Сказка о Треугольниках.

Сказка о треугольниках.

Выполнил ученик 5 Б класса Замулов Федор

Давным-давно жили на свете два брата Треугольника. Были они похожи друг на друга, как две капли воды. Два угла острые, а третий – прямой. Даже стороны их были абсолютно равными. Жили они на отдельной странице учебника. Никогда не встречали эти братья другие геометрические фигуры. Но однажды от мальчиков и девочек узнали треугольники о многоугольниках. Решили братья - Треугольники найти многоугольники и подружиться с ними. Долго они листали страницы учебника, перебирались с одной страницы на другую. Да беда в том, что треугольники  не знали, как выглядят многоугольники. Устали братья от поисков бесцельных, уселись на верхней строке, пригорюнились и сами не заметили, как выпали из учебника прямо на письменный стол, где Игорь Ромбиков делал домашнее задание. А Игорю как раз задано было начертить два одинаковых треугольника, вырезать их и сложить из полученных фигур все возможные многоугольники.  Посмотрел Игорь на треугольники, обрадовался.

- Не согласитесь ли вы, многоуважаемые братья-Треугольники помочь мне?

Сначала испугались фигуры, не поняли, кто к ним обращается, потом немного осмелели и обратились к ученику:

- А чем мы можем тебе помочь?

- Нужно мне начертить два одинаковых треугольника, вырезать их и сложить из полученных фигур все возможные многоугольники.

- Сложить многоугольники? - смущенно спросили братья-Треугольники,  – Мы даже не знаем, как они выглядят…

- А я сейчас все покажу! – ответил Игорь Ромбиков и принялся за работу.

Сначала ученик посадил Треугольники на одну линию и короткими сторонами прислонил их друг к другу.

- Это равнобедренный треугольник, потому что  боковые стороны равные.

Братьям – Треугольникам было очень приятно помогать ученику, они улыбнулись, но не сдвинулись с места.

Ученик положил Треугольники на одну линию короткими сторонами и прислонил их друг к другу средней стороной.

- Это равнобедренный равносторонний треугольник, потому что  все стороны равны.

Братьям – Треугольникам было очень приятно помогать ученику, они улыбнулись, но не сдвинулись с места, ждали, что будет дальше.

Ученик положил Треугольники на одну линию  и прислонил их друг к другу самой длинной стороной.

- Это четырехугольник, потому что у этой фигуры четыре угла.

Братья-Треугольники от удовольствия просто засияли.

Ученик положил Треугольники так, что соединились прямой и острый угол каждого.

-Этот четырехугольник еще называют параллелограммом, у него четыре угла, а противоположные стороны равны и параллельны.

Братья-Треугольники от радости запели.

Ученик положил Треугольники так, чтобы соединились самые длинные стороны и острые углы каждого треугольника.

-Этот четырехугольник - прямоугольник,  у него все углы равные, прямые.

Два брата Треугольника поблагодарили Игоря  Ромбикова.

-Спасибо, мальчик, ты познакомил нас с многоугольниками, теперь мы легко найдем их на страницах учебника. Если тебе понадобится наша помощь, мы с радостью к тебе вернемся. А сейчас посади нас, пожалуйста,  на страничку учебника. Нам очень хочется к многоугольникам.

Игорь помог фигурам, и они тут же исчезли.

 Треугольники легко нашли многоугольники, познакомились с другими фигурами и остались с ними жить на одной странице долго и счастливо. А Игорю Треугольники помогают всякий раз, когда он просит их