• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

сочинение Книга - юбиляр 2015 года

Опубликовано Можаева Ольга Вячеславовна вкл 17.12.2015 - 23:55
Можаева Ольга Вячеславовна
Автор: 
Поздеев Антон

Книга-юбиляр 2015 года: М. Пришвин "Кладовая солнца" /в рамках Года Литературы 2015/

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kniga-yubilyar_2015_m._prishvin_kladovaya_solntsa.docx18.34 КБ

Предварительный просмотр:

Тема

Книга – юбиляр 2015 года: М. Пришвин «Кладовая солнца»

ФИО автора

Поздеев Антон Викторович

Должность

Ученик 11-А класса

Наименование образовательного

 учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 2» г. Иваново

Местонахождение образовательного

 учреждения

153032 Ивановская область

г. Иваново, ул. Куликова д.27

ФИО научного руководителя

Можаева Ольга Вячеславовна

учитель русского языка и литературы

Книга – юбиляр 2015 года:

М. Пришвин «Кладовая солнца»

В современном мире нет, пожалуй, человека, так или иначе не причастного к искусству. Книга, кино, телевидение, радио, театр, музыка, живопись прочно вошли в нашу жизнь. Среди различных видов искусства неоценима по своему влиянию художественная литература.        

        На ум приходят слова Д.С. Лихачева: «У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно…». У меня есть такая «золотая» полка. Произведения А.С. Пушкина, Ф. Тютчева, С. Есенина, В. Распутина, Р.Л. Стивенсона, А. Дюма и других поэтов и писателей Вы можете увидеть на полке. Одной из моих любимых книг является и сказка – быль М. Пришвина "Кладовая солнца», книга-юбиляр 2015 года.
              Настя и Митраша, главные герои произведения, живут в деревне возле Переславля-Залесского. Действие повести происходит в 1943 году, во время Великой Отечественной войны. Дети недавно осиротели: мать умерла от болезни, отец погиб на фронте.  После смерти родителей Настя и Митраша живут дружно, вместе хозяйствуют и заботятся друг о друге и о живых существах: о корове, телушке, козе, курах, овцах и поросенке. Настя, как и покойная мать, готовила еду, вела хозяйство. Митраша выучился у отца делать деревянную посуду и для людей села делал бочонки и кадушки. Он бывал на собраниях и старался принимать участие в общественной работе. Во всём ребята брали пример с покойных родителей. Мы видим, как особенно дороги автору такие черты детей, как трудолюбие, желание дружно работать и участвовать в жизни села, присоединяясь к общественной работе.

В один из дней ребята отправляются за клюквой. И по дороге, как сказочные герои, дети оказываются перед « волшебным» камнем, Лежачим камнем. На нем не написано: «Направо пойдешь — коня потеряешь, налево пойдешь — сам пропадешь». Но именно во время отдыха на камне происходит ссора между детьми из-за выбора тропы.  Настя считает уход Митраши с протоптанной людьми тропинки пренебрежением опытом поколений, влекущим за собою опасные последствия. Митраша же, выбрав короткий путь, проявляет характер первопроходца, исследователя. Я думаю, что симпатии автора на стороне брата. Рассказчику нравится желание Митраши быть самостоятельным в выборе своего пути, а не просто ходить и делать то, что все люди. Как же могло получиться, что такие дружные дети не просто поссорились, а покинули друг друга? По-моему, каждый желал показать свою правоту.

     Итак, дети разошлись в разные стороны. Но Митраше не хватило жизненного опыта, чтобы поверить траве белоус - неизменному спутнику тропы человеческой. Мальчик решил сойти с тропы, сократить путь и угодил в Слепую елань, которую по виду узнать не возможно. "Видна чуть - чуть водица, прикрытая белыми кувшинками и водяными лилиями".  Настя пошла по протоптанной тропе, по которой «все люди ходят», и начала срывать с плети каждую ягодку. Вскоре её охватил азарт: ей хотелось большего. Незаметно для себя девочка свернула, сошла с тропы.  Она забывает о Митраше. На мой взгляд, своей жадностью Настя стала похожа на обыкновенное лесное животное, перестала быть человеком, т.к.  в жадности человек теряет истинно человеческие качества. И только шипение гадюки на пне заставило девочку поднять голову. Так каждый из детей, осознал, что попал в беду. Настя, заблудившись в лесу, не знает ничего о Митраше, а мальчик в это время тонет в болоте.

На помощь Митраше и Насте приходит собака Травка, которая после смерти своего хозяина Антипыча, живет в лесу. Переночевав в лесу, дети на утро вернулись в село. «Неслыханный сбор клюквы был на лицо», но девочка всю клюкву  отдаёт больным детям, эвакуированным из Ленинграда. А почему? Думаю, что её мучила совесть: она вспоминала свою жадность.  

Сказка – быль называется «Кладовая солнца». Что же кроется за этим названием? С одной стороны, автор говорит, что Блудово болото «со всеми огромными запасами горючего торфа есть кладовая солнца». «Тысячи лет это добро под водой сохраняется, болото становится кладовой солнца, и потом вся эта кладовая солнца, как торф, достается человеку в наследство».

Да, солнце отдает свое тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там накапливается постепенно слой торфа. Торф — это природное богатство, которое жизнь на Земле копила веками. Но целебная клюква, деревья и травы, животные и птицы этого болота — это тоже кладовая природы. С другой стороны, сердце человека, его способность любить, доброта, сочувствие - это и есть настоящее богатство.

В заключение вспоминаются слова М. Пришвина:  «Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю».  Действительно, книги хранят в себе разные сведения, которые накопило человечество за тысячелетия своего существования. Из книг мы получаем знания о законах природы и мира, узнаем о людях, их чувствах и переживаниях, учимся горевать и радоваться вместе с ними. И как гласит народная мудрость: «Одна книга тысячу людей учит».


Поделиться:

Л. Нечаев. Про желтые груши и красные уши

Чайковский П.И. "Детский альбом"

Зимовье зверей

Рисуют дети водопад

Большое - маленькое