Перекрестки культур

МКОУ «СОШ №3 ст. Зеленчукской»

Международный интернет-проект                            «Мосты дружбы»                                                 Конкурс исследовательских работ «Перекрестки культур» 

Работу выполнила                                                                                                                                         ученица 10 «а» класса                                                                                                                                    МКОУ «СОШ №3                                                                                                                                                 ст. Зеленчукской»                                                                                                                              Шамширова Айна;

руководитель работы                                                                                                                                   учитель русского языка                                                                                                                                          и литературы                                                                                                                                                           Жежеря Ирина Евгеньевна

Ни один народ в мире                                                                               не одарен какой-либо способностью                               преимущественно перед другими.

Лессин.

Где бы мы с вами не находились, нас всегда окружают люди разных национальностей. И не случайно Конституция нашей страны начинается со слов: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле…».

Исторически сложилось так, что Россия – родина разных народов, говорящих на разных языках, исповедующих разные религии, отличающихся самобытностью культур и менталитетов. Могущество и сила Российского государства во многом обусловлены крепкой дружбой народов, населяющих его. Каждый народ представляет свою культуру, свои обычаи, традиции, верования, создавая свою культуру похожую на многие другие, но и в тоже время она отличается, подчёркивая, таким образом, свою уникальность и неповторимость. И мы не задумываемся о том, что перенимаем обычаи и традиции другого народа,  всё потому, что живем в многонациональной стране.    

Для существования и развития любой культуры, как и человеку, необходимы общение, диалог, взаимодействие и взаимовлияние. Идея диалога культур подразумевает открытость культур друг другу. В процессе развития общества усиливалось взаимодействие культур. И хотя «диалог культур» происходил уже в глубокой древности, по мере того как история становилась всемирной, возможности взаимовлияния культур неизмеримо возрастали.                                                                                                                            Взаимодействие культур, благоприятная основа для развития межнациональных отношений. И наоборот, когда в обществе есть межэтническое напряжение и тем более, межэтнические конфликты, то диалог между культурами затруднён, взаимодействие культур может носить ограниченный характер. Те, кто родился еще в СССР, помнят главную идею государства о единении наций. Наши родители  - это дети 60-80-х. Они  с удовольствием переодевались на утренниках в национальные костюмы других республик, пели песни других народов, учили стихи и танцевали их национальные танцы. Да и сейчас в моей Карачаево-Черкесии  современные дети и молодежь – новое поколение – любят танцевать народные танцы, будь то русские народные или кавказская лезгинка .                                                                                                                        

Я считаю, что воспитывая детей по многовековым традициям и обычаям, которые удалось тому или иному народу сохранить, мы создаем крепкое государство. Такие хорошие качества личности человека той или иной национальности становятся чем-то вроде социальной визитной карточки народа в целом.                                                                                                            

  Но это не значит, что семейные ценности присущи в большей или меньшей степени какому-то одному народу. Разве хоть какой-то народ нашей страны учит относиться с пренебрежением к старшим, обижать гостей твоего дома, ненавидеть людей другой национальности?

Семейно-родственные отношения, домашний очаг, родной дом являются высшими нравственными ценностями. И уже на основе этого чувства воспитывается уважительное отношение ко всем другим людям. Буряты говорят: "Агинская степь не знает сирот" - традиция усыновления детей здесь очень развита. Многодетная семья вызывает уважение: она считается символом крепости, благополучия, основой продолжения рода.

Аналогично у тувинцев : "Каждая тувинская семья несет в себе частицу своего рода, воспитывает чувство причастности к своей земле. В воспитании детей опирается на такие понятия, как истоки, корни, родословная, традиции семьи, рода. Культивируется огромное уважение к старшим, действует институт старейшин".

По таким же правилам живее и мы,  народы Кавказа. Знание родословной укрепляет наши семьи, способствует созданию атмосферы уважения к старшим, заботы о стариках и детях, бережного и почтительного отношения к женщинам со стороны мужчин любого возраста. Есть в России такой уголок, где мнение стариков спрашивается первым, здесь не притронутся к еде, если не поели дети. Здесь не так боятся уголовного суда, как боятся суда человеческого. Героем гордится вся фамилия, и держать ответ за пусть небольшую провинность, не то, что за преступление, будет весь род. Детей, оставшихся без родителей, принимает как своих ближайший родственник по отцовской линии, и он благодарит Бога за возможность воспитать ребенка, да еще при этом проявить свою добродетель.

И какой народ первым внес эти традиции уже неважно, главное, чтобы мы, молодое поколение, сохраняли их и передали своим потомкам, дабы упрочить своё государство. 

А подвести итог всему, что было сказано, мне бы хотелось притчей.              Встретились однажды белый человек и чернокожий. Белый сказал: «Как ты уродлив! Как будто весь вымазан сажей!». Черный презрительно сморщился  и сказал: «А как ты уродлив белый! Как будто тебя всего обернули белой бумагой!». Спорили они, спорили, никак не могли прийти к согласию. И решили пойти к мудрецу. Выслушав их, мудрец сказал белому: «Посмотри, как красив твой черный брат! Он черен как южная ночь, и в ней, подобно звездам, сияют его глаза…». Затем мудрец обратился к чернокожему: «А ты, друг, посмотри, как красив твой белый брат! Он красив, как сверкающий белый снег, что лежит на вершинах гор, а волосы его цвета солнца…». Черный человек и белый устыдились своего спора и помирились. А мудрец думал о будущем. И представлялась ему такая картина… Кружатся в веселом хороводе, танцуя и распевая песни, белые, черные, желтые люди. С любовью смотрят друг на друга. И перекрывает звуки музыки и песен чей-то молодой голос: «Как хорошо, что все мы разные. А то жить было бы так скучно!».

У нас – общая история и общее будущее. Веками взаимопонимание и взаимопомощь людей разных культур были основой исторического развития нации. И мы с вами должны постоянно учиться принимать друг друга такими, какие мы есть – независимо от национальности, вероисповедания, убеждения и обычаев. Учиться уважать друг друга и беречь межнациональное согласие в нашей стране. И пусть мы говорим на разных языках, но все вместе образуем единый многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле.