Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Сочинения ученицы 9 класса ГБОУ СОШ с.Русская Борковка Подгорной Анастасии.

Подготовка к ОГЭ.

Сочинения ученицы 9 класса ГБОУ СОШ с.Русская Борковка

Подгорной Анастасии.

• Сочинения написаны по текстам С.Ю.Иванова «ОГЭ 2015»

Самара 2015

Вариант  №4

Сочинение 15.1.

   В литературной энциклопедии мы читаем: «Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев». О чем заставляет задуматься данное высказывание?

   Обратимся к тексту русского писателя В.П.Астафьева и попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах, взятых из текста. Мне кажется, что речь идет о диалоге. Во время диалога происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами. Тема общения характеризует литературный персонаж с той или иной стороны. При воспроизведении разговора писатель воссоздает типические особенности речи говорящих: подбор особых для каждого действующего лица слов и выражений, ясность и запутанность построения фраз, характер произнесения – всё это также является средством характеристики персонажей.

   Во-первых, я обратила внимание на предложение 31. Эта реплика принадлежит старушке, которая предложила музыканту свои рукавички, чтобы он мог согреть руки.

   Во-вторых, я обратила внимание на предложение 36. Эта реплика принадлежит Эмилю Гилельсу, в ней он выражает благодарность бабушке, которая выручила его.  

   Таким образом, приведенные примеры подтверждают высказывание, взятое из Литературной энциклопедии о том, что, заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передавать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев.

Публикации моих учеников

• Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Сочинения ученицы 9 класса ГБОУ СОШ с.Русская Борковка Подгорной Анастасии.