - эмоциональном состоянии.

 % детей и подростков детского дома занимаются  в кружках и студиях системы дополнительного образования.

 Дополнительное образование — сфера наибольшего благоприятствования для развития личности. Процесс дополнительного образования воспитанников сужает пространство девиантного поведения, решая проблему занятости подростков. В единой социокультурной среде воспитанники успешно взаимодействуют с педагогами дополнительного образования. Все педагоги имеют программное обеспечение, что позволяет сделать образовательный процесс в системе дополнительного образования эффективным. Кроме формирования специфических знаний, умений, навыков, все педагоги обеспечивают предпрофильную подготовку, ориентируя воспитанников на продолжения обучения в конкретных профессиональных училищах, колледжах, техникумах. Большинство воспитанников при выпуске из детского дома выбирают профессию, о которой не только имеют представление, но и владеют определенными знаниями.

Несмотря на то, что мы работаем не только с одаренными детьми, которых у нас не так много в детском доме, мы стараемся, чтобы  как можно больше детей имели возможность участвовать в различных творческих выставках, конкурсах различного уровня. (районных, городских, региональных, краевых)..

Сегодня блок ДО детского дома работает в следующих направленностях:

художественно-эстетическое

• психологический клуб «Познай себя»
• клуб по интересам«Умелые руки»
• ИЗО студия «Волшебная кисточка»
• Дизайн-студия « Белошвейка»
• Швейная мастерская « Рукоделие»

         физкультурно-спортивное;

• Шейпинг-группа
• Кружок « Велоспорт»

Основой профилактической работы с детьми и подростками является ориентация их на здоровый образ жизни. 

Воспитанники принимают участие в городской игре «Зарница»,  в летних и зимних спартакиадах,   принимают активное участие в различных городских, областных соревнованиях и становятся победителями.

Созданная система детского самоуправления позволяет проявить воспитанникам организаторские способности, участвовать в управлении жизнедеятельностью детского дома, организовывать проведение традиционных праздников, различных конкурсов, фестивалей, дискотек, встреч с интересными людьми, общественно – полезных трудовых дел.

День самоуправления  способствует формированию у ребят  навыков коллективного планирования, организации, анализа и оценки результатов совместной деятельности.

Коллективно-творческие дела, посвященные Международному Дню без табака, Дню памяти, погибших от СПИДа, Дню борьбы с наркоманией,  Всемирному Дню здоровья.

В процессе работы в органах самоуправления ребята усваивают  нормы поведения, приучаются  к здоровому образу жизни, становятся  творцами своей истории. Каждый может  высказать свое мнение и прислушаться к другим.

Одной из форм досуговой деятельности в детском доме избрана коллективно - творческая деятельность (КТД), что является наиболее адекватной формой организации воспитательного пространства: во-первых, эта деятельность построена на общении и взаимодействии как детей, так и взрослых; во-вторых, такая коллективная творческая организация процесса возможна везде, где есть деятельность и творчество. Одна из форм КТД – праздники, которые стали традицией детского дома и являются важнейшим элементом воспитательной работы по профилактике правонарушений.   ( День Знаний, День учителя, День Матери, День Защитника Отечества, Международный женский день 8 Марта, День Победы). Воспитанников мы привлекаем в течение года к участию во  всех мероприятиях, проводимых в детском доме. Им доверяются ответственные задания и поручения по подготовке мероприятий.

Участие детей в концертных программах, в различных театрализованных представлениях, создают  ситуацию успеха, ситуацию оценки своих достижений относительно успехов других.  

Организация занятости воспитанников детского дома способствует выполнению миссии «Сегодня воспитанник детского дома, завтра достойный гражданин России»