Вот эта улица, вот этот дом!

«Вот теперь мы стали старше и проснулся интерес про родной и славный город разузнать всё наконец…»

Цель: 

Познакомиться с районом Приморский нашего города.

Задачи исследования:  

• Изучить литературу по теме исследования.
• Научиться находить улицы на карте города и ориентироваться на местности.
• Научиться беседовать по интересующей теме со взрослыми собеседниками.
• Научиться работать командой.

Методы исследования:

• Работа в библиотеке.
• Поиск по литературе интересных событий.
• Изучение карты.
• Сопоставление карты на местности.
•  Беседа с соседями.

Мы дружим с детского сада. И, вот радость, переехали в один и тот же дом!

Наш дом находится на улице Свободы и ему всего 3 года. В нашем доме 48 квартир, где проживает 20 детей и много интересных людей.

            В хорошую погоду мы гуляем с детьми во дворе на детской площадке и знакомимся со взрослыми соседями.

Так мы познакомились с Тамарой Федоровной и Василием Петровичем. Они самые пожилые жители нашего дома, а на улице Свободы живут уже 60 лет. Соседи нам рассказали, что на месте нашего дома раньше был пустырь, и улица наша называлась не Свободы, а Молокова.

     Нам стало интересно, какие улицы находятся рядом. Захотелось побыть некоторое время историками и узнать что-то новое о нашем городе.

Мы сначала рассмотрели на карте улицы в близи нашего дома. Их не так много и они совсем коротенькие.

 Экскурсия по этим улицам была интересной. Мы обращали внимание на ширину улиц, высоту домов, и что еще расположено на этих улицах. Так на улице Спортивной расположен стадион и спортивная школа. На Водопроводной - водонапорная башня. А почему переулок Трудовых резервов носит такое странное название? Может быть потому, что по этой улице можно попасть к заводу, где трудятся люди.

Затем мы пошли в библиотеку, которая находится напротив нашего дома на улице Свободы. Из книг мы узнали, что соседние улицы Севастопольская, Одесская, Ленинградская – названы в честь городов. Улицы, Суворова и Нахимова названные в честь русских военноначальников.

А еще мы узнали, что наша школа находится на Кислородной площади, где раньше был завод по производству кислорода.

         Потом мы путешествовали по нашей улице Свободы, и пришли в Приморский парк. Оказывается очень давно на месте парка был Карантин – место, где выращивались лекарственные растения. Затем они обрабатывались и поступали в больницы и аптеки города.

Мы знаем, что город появился благодаря Петру 1 и в городе жили и работали великие люди. Но как многого мы еще не знаем!

Сегодня в Таганроге более шестисот улиц и переулков. В начале застройки города улицы расходились от порта прямыми линиями, так и назывались - Продольными, а переулки Поперечными.

В результате исследования мы выяснили и  узнали:

Как находить улицы на карте города.

Что наша школа расположена на улице Розы Люксембург.

Что самая длинная улица города - Чехова.

Что главная улица города - Петровская.

Что работать вместе интересно.

А вы знаете, что в нашем городе был завод по производству перламутровых пуговиц..., так что: 

Впереди новые открытия!

Литература:

1.        Ренжигло А.Г. Мой Таганрог: Учебное пособие по истории города для младших школьников. – Таганрог: “Лукоморье”, 2008.

 2.        Гаврюшкин О. Вдоль по Питерской. - Таганрог, 2000.