"С ЛЮБОВЬЮ ПО ЖИЗНИ." Издательский проект спецвыпуска гимназической газеты «Ступени»

Слайд 1

С любовью по жизни Издательский проект спецвыпуска гимназической газеты «Ступени » Автор: Иванова Анна Денисовна, 11 класс, МБОУ гимназия станицы Азовской Северский район

Слайд 2

Журналистика - настоящий ад, пропасть беззакония, лжи, предательства; выйти оттуда чистым может только тот, кого, как Данте, будет охранять божественный лавр Вергилия. О. Де Бальзак (1799/1850) — французский писатель. https://vk.com/zhurnalistika

Слайд 3

У газеты есть свои недостатки, и их немало, но тем не менее она способна поднять из гроба мертвую нацию. Марк Твен Выдающийся американский писатель, сатирик, журналист и общественный деятель(30.11.1835 - 21.04.1910). Наиболее известен по произведениям «Приключения Тома Сойера » и «Приключения Гекльберри Финна». http://bookmix.ru/authors/index.phtml?id=108 https://vk.com/zhurnalistika

Слайд 4

Актуальность проекта. Сегодня нашей стране в условиях глобальных вызовов нужны активные граждане. СМИ могут помочь в воспитании таких людей, если на страницах газет и журналов, в радио и телепередачах будет чаще освящаться жизнь интересных людей, любящих своё дело, Отечество, жизнь.

Слайд 5

Цель проекта. Подготовить и издать спецвыпуск гимназической газеты «Ступени» о людях, которые могут быть примером для подражания. Задачи проекта. 1. Сделать подборку статей для спецвыпуска газеты «Ступени». 2. Согласовать с редактором газеты дизайн-проект номера. 3. Подготовить и издать спецвыпуск гимназической газеты «Ступени» под общим названием «С любовью по жизни».

Слайд 6

Новизна проекта. Сама идея тематической газеты не нова, но спецвыпуск, посвящённый жизни и деятельности интересных людей, в гимназии не выходил. Поэтому новизна носит локальный характер. Совокупность методов, использованных в проекте: поисковый (встречи с интересными людьми); модельный (разработка дизайн-проекта и вёрстки газеты); творческий (отбор лучших материалов, опубликованных ранее как в школьной газете «Ступени», так и в районной газете «Зори»); рефлексивный (обсуждение промежуточных результатов и коррекция проекта).

Слайд 7

Умения и знания, которые были необходимы при реализации проекта: знания предметной области языкознания, культуры речи и истории; творческие умения в области литературы и простого графического компьютерного дизайна; коммуникативные умения (умение интервьюировать).

Слайд 13

Цель моего творческого проекта достигнута. Мною был подготовлен тематический спецвыпуск гимназической газеты «Ступени», в котором были собраны очерки, рассказы о людях станицы Азовской и интервью с талантливыми учениками нашей гимназии, достигшими успехов в творчестве и спорте. Думаю, что работа над этим проектом мне поможет при подготовке к поступлению на факультет журналистики одного из вузов нашей страны.