Исследовательская работа по русскому языку по теме "Многофункциональная роль тире в поэзии Марины Цветаевой

III региональный Конкурс научно-исследовательских, опытно-конструкторских и творческих работ студентов и школьников

Исследовательская работа

Многофункциональная роль тире в поэзии Марины Цветаевой

Направление «Русский язык»

Автор:                                             Рязанова Карина Андреевна

                                                         Класс 11 А

                       Муниципальное бюджетное

                                  общеобразовательное учреждение

                                                         «Средняя школа № 8»

Руководитель:                                Винокурова Розалия Хамитовна,

                                                         учитель русского языка и литературы,

                       Муниципальное бюджетное

                                   общеобразовательное учреждение

                                                         «Средняя школа № 8»

г. Нижневартовск, 2018

Аннотация

В данном исследовании раскрывается многофункциональная роль тире в поэзии М. Цветаевой.

Работа состоит из четырех частей: введения, теоретической, практической части и заключения. Поставлена цель и определены задачи. Цель работы: доказать многофункциональную роль тире на материале поэзии М. Цветаевой.

          Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1. изучить историю возникновения тире и выявить основные функции в русском языке;
2. определить количественное соотношение употребления тире на материале московского цикла М. Цветаевой;
3.  раскрыть многофункциональность тире на примере поэзии М. Цветаевой;
4. обобщить материалы исследования.

Вследствие чего была выдвинута гипотеза: если тире в поэзии М. Цветаевой наиболее употребительный знак препинания и служит для расширения границ использования и обогащения изобразительных возможностей, то тире является одним из многофункциональных и эстетически значимых знаков.

Для достижения целей и подтверждения гипотезы автором использовались следующие методы: метод углубленного чтения, анализ, сопоставление, оформление результатов, обобщение, анкетирование, поисково-исследовательский метод.

В теоретической  части автор раскрыла историю возникновения тире и выявила его основные функции. В практической части на основе анализа московского цикла М. Цветаевой, включающее 9 стихотворений, она определила количественное соотношение употребления тире и раскрыла  его многофункциональность.

Результаты исследования сведены в таблицы.

В ходе исследования использовано 11 информационных источников.

Практическая значимость работы определяется возможностью использования материала и выводов работы на уроках русского языка, элективных курсах при подготовке к итоговой аттестации.

ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ

Содержание

Страницы

Введение        7

Основная часть        9

1. Теоретическая часть        9

1.1 История возникновения тире и его основные функции в

русском языке        9

2.Практическая часть        10

     2.1 Результаты исследования. Количественное соотношение употребления тире на примере московского цикла М. Цветаевой  ……  10

2.2 Многофункциональная роль тире в поэтике

М. Цветаевой        12

Заключение        15

Использованная литература        16

Введение

Творчество Цветаевой - богатый материал для исследования функций знаков препинания. За последнее десятилетие появилось много новых работ о поэзии Цветаевой, но все же следует признать, что тексты Цветаевой еще по-настоящему не прочитаны.

 Самым излюбленным знаком препинания в творчестве Цветаевой является тире. Тире в пунктуации Цветаевой – самый емкий и смысловой знак, приобретающий в каждом стихотворении свой оттенок, свой внутренний подтекст.

Сама поэтесса в стихотворении "В седину - висок..." пишет о тире следующие строки:

Как на знак тире -

Что на тайный знак -

Брови вздрагивают -

Заподазриваешь?

Можно сказать, что тире стал отличительной особенностью цветаевского стиха.

Данная особенность нас заинтересовала, и мы задались вопросами: «Почему тире является одним из наиболее употребительных знаков препинания в поэтике М. Цветаевой? Какую функцию выполняет тире в поэтике М. Цветаевой?». Именно поэтому мы решили провести собственное мини-исследование.

Актуальность: проблему исследования считаем актуальной, так как, во-первых, это одна из попыток понять творчество уникального поэта, во-вторых, нестандартные, оригинальные формы выражения мысли через пунктуацию способствуют совершенствованию современного русского языка.

Цель работы – доказать многофункциональную роль тире на материале поэзии М. Цветаевой.

Ее решение определялось следующими задачами:

1. изучить историю возникновения тире и выявить основные функции в русском языке;
2. определить количественное соотношение употребления тире на материале московского цикла М. Цветаевой;
3.  раскрыть многофункциональность тире на примере поэтики М. Цветаевой;
4. обобщить материалы исследования.

В ходе работы была выдвинута гипотеза: если тире в поэзии М. Цветаевой наиболее употребительный знак препинания и служит для расширения границ использования и обогащения изобразительных возможностей, то тире является одним из многофункциональных и эстетически значимых знаков.

Основные методы исследования: метод углубленного чтения, анализ, сопоставление, оформление результатов, обобщение, анкетирование, поисково-исследовательский метод.

Предмет исследования: знак препинания тире.

Объект исследования: поэтический цикл Марины Цветаевой «Стихи о Москве».

Наша работа имеет практическую значимость для людей, интересующихся творчеством Цветаевой, и может быть использована на занятиях по русскому языку, элективных курсах при подготовке к итоговой аттестации.

1. Теоретическая часть

1.1 История возникновения тире и его основные функции в русском языке

Тире́ (от французского - растягивать) - один из знаков препинания, применяемый во многих языках. В русскую письменность тире ввёл писатель и историк Н. М. Карамзин. Правила употребления и название этого знака установились не сразу. Он был описан в «Российской грамматике» А. А. Барсова, где был именован «молчанка», затем «черта», а позднее - «знак мыслеотделительный» (в «Сокращенной русской грамматике» А. Х. Востокова). [3, 39]

Каковы же основные закономерности его употребления?

Тире, прежде всего, означает всевозможные пропуски - пропуск связки в сказуемом, пропуск члена предложения в неполных предложениях и в предложениях с нулевым сказуемым, пропуск противительных союзов. Тире как бы компенсирует эти пропущенные слова, сохраняет принадлежащее им место, например: Солотча - извилистая, неглубокая река (К. Паустовский) - пропуск связки.

Вторая функция тире – смысловая: передача значений условия, времени, сравнения, следствия, противопоставления и сопоставления в тех случаях, когда эти значения не выражены лексически, т.е. союзами. Например: Биться в одиночку - жизни не перевернуть (Н. Островский) - первая часть предложения означает условие.

Тире можно назвать и знаком «неожиданности» - смысловой, интонационной, композиционной. Так, с помощью тире обозначается неожиданное присоединение. Например: Она испуганно осмотрелась – никого (В. Распутин).

Тире может выступать и как своеобразный отграничитель. Прежде всего, тире сигнализирует о границе авторских слов и прямой речи: Например «Ты что?» - спросила она Пашку (В. Шукшин). То же при абзацном расположении реплик диалога: На пороге, прислонившись головой к косяку и обеими руками прижимая к груди концы шерстяного домашнего платка, стояла Ирен.

- Я знала, что это вы.

- Простите, что в такой ранний час...

Петя с трудом перевел дух (В. Катаев).

Наконец, тире способно передавать и эмоциональную сторону речи: динамичность, резкость, быструю смену событий, например: Как говорил один нестарый мой из запаса рядовой знаток и той, что он оставил, и этой жизни, фронтовой: «Воюй - и все твое с тобой».

Таким образом, можно сделать вывод о том, что диапазон употребления тире действительно в русском языке достаточно широк.

2. Практическая часть

2.1 Результаты исследования. Количественное соотношение употребления тире на примере московского цикла М. Цветаевой

Чтобы доказать, что тире в поэтике М. Цветаевой отводится значительное место, мы проанализировали цикл «Стихи о Москве», включающий 9 стихотворений.

В исследовании приняли участие одноклассники, поделенные на группы. Каждой группе была дано одно стихотворение. Таким образом, ребята посчитали все знаки препинания и, распределив их по видам, свели в таблицу, которую можно увидеть на слайде (Таблица 1):

Таблица 1

Так, в стихотворении «Облака – вокруг» встречается 4 точки, 12 запятых, 4 восклицательных знака, 1 двоеточие и 11 тире. Всего – 32 знака препинания. Если перевести данные в диаграмму, то наглядно станет видно, что наиболее употребительны такие знаки препинания, как точка – 47, запятая -76, тире – 47. Причем 40 из них являются авторскими. Количественное соотношение употребления тире в цикле стихов представлено в диаграмме. (Диаграмма 1)

Диаграмма 1

Как оказалось, наибольшее количество тире употребляется в стихотворении «Облака – вокруг» - 11, «Настанет день - печальный, говорят!» - 10, «Из рук моих - нерукотворный град» - 7, «Москва! - Какой огромный» - 6. Когда мы обратили внимание на названия стихотворений, то заметили, что в пяти из девяти (а это 55.5 %) также присутствует тире. (Диаграмма 2)

Диаграмма 2

Таким образом, на примере московского цикла мы доказали, что тире является одним из наиболее употребительных знаков препинания в поэтике М. Цветаевой.

2.2 Многофункциональная роль тире в поэтике М. Цветаевой

Второй вопрос нашего исследования: «Какую функцию выполняет тире в поэтике М. Цветаевой и почему именно этому знаку препинания поэтесса отдает предпочтение?»

В поисках ответа на этот вопрос, мы проанализировали стихотворения поэтессы и выявили основные функции тире:

во-первых, это фиксатор всевозможных «грамматических» пропусков, тире заполняет эти структурно пустые места («Ночь - твой распадов плащ», пропуск связки);

во-вторых, при  бессоюзии тире способствует передаче на письме особых смысловых отношений - условно- временных и следственно- сравнительных («Настанет миг - я слёз не утаю»);

в-третьих, служит целями создания эмоционально-экспрессивных качеств речи («Беженская мостовая! Гикнуло – и понеслось/ Опрометями колёс», передача динамичности, быстрой смены событий);

в-четвертых, оформляет сложную синтаксическую структуру цветаевского стиха - «ломкого» и «импульсивного», «тяжеловесного» и «громоздкого».

По словам В.В. Виноградова, тире - это «ступеньки», «шаги» к созданию поэтического образа, языковой личности и всего поэтического мира М. Цветаевой.

Тончайшая музыкальность внутренней структуры также свойственна поэтическому языку М. Цветаевой. Ритм - это сама суть, сама душа её поэзии. «Я не верю стихам, которые льются. Рвутся - да!» - так сама М. Цветаева определила мелодию своей поэтической речи, поэтому подчас непросто разобраться в её «преткновения пнях, / Сплошных препинания знаках» (стихотворение «Куст», 1934 г.). Её ритмика - это резкие перебои, паузы, это «как удары сердца»:

Мало - тебе - дня,

Солнечного огня!

- активизация ритма, усиление значений слов – ещё одна из функций тире.

В строках:

Далеко - в ночи - по асфальту - трость,

Двери - настежь - в ночь - под ударом ветра.

-Заходи - уйди! - нежданный гость,

В мой покой пресветлы….

благодаря тире каждое слово произносится отрывисто, весомо, что наполняет речь внушающей, гипнотизирующей интонацией.

В строках:

Июльский ветер мне метёт - путь,

И где-то музыка в окне - чуть.

Ах, нынче ветру до зари - дуть

Сквозь стенки тонкие груди - в грудь…

наиболее ярко просматривается музыкальность цветаевского стиха. Последнее слово каждой строки выделено логически и интонационно. Звуковая ровность строки «перебита» паузой, зафиксированной авторским тире. Выделенные слова односложны и имеют в своём составе один гласный «у». Он «пронизывает» концы строк и сцепляет их в единое смысловое и музыкальное целое.

- заместительная функция тире в поэтике Цветаевой заключается в постановке данного знака на месте другого знака, например – запятой.

В строчках:

Други его - не тревожьте его!

Слуги его - не тревожьте его!

мы видим тире вместо запятой, как это положено при обращении. Такая замена подчеркивает эмоциональную насыщенность, взволнованность высказывания. Интонационно такое значение достигается долгой паузой.

О том, что Цветаева пошла дальше, раздвинула привычные рамки функциональности тире, свидетельствуют и научные труды знаменитых исследователей, высказывания которых мы оформили в виде в таблице. (Таблица 2)

Таблица 2

Наблюдения над употреблением тире в художественном тексте, анализ пунктуационной системы Цветаевой помогли нам не только глубже проникнуть в смысловую ткань текста, но и определить эстетические взгляды поэтессы.

Заключение

Таким образом, тире в пунктуации Цветаевой - самый употребительный знак препинания. Выполняет следующие функции: оформляет обобщенно-пояснительные отношения между словами; создает интонационно-ритмический рисунок; актуализирует наиболее важное слово в высказывании; противопоставляет друг другу смысловые части текста; предваряет неожиданный вывод, результат; фиксирует пропуск целого сюжета; соединяет номинации, раскрывающие содержание образа.

В поэтике Цветаевой тире зачастую играет даже большую роль, чем сами слова.

Максимально используя все ресурсы русской пунктуации, а также обогащая ее функциональные возможности, Цветаева тем самым способствовала органичному ее развитию и поступательному совершенствованию русского литературного языка. Сегодня этот знак препинания вытесняет и запятую, и двоеточие. Удивительно, как смогла М. Цветаева почувствовать возможности тире почти век назад!

Значит, наша гипотеза подтвердилась: если тире в поэзии М. Цветаевой наиболее употребительный знак препинания и служит для расширения границ использования и обогащения изобразительных возможностей, то тире является одним из многофункциональных и эстетически значимых знаков.

Перспективы развития моего проекта - публикация материалов исследования на сайте интернет - проекта для одаренных детей «Алые паруса» с целью обмена опытом и получения квалифицированной оценки своей работы. Публикация работы также позволит познакомить широкую аудиторию с многофункциональностью тире.

Использованная литература

1. Антокольский П. Книга Марины Цветаевой // Новый мир, 1966. — N 4.
2. Валгина Н. С. Стилистическая роль знаков препинания в поэзии М. Цветаевой // Русская речь, 1978, N 6. - С. 58.
3. Востоков А.Х. Русская грамматика Александра Востокова, по начертанию его же сокращенной грамматики полнее изложенная. Изд.12-е.: / Востоков А.Х. – М.: Книга по Требованию, 2011. – 246 с.
4. Лосская В.К. Марина Цветаева в жизни: Воспоминания современников. М.: ПРОЗАиК, 2011. 384 с., ил., 5000 экз., ISBN 978-5-91631-101-3
5. Методические рекомендации по организации исследовательской деятельности обучающихся. - Нижневартовск: МБУ «Центр развития образования», 2012 г.
6. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В.В. Лопатина. — М: АСТ, 2009. - 432 с.
7. Прохоров Д.А. Как написать исследовательскую работу: методическое пособие для школьников, учителей, студентов. - Спб.: Изд-во МБИ, 2006. – 40 с. 
8. Ступицкая  М.А. Что такое учебный проект? - Москва: Первое сентября, 2010 г.
9. Цветаева М. И. Стихотворения. Поэмы / Сост., вступ. ст. А. М. Туркова; Примеч. А. А. Саакянц. — М.: Сов. Россия, 1988. — 416 с. (Поэтическая Россия)

Информационные ресурсы

1. http://orthographia.ru
2. http://umnik.rikt.ru/informat/Library/excel1.htm