• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Рабочая программа

Опубликовано Латыйпова Миляуша Махмутовна вкл 02.03.2016 - 13:38
Автор: 
Латыйпова Миляуша Махмутовна

Рабочая программа создана для учащихся 8 класса

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 8_klass_tatar_tele_rabochaya_programma.docx37.52 КБ

Предварительный просмотр:

Аңлатма язуы.

Эш программасы статусы.

               Бу программа нигезенә:  

  • ТР Мәгариф министрлыгы тарафыннан расланган «Рус телендә урта(тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы»,  (Казан, «Мәгариф», 2010 ел);
  • ТР БУП-2014(ТР Мәгариф һәм фән министрлыгы приказы 09.03.2004, №1312) нигезендә төзелгән урта белем бирү учреждениеләре өчен региональ базислы укыту планы;
  • ТР “ТР дәүләт телләре һәм ТР башка телләр турында”законы (2004 ел);
  •  “Башлангыч һәм төп (гомуми) белем бирү программаларын үтәүче ТРның  белем бирү учреждениеләренең 2014-2015 нче уку елына базислы һәм якынча укыту планнарын раслау турында”  2014нче елның 2нче августыннан 3934нче номерлы ТР Мәгариф һәм фән министрлыгы  приказы;
  • 2015-2016нчы уку елына укыту учреждениеләрендә укыту процессында куллануга тәкъдим ителгән (уздырылган) дәреслекләрнең региональ исемлеге  салынды.

                8нче сыйныфта татар теле укытуның максаты:

               Укучыларга  телебезнең синтаксик һәм сөйләм берәмлекләре (сүз, сүзтезмә, җөмлә кисәкләре, җөмлә һәм текст) турында мәгълүмат биреп,   грамматиканың бер  бүлеге булган синтаксисны (гади җөмлә синтаксисын)  өйрәнү.

               Бурычлары:

           -  Туган тел аша өзлексез белем һәм тәҗрибә туплау;

           -  Дәреслек, өстәмә һәм белешмә әдәбият белән эш итү, уку, язу күнекмәләрен камилләштерү;

          -  Телне өйрәнгәндә үзләштергән белем һәм күнекмәләрне сөйләмдә дөрес куллана белү.

        

Укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләр:

  • сүзтезмәләргә, гади һәм кушма җөмләләргә синтаксик анализ ясый белү;
  • сүзтезмәне җөмләдән аера белү. Сүз төркеме белән җөмлә кисәген дөрес билгеләү;
  • аерымланган җөмлә кисәкләре, эндәш һәм кереш сүзләр кергән җөмләләр төзи белү ;
  • туры һәм кыек сөйләмне дөрес куллану, алар кергән җөмләләр төзи белү;
  • гади җөмләләргә синтаксик анализ ясый белү;
  • тәкъдим ителгән текстларны рус теленнән татар теленә һәм татар теленнән рус теленә тәрҗемә итү.

Программаның эчтәлеге

№

Бүлекләр

Нигезләнгән программа буенча

Мәктәпнең укыту планы нигезендә эш программасында

Үзгәрешләр

1.

5-7 нче сыйныфларда үткәннәрне кабатлау.

9

9

2.

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

Синтаксис. Гади җөмлә синтаксисы һәм пунктуация:

Гомуми мәгълүмат.

Җөмләдә сүзләр бәйләнеше, сүзтезмә.

Җөмлә кисәкләре:

а)гомуми мәгълүмат;

ә)баш кисәкләр;

б)иярчен кисәкләр

Модаль кисәкләр

Тиңдәш кисәкләр

Җөмлә кисәкләрен гомумиләштереп кабатлау

Сүз тәртибе

Гади җөмлә төрләре:

а)гомуми мәгълүмат

ә)әйтү максаты буенча җөмлә төрләре;

б)оештыручы үзәкнең саны буенча җөмлә төрләре;

в)бер составлы җөмлә төрләре;

г)тулы һәм ким җөмләләр;

д)раслау һәм инкарь җөмләләр

87

2

14

31

1

6

24

2

2

5

6

25

1

6

2

6

7

3  

87

2

15

31

1

6

24

2

2

                        6

6

25

1

6

2

6

7

3

3.

8нче сыйныфта үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау

6

7

Барлыгы

102

105

Мәктәпнең укыту планында татар теле һәм әдәбиятын укытуга 35 атна исәбеннән 105 сәгать бирелә

Укыту программасының үзләштерелүен тикшерү.

Барлыгы

Теоретик материал

Кабатлау

Бәйләнешле сөйләм үстерү

Шулардан: диктант

Сочинение

Изложение

105

54

26

25

7 (2)

7 (2)

5 (2)

Мәҗбүри арадаш аттестация эше контроль эш формасында 1 сәгать (45 минут дәвамында) кертелде.

Укыту-методик комплекты

1. «Рус телендә урта(тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы»,  (Казан, «Мәгариф», 2010 ел);

2.  8 нче сыйныфта татар теле дәреслеге. Р.Ә. Асылгәрәева, Р.А.Юсупов, М.К.Зиннуров.  Казан, “Мәгариф” , 2005

3.  Татар  теле морфологиясе. Ф.М. Хисамова. Казан, “Мәгариф” , 2005.

4.   Хәзерге татар әдәби теле. Ф.С. Сафиуллина, М.З.Зәкиев.- Казан, “Мәгариф” , 2008.

5. Урта мәктәп һәм гимназияләрдә татар телен укыту методикасы. Ф.С.Вәлиева, Г.Ф. Саттаров. Казан: “Раннур”, 2006.

6.  Компьютер презентацияләре:

  • Саннарны кабатлау

7.  Файдалы белем ресурслары:

  • belem.ru
  • mon tatar.ru
  • edu tatar.ru
  • rus.edu
  • tatar.com.ru
  • tatarstan.ru

Календарь - тематик план

№

Дәреснең темасы

Сәг

саны

Үткәрүвакыты

(план)

Үткәрү вакыты

(факт)

Үзләштерелергә  тиешле белем һәм күнекмәләр.

Искәрмә

5-7 нче сыйныфларда үткәннәрне кабатлау

1

Тел турында әңгәмә

1

2

Сүз ясалышы

1

Ясалышлары ягыннан  тамыр һәм ясалмага бүленүе, кушымчаларның сүз ясагыч,мөнәсәбәт белдерүче булуларын белү.

3

Сүз төзелеше

1

Сүзләрне мәгънәле кисәкләргә таркатуны белү.

4

Сүз төркемнәре

1

Морфологик һәм синтаксик билгеләрен искә төшерү.

5

Фигыль.

1

Фигыль  төркемчәләрен искә төшерү.

6

Фигыль юнәлешләре

1

Фигыль юнәлешләрен искә төшерү.

7

Җөмләдә сүзләр тәртибе.

1

Бирелгән сүзләрдән җөмләләр төзү

8

Татар һәм рус телләрендә җөмлә төзелеше үзенчәлекләре.Тәрҗемә күнегүләре

1

Татар һәм рус телләрендә җөмлә төзелеше үзенчәлекләре

9

Кереш диктант

1

Синтаксис. Гади җөмлә синтаксисы һәм пунктуация

10

Гади җөмлә синтаксисы һәм пунктуациясе

1

Синтаксисның  тел белеменең сөйләм төзелешен өйрәнүе. Тыныш билгеләрен кую кагыйдәләре җыелмасының пунктуация дип аталуы

11

Синтаксик берәмлекләр

1

Синтаксиксның төп берәмлекләре сүзтезмә һәм җөмлә булуы.

12

Җөмләдә сүзләр бәйләнеше

1

Җөмләдә сүзләрнең түбәндәге грамматик чаралар  ярдәмендә  бәйләнүе: килеш кушымчалары, бәйлек, бәйлек сүз,  теркәгечләр, санау интонациясе, сүзләрнең урнашу тәртибе, ия-хәбәрнең ярашуы.

13

Тезүле бәйләнеш

1

Тезүле бәйләнешнең тиңдәш кисәкләр арасында гына булуы.

14

Тезүле бәйләнеш

1

Тезүле бәйләнешнең санау интонациясе ярдәмендә белдерелсә, сүзләр арасына өтер, каршы кую интонациясе белән белдерелсә, сызык куелуы.

15

Сочинение

1

16

Ияртүле бәйләнеш.(ия һәм хәбәр)

1

Ияртүле бәйләнешнең ия һәм хәбәр арасында да булуы.

17

Ияртүле бәйләнеш(җөмлә кисәкләре арасында)

1

Җөмләдә бер-берсенә  буйсынып килгән сүзләр арасындагы бәйләнешнең и яртүле бәйләнеш дип аталуы

18

Ияртүле бәйләнешнең белдерелү чаралары

1

Ияртүле бәйләнешнең белдерелү чараларын белү

19

Тәрҗемә күнегүләре(рус  теле белән  чагыштыру)

1

Татар һәм рус телләрендә җөмлә төзелеше үзенчәлекләре

20

Изложение

1

Үз фикереңне язмача раслап бирү күнекмәләре

21

Сүзтезмә

1

Ияртүче кисәкнең нинди  сүз төркеменнән булуына карап, сүзтезмәләрнең 6 төркемчәгә бүленүе

22

Сүзтезмәләрнең мәгънә мөнәсәбәтләре.

1

23

Сүзтезмәләрнең мәгънә мөнәсәбәтләре.

24

Сүзтезмәләрне тикшерү

1

Сүзтезмәләрне тикшерү

25

Рус һәм татар телләрендә сүзләр бәйләнеше

1

Татар телендә ияртүле бәйләнешкә кергән сүзләрдә бәйләүче чара әйтелүе, ә рус телендә иярүче кисәкнең ияртүче кисәккә бәйләнү ысулы гына күрсәтелүе

26

Үтелгән материалны ныгыту күнегүләре.

1

27

Диктант

1

28

Хаталар өстендә эш.

1

29

Җөмлә кисәкләре турында мәгълүмат

1

Ия һәм хәбәр – җөмләнең баш кисәкләре, башка кисәкләр иярчен кисәкләр дип аталуы

30

Ия һәм аның белдерелүе

1

Баш килештә килеп,башка сүзләргә буйсынмаган кисәк ия дип атала ,барлык мөстәкыйль сүз төркеме белән белдерелә ала.

31

Хәбәр   һәм аның белдерелүе

1

Ия турында хәбәр итә торган кисәк хәбәр дип атала

32

Кушма хәбәр  һәм аның белдерелүе

1

Берничә сүз белән белдерелгән хәбәр кушма хәбәр була..

33

Ия белән хәбәр арасында сызык. Ия һәм хәбәрнең җөмләдәге урыны.

1

Хәбәре баш килештәге исем яки аның урынына килгән башка сүз төркеме белән белдерелсә, ия белән хәбәр арасында сызык куела

34

 Диктант

1

Ия белән хәбәр турында белемнәрне ныгыту.

35

Сочинение “Туган ягыма кыш килде”.

1

Үз фикереңне язмача раслап бирү күнекмәләре

36

Җөмләнең иярчен кисәкләре.

1

Җөмләнең баш кисәкләреннән  башка кисәкләр иярчен кисәкләр дип атала

37

Аергыч һәм аның белдерелүе

1

 Исем белән белдерелгән кисәкне ачыклап килүче кисәк аергыч дип атала

38

Аергыч белән аерылмыш арасында бәйләнеш.

1

 Аергыч ачыклап килгән сүз аерылмыш була.

39

Изложение

1

Үз фикереңне язмача раслап бирү күнекмәләре

40

Аергыч белән аерылмыш арасында бәйләнеш.Тәрҗемә күнегүләре

1

Татар һәм рус телләрендә җөмлә төзелеше үзенчәлекләре

41

Тәмамлык һәм аның белдерелүе

1

Фигыль белән белдерелгән кисәкне ачыклап , кемне, нәрсәне?. кемгә? Кем белән? Һ.б. сорауларга җавап бирүче кисәк  тәмамлык дип атала

42

Туры һәм кыек тәмамлыклар

1

Төшем  килешендәге исем белән белдерелгән тәмамлык туры тәмамлык дип атала

43

Хәл һәм аның төрләре.

1

Эш яки хәлнең кайда, ничек, кайчан, нинди шартта үтәлүен яки үтәлмәвен белдерә торган кисәк хәл дип атала

44

Урын хәле

1

Урын хәленең  юнәлеш, чыгыш,урын-вакыт килешендәге исемнәр ярдәмендә белдерелүе.

45

Вакыт хәле

1

Вакыт хәленең вакыт рәвешләре, хәл формалары. Формалары, бәйлекләр  ярдәмендә белдерелүе.

46

Рәвеш хәле

1

Рәвеш хәленең хәл фигыль 1-2 төрләре, рәвешләр, бәйлекләр ярдәмендә белдерелүе

47

Үтелгән материалны ныгыту

1

Хәлләрне аера алу, җөмләдә дөрес куллану.

48

Диктант

1

49

Хаталар өстендә эш.

1

50

Күләм хәле

1

Күләм хәленең рәвешләр, мөнәсәбәтле сүзләр ярдәмендә белдерелүе

51

Сәбәп хәле

1

Сәбәп хәленең өчен, күрә бәйлекләре ярдәмендә белдерелүе

52

Максат хәле

1

Максат хәленең инфинитив фигыльләр ярдәмендә белдерелүе

53

Шарт хәле

1

Шарт хәленең шарт фигыль ярдәмендә белдерелүе

54

Кире хәл

1

Кире хәлнең да, дә,та,тә алган шарт фигыль ярдәмендә белдерелүе

55

Сочинение “Иң якын кешем”.

1

Үз фикереңне язмача раслап бирү күнекмәләре

56

Аерымланган хәлләр һәм алар янында тыныш билгеләре

1

Аерымланган хәлләр һәм алар янында тыныш билгеләренең куелуы

57

Төрле хәлләрнең аерымлануы

1

Төрле хәлләрнең аерымлануын җөмләдән аера алу

58

Хәлләрне кабатлау

1

Хәлләрне кабатлау

59

Изложение

1

Үз фикереңне язмача раслап бирү күнекмәләре

60

Аныклагыч

1

Аныклагычны таба белү

61

Аерымланган аныклагычлар.

1

Аерымланган аныклагычлар белән танышу, аера белү

62

Аерымланган аныклагычлар янында тыныш билгеләре

1

Аерымланган аныклагычлар янында тыныш билгеләрен дөрес куллану

63

Сочинение

1

Үз фикереңне язмача раслап бирү күнекмәләре

64

Үтелгән материалны ныгыту күнегүләре.

1

Үтелгән материалны ныгыту

65

Җөмләнең модаль кисәкләре.Эндәш сүзләр. Кереш сүзләр.

1

Эндәш сүзләр, кереш сүзләр белән җөмләләр төзү

66

Кереш җөмләләр, алар янында тыныш билгеләре.

1

Кереш җөмләләр, алар янында тыныш билгеләрен дөрес куярга өйрәнү

67

Тиңдәш кисәкләр. Алар янында теркәгечләр һәм тыныш билгеләре.

1

Тиңдәш кисәкләр янында тыныш билгеләре куярга өйрәнү

68

Тиңдәш кисәкләр янында гомумиләштерүче сүзләр.

1

Тиңдәш кисәкләр янында гомумиләштерүче сүзләрне кулланып җөмләләр төзү.

69

Җөмлә кисәкләрен кабатлау

1

70

Диктант

1

71

Җөмләдә сүз тәртибе.

1

72

Сүзләрнең уңай һәм  кире тәртибе.

1

Сүзләрнең уңай һәм  кире тәртибе белән танышу

73

Логик басым.

1

Логик басымнвң куелу үзенчәлеген белү

74

Изложение

1

Татар һәм рус телләрендә җөмлә төзелешен чагыштыру

75

Гади җөмлә турында гомуми мәгълүмат

1

Гади җөмлә турында гомуми мәгълүмат белән танышу

76

Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләре.  Хикәя җөмлә.

1

Әйтү максаты ягыннан җөмлә төрләрен аера белү

77

Сорау җөмлә.

1

Сорау җөмләне дөрес кулланырга өйрәнү.

78

Боеру җөмлә.Тойгылы җөмлә.

1

Боеру һәм тойгылы җөмләне аера алу, дөрес кулланырга өйрәнү.

79

Үтелгән материалны ныгыту

1

80

Диктант

1

81

Җыйнак һәм җәенке җөмләләр.

1

Җыйнак һәм җәенке җөмләләрне дөрес кулланырга өйрәнү.

82

Гади җөмләгә синтаксик анализ ясау.

1

Гади җөмләгә синтаксик анализ ясый белү

83

Бер составлы җөмләләр.

1

Бер составлы җөмләләрне дөрес кулланырга өйрәнү.

84

Исем җөмлә.

1

Исем җөмләне дөрес кулланырга өйрәнү.

85

Фигыль җөмлә.

1

Фигыль җөмләне дөрес кулланырга өйрәнү.

86

Сүз җөмлә.

1

Сүз җөмләне дөрес кулланырга өйрәнү.

87

Сочинение “Яз килә, яз көлә...”

1

Үз фикереңне язмача раслап бирү күнекмәләре

88

Тулы һәм ким җөмләләр турында төшенчә.

1

Тулы һәм ким җөмләләрне дөрес кулланырга өйрәнү.

89

Тәрҗемә күнегүләре (татар һәм рус телләрендә бер составлы җөмләләрне чагыштыру).

1

Татар һәм рус телләрендә бер составлы җөмләләрне чагыштыру

90

Раслау   һәм инкар җөмләләр

1

Раслау   һәм инкарҗөмләләрнең күп төрләре булуын  аларны аера белү

91

Раслау   һәм инкар җөмләләрнең кулланылышы

1

Раслау   һәм инкарҗөмләләрне дөрес кулланырга өйрәнү.

92

Изложение.”Актәпи”(дәреслек, 319-күнегү)

1

Истә калган буенча үз фикереңне өстәп язу.

93

Туры һәм кыек сөйләм турында төшенчә

1

Үзгәртелмичә килгән  чит сөйләмне туры сөйләм дип, үзгәртелгәнен кыек сөйләм дип  аталуы

94

Диалог, монолог, цитата.

1

Диалог, монолог, цитаталарны дөрес кулланырга өйрәнү.

95

Туры сөйләм янында тыныш билгеләре.

1

Тыныш билгеләре куюның өч төргә бүленүе

96

Туры сөйләмне кыек сөйләмгә әйләндерү

1

Туры сөйләмне кыек сөйләмгә әйләндерү күнекмәләре

97

Эш кәгазьләре. Характеристика.

1

Характеристика. Язарга өйрәнү

98

Сочинение

1

Үз фикереңне язмача раслап бирү күнекмәләре

8нче сыйныфта үткәннәрне кабатлау

99

Гади җөмлә синтаксисы һәм пунктуацияне кабатлау.

1

Гади җөмлә синтаксисы һәм пунктуацияне кабатлау

100

Җөмлә кисәкләрен кабатлау.

1

Җөмлә кисәкләрен кабатлау

101

Җөмлә кисәкләрен кабатлау.

1

Җөмлә кисәкләрен кабатлау

102

 Җөмлә төрләрен кабатлау.  

1

Җөмлә кисәкләрен кабатлау

103

8-сыйныфта үткәннәрне гомуми кабатлау.

1

Үтелгән материалны искә төшерү.

104

Диктант. Мәҗбүри арадаш аттестация эше.

1

Үтелгән материалны искә төшерү.

105

Хаталар өстендә эш. Йомгаклау

1


Поделиться:

Рождественские подарки от Метелицы

Ручей и камень

Браво, Феликс!

Ледяная внучка

Акварельный мастер-класс "Прощание с детством"