Научно- исследовательская работа "Югра- мой край родной"

Югра-мой край родной ( на примере стихотворений о Нижневартовске

Альбины Михайловны Кошкаревой )

Бродникова Ирина Витальевна

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра (Тюменская область)

Город Нижневартовск

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная

школа №43»

класс 7-В

                                                  Введение

Самое дорогое, что есть в жизни у каждого человека-это Родина: родная земля, окружающая природа, отчий дом, в котором прошло детство, отрочество.

Ханты-мансийский округ… Своим названием обязан коренным жителям- ханты и манси. Эти люди издревле живут на земле, которую называют Югрой. Это и моя Родина.

Нижневартовск- современный  город с удивительной историей и культурным наследием.

Литературная Югра сегодня-это довольно большая группа самобытных, интересных авторов. Они, каждый по-своему, в традициях своей национальной культуры осмысливают своеобразие современного мира, размышляют о судьбе Родины  и богатстве родной Югры. В Нижневартовске – два литературных объединения- « Замысел» и               « Содружество» . Местные поэты и писатели пропагандируют культурное наследие Югры.

Мы, подрастающее поколение, готовы продолжать культурные традиции родного края, в том числе  и поэтические. Это побудило обратиться к  данной теме  исследовательской работы.  

Цель работы: выявить поэтические особенности стихотворений А.М. Кошкаревой  о Нижневартовске с  целью создания собственного стихотворения.

Задачи работы: 

• познакомиться с поэтом и её творчеством;
• проанализировать стихотворения на разных уровнях: синтаксическом, морфологическом, рассмотреть  цветовой фон стихотворений.

Гипотеза исследования: если произвести анализ стихотворений нижневартовских поэтов, в частности А.М.Кошкарёвой, то это поможет приобрести личный поэтический опыт, необходимый для создания собственных стихотворений о Нижневартовске.ей          

Объект исследования: творчество А.М. Кошкаревой.

Предмет исследования: поэтические особенности лирики А.М. Кошкаревой.

Методы исследования: систематизация, обобщение, метод сплошной выборки, сравнение, описание, интервью.

В  ходе работы использовались следующие источники:

Кошкарева А.М. Одолень – трава: Стихи разных лет. - Нижневартовск, 2003

Кошкарева А.М. Осеннее настроение: Лирика 2004-2008гг.- Нижневартовск,  2011

Кошкарева А.М. От Весны до Весны: Сборник стихов.- Нижневартовск,   2012

Практическая значимость работы заключается в том, чтобы проведенное исследование послужило началом создания школьного сборника стихотворений обучающихся о родном крае.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

Наш Нижневартовск можно сравнить с увлекательной книгой. Каждая страница ее - это история конкретного человека, который открыл для себя столицу Самотлора. Своя история есть и у Альбины Михайловны.  

Родилась Альбина  Михайловна в 1942 году в городе Тобольске Тюменской области  в простой семье. В 1965 году закончила педагогический институт, в котором проработала 17 лет. В 1988 году Альбина Михайловна приехала  в Нижневартовск в качестве декана филологического факультета в открывшийся филиал Тобольского государственного педагогического института, ныне это Нижневартовский гуманитарный университет, которому и посвятила 24 года. 22 ноября 2012 года Альбина Михайловна отметила свой 70-летний юбилей.    

Интервью помогло дополнить картины жизни Альбины Михайловны Кошкаревой и полнее проиллюстрировать ее поэзию.

- Как и когда вы связали свою судьбу с городом Нижневартовском? 

- В 1988году открыли здесь филиал Тобольского педагогического института, где я работала деканом филологического факультета, заведующей кафедрой русского языка, профессором кафедры русского языка и с 2011 года профессором кафедры филологии и массовых коммуникаций.

- Вы с детства мечтали быть педагогом или кто-то повлиял на Ваш выбор?

- Я мечтала быть писательницей и художником, то есть лично оформлять свои книги. В 1962 году поступила на художественно-графический факультет, проучилась год, но из-за материальных трудностей не закончила.

Как рано вы начали писать стихи?

-С 17 лет пишу стихи.

-  Какие Ваши любимые поэты?

- Люблю читать  Пушкина, Маяковского, Ахматову, из современных нравится Д. Кедрин.

- Что Вы знаете о литературной жизни нашего города сегодня? 

- В нашем городе два литературных объединения: «Замысел»,  руководителем которого много лет являлась известная писательница   М.К. Анисимкова  и « Содружество нижневартовских писателей», созданное Н.П. Смирновым, почетным членом которого является В.А.Мазин. Эти объединения совместно участвуют в многочисленных литературных мероприятиях, поэтических вечерах, которые систематически проводятся в Центральной библиотеке города, в Доме книги, Дворце искусств. Активно проходят встречи с учащимися в школах города.

- Ваши увлечения, чем занимаетесь на досуге? 

- С детства люблю читать, но не только классическую литературу, но и приключенческую. Люблю фотографировать, на одной из последних выставок «Мой Нижневартовск» награждена дипломом второй степени. Люблю летом ходить в лес и собирать грибы.

- Есть ли у Вас в городе любимые места?  

- Любимое мое место- набережная, я живу в этом районе, вечерами гуляю здесь, из окна с  удовольствием встречаю рассветы

- Есть ли у Вас награды ? Какая для Вас важная, самая главная?

- Да, « Победитель социалистического соревнования», «Заслуженный работник образования ХМАО», «Ветеран труда», «Почетный работник просвещения Российской Федерации». Конечно, очень приятно было получить последнюю, но все-таки считаю главной - благодарность и память моих студентов.

Альбина Михайловна Кошкарева – талантливый человек нашего города. Нет сомнения в том, что она внесла большой вклад в образование и пополнила своим творчеством литературную копилку педагогического мастерства нашего города.
Многолетний труд А.М. Кошкаревой в НГГУ, профессиональный опыт, полная самоотдача и любовь к своему делу подтверждается не только множеством благодарных выпускников, которые, кстати, успешно учительствуют и в нашей школе, но и заслуженными наградами разного уровня.

Из интервью с  Альбиной  Михайловной мы узнали, что она  с детства любит читать книги. Книги стали постоянным спутниками  жизни, верными, мудрыми друзьями и советчиками. Книга для Альбины Михайловны - одно из величайших изобретений человечества.

Альбина Михайловна интересовалась поэзией Пушкина, Есенина, сейчас читает  не только классические произведения,  но и современных авторов.

Стихи начала  писать Альбина Михайловна рано,  но писала для себя.
Так получилось, что жизнь Альбины Михайловны при всей ее внешней профессорской размеренности во всех отношениях непроста, побуждает к стихотворным, и не только стихотворным, поискам. У нее немало лингвистических трудов, в том числе уникальных региональных словарей промысловой лексики. Особенно показательны собрания сибирских говоров: частушек, побывальщин, легенд, притч.
К вечеру встречи с Альбиной Михайловной в библиотеке нашей школы была организована выставка многих ее научных работ, уникальных словарей, разнообразных статей и поэтических произведений.

Альбина Михайловна Кошкарева – автор нескольких поэтических сборников, член литературного  объединения « Содружество» города Нижневартовска, ее стихотворения часто публикуются на страницах местных газет.  
С удивительной последовательностью много лет слагает строки в строфы, строфы в стихотворения с единственной целью - выразить свое отношение к творчеству, любви, природе, родному краю.  

Стихотворный сборник « Осеннее настроение» можно считать итоговым в жизни и творчестве Альбины Михайловны, в нем несколько разделов, но отдельным блоком представлены стихотворения, посвященные любимому городу Нижневартовску.  

Все  стихотворения из цикла «Югорские мотивы»   взяты  для данного исследования.

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

2.1 Изучение синтаксических особенностей поэтики.

Пунктуации в русской поэзии всегда придавалось особое значение. Пунктуация в состоянии передать особенности интонации-мелодии, паузации.  Для этой цели поэты применяют различные знаки препинания. 

Изучение синтаксических особенностей поэтики А.М. Кошкаревой  представлены с помощью таблицы ( Приложение, таблица 1),  в которой выделены следующие пункты:

1. Использование восклицательных предложений.
2. Использование тире.
3. Использование  вопросительных предложений.
4. .Использование многоточия.

Проанализировав таблицу, мы пришли к выводу, что в стихотворениях А.М. Кошкаревой преобладают два знака: тире-  47 % и многоточие - 33   %. Резко контрастируя друг с другом, тире, выражающее уточнение, и многоточие, обозначающее умолчание, показывают особенности поэзии Альбины Михайловны. Она, с одной стороны, поясняет сказанное, давая свою оценку событиям и чувствам, с другой стороны, даёт читателю возможность домыслить и закончить фразу, приведя её к логическому завершению.

2.2 Изучение морфологических особенностей поэтики.

Изучение морфологических существительных особенностей проведено с помощью метода сплошной выборки. Для этого были проанализированы все стихотворения раздела «Югорские мотивы» и составлена таблица  (Приложение ,  таблица №2) . Были выделены основные существительные, которые наиболее часто встречаются в стихотворениях. (Приложение , таблица №3)

После анализа этой таблицы мы выяснили:

• в стихотворениях чаще всего встречаются  существительные;
• родной город в лирике   А.М. Кошкаревой  представлен через отдельные, ярко запоминающиеся образы - САМОТЛОР, ЮГРА, СИБИРЬ.
  Слова  МОРОЗ, СНЕГ, ЛЕД, ЗИМА  частотны  в ее стихах. Это связано, конечно, с суровым сибирским климатом  Югры, Севера.
• вода и водная стихия т играет большую роль в жизни и творчестве Альбины Михайловны. Образ РЕКИ—  символ движения и свободы. Река сама выбирает, по какому пути течь, река оберегает людей от врагов, учит их чистому, доброму, светлому. Обь — река, связавшая поэтессу с её второй Родиной — Нижневартовском, она много пишет о ней, как о символе города.
• слова ДУША, СЕРДЦЕ  являются ключевым в поэзии Альбины Михайловны, что говорит о том, что поэтесса горячо и искренно любит свой Нижневартовск.                                                            

        Проанализировав глаголы в стихотворениях, мы пришли к выводу, что лирика Альбины Михайловны наполнена движением, на это указывает большое наличие глаголов. Все они разнообразны. Любовь к Родине,  жизнь на родной земле,  несомненно,  важны для поэтессы. Но гораздо чаще она ставит перед собой цель: описать жизнь родного города во всех её деталях и таким образом передать свои чувства по отношению к ней.  Наиболее употребимы в стихотворениях Альбины Михайловны  глаголы ЖИТЬ, ЛЮБИТЬ. ( Приложение , таблица №4)

Особенностью употребления этой части речи можно считать использование их в односоставных предложениях. Структуры данных предложений позволяют автору создать целостную картину на основе разнообразных и подвижных образов лирики поэтессы.

2.3 Изучение цветового фона стихотворений

Цветопись - искусство передачи цветов, красок окружающего мира языком художественного произведения. С помощью цветописи писатель может передать чувства не напрямую, а как бы мелкими штрихами, наполняя своё художественное произведение.
Для изучения цветописи в стихотворениях Альбины Михайловны Кошкаревой мы построили  таблицуи выделили несколько основных цветов. ( Приложение , таблица № 5)

Таким образом, наиболее распространенным цветом в стихотворениях А.М. Кошкаревой является  белый, вмещающий эмоциональное содержание. Чаще всего он используется для описания природы, в частности - морозных дней.

 В произведениях Альбины Михайловны  цветопись не передаёт чувств лирической героини, а имеет описательную функцию. Белый  и серебристый цвета, встречающиеся чаще других, задают тон стихотворения, описывая детали картины, которую показывает поэтесса. Золотой, алый  – благородные, романтические цвета используются Альбиной Михайловной  при написании пейзажной темы. Голубой цвет, цвет неба  употребляется для передачи размышлений лирической героини об ангелах, о Боге, о рае. Зелёный – цвет радости и покоя – передаёт лёгкое и счастливое настроение лирической героини.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ сборника стихотворений « Осенняя пора» позволяет сделать вывод, что стихи, написанные Альбиной Михайловной, имеют гуманистический смысл. Они воспитывают в нас, в читателях, человеческие чувства - сострадание, сочувствие,  любовь, неравнодушие.

У поэтессы есть чему поучиться — долгу, чести, совести, милосердию, терпению, умению прощать.

Главное же, чему учит нас Альбина Михайловна, это воспитывать в себе и других чувство патриотизма. Поэтому тема Родины – одна из главных в её творчестве.

В стихах Альбины Михайловны о Нижневартовске  нет пафоса, они искренни, задушевны, всегда конкретны. Родина в глазах поэтессы - это главная ценность народа.

Патриотическая направленность ее творчества многогранна и многолика, позволяет увидеть историю нашего города в разных образах.

Каковы же поэтические особенности лирики Альбины Михайловны? Ответ на данный вопрос содержится в результатах проведённых исследований на разных языковых уровнях: для синтаксиса произведений характерно наиболее частотное употребления тире и стилистической фигуры умолчание; на морфологическом уровне выделяется употребление глаголов для создания подвижной целостной картины; анализ ведущей темы Родины показал, что ключевыми являются слова САМОТЛОР, СИБИРЬ, МОРОЗ, ЗИМА.  Цветопись в стихотворениях Альбины Михайловны имеет строго описательную функцию и задаёт тон произведению. Наиболее распространёнными являются  цвета: белый, розовый, серебристый.

Данное исследование имеет практическую направленность, что подтверждает выдвинутую гипотезу.

Родной Югре

Югра укуталась в снега,                        

В глубокий сон погружена

Оби застывшей берега

В холодном мареве туманном.

Январской стужею зима

Сковала воздух, землю, воды.

В глубокий сон погружена

Сама сибирская природа.

Как пахнут кедры поутру

В чистейшем воздухе остылом!

Душа, влюблённая в Югру,

Не насладится краем милы

Список используемой литературы:

1. Василевич А.П., Кузнецова С.Н., Мищенко С.С. Каталог названий цвета в русском языке. М.,изд-во «Смысл»,2002.
2. «Иван-чай». Стихи и проза литераторов города Нижневартовска. Екатеринбург. Издательский дом «Пакрус», 2002.
3. Кошкарева А.М. Очерки сибирской словесности. Издательство Нижневартовского государственного гуманитарного университета, 2010.
4. Кошкарева А.М. Одолень – трава: Стихи разных лет. - Нижневартовск, 2003.
5. Кошкарева А.М. Осеннее настроение: Лирика 2004-2008гг.- Нижневартовск,  2011.
6. Кошкарева А.М. От Весны до Весны: Сборник стихов.- Нижневартовск,   2012.
7. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - Москва, 2001.
8. Русская литература XX века 11 класс: Практикум для общеобразовательных учреждений  / Под редакцией Ю.И. Лысого – Москва, издательство «Мнемозина», 1998.
9. Ступницкая М.А. Что такое учебный проект?- М.: Первое сентября, 2010.
10. Трессидер Дж. Словарь символов. М., 2001.

Интернет-ресурсы:

1. www.litra.ru
2. otvet.mail.ru
3. www.kultura.edvhmao.ru
4. dic.academic.ru