Презентации одного их этапов реализации проекта "Читай классику и не только!"

Информационная карта проекта

Описание проекта

Проблема

        21 ноября 2013 года президент Российской Федерации Владимир Путин принял участие в Российском литературном собрании, проходящем в Российском университете дружбы народов. Встреча  собрала не только  представителей литературного сообщества, но всех, кого волнует вопрос культурного будущего России. Владимир Путин выразил общую тревогу: "...сегодняшнее падение интереса к книге, особенно среди молодёжи. Наша страна, некогда самая читающая в мире, уже не может претендовать на это почётное звание. По статистике, российские граждане ... отводят чтению книг в среднем лишь 9 минут в сутки, причём отмечается тенденция к сокращению и этих 9 минут."

        Несомненно, читающее поколение - это базис  культуры и нравственного здоровья целой нации. Именно чтение развивает интеллект, формирует духовно зрелую , социально активную и ответственную личность. Поэтому от  читающих граждан государство может ждать достижений мирового уровня не только в культуре и искусстве, но и в науке, экономике, технике и развития общества в целом.

        Мы решили провести собственное исследование, посвященное актуальной проблеме чтения в среде подрастающего поколения. Но знание статистических данных не решит проблему "малочитающей" молодежи. Вторым этапом нашего проекта предполагается работа по популяризации чтения. Прививать вкус к чтению, к хорошей литературе, конечно же, нужно с ранних лет –  через проверенную временем классику и не только. Нужно, чтобы молодые  читатели узнавали  новые имена, новых героев.  Когда разговор о книгах ведут дети и подростки среди своих сверстников, т.е. важную информацию школьники получают от тех, кому они доверяют, работает принцип «равный - равному», уровень внимания и интереса к культуре чтения повышается.

Цель проекта

- побудить школьников к активному чтению и постоянному расширению литературного круга интересов.

Первоначальные задачи проекта

 - через анкетирование определить роль чтения в жизни современного подростка;

- выявить литературные предпочтения молодежи на примере учеников 7 Б, 7 В, 8 Б, 8 В классов лицея № 410;

- исходя из анализа полученных статистических данных, разработать стратегию повышения интереса к чтению среди учеников лицея.

Сроки выполнения проекта

январь 2014 года – март 2014 года