Исследовательская работа на тему "Нас сказка учит... Добро и зло."

Содержание

Введение

Не устоять худу против добра.

Я люблю читать, слушать и смотреть сказки: волшебные, о животных, бытовые. И любую начатую сказку хочется дочитать, дослушать, досмотреть до конца, чтобы узнать, чем всё закончится.  Конечно, хочется, чтобы плохие герои были наказаны.

Когда мы ходим в детский сад, то чаще всего ещё не понимаем, что мы делаем «плохо» или «хорошо», а делаем так потому, что нам так хочется. Но, когда мы уже ходим в школу, то учимся отличать зло от добра. И решать такую проблему нам помогают учителя и книги. Читая сказки, сравнивая их, мы можем понять, чему учат они и какова главная мысль сказок.

Цель исследования – выяснить, всегда ли добро побеждает зло на примере народных сказок.

Задачи исследования:

1. Узнать, что такое сказка.
2. Исследовать сказки разных народов и сравнить их.
3. Выявить основные мысли сказок.

Можно предположить, что общей основной мыслью сказок является победа добра над злом.

        Методы исследования:

• чтение сказок
• изучение литературы по теме
• сравнительный анализ сказок

Основная часть

1. Понятие сказки

Сказка – один из основных видов народного устного повествования с фантастическим вымыслом.

        Сказка появилась много веков назад, когда люди ещё не умели читать и писать. Она живёт в устном исполнении и в книге, её любят дети и взрослые, в городе и в деревне. Когда мы произносим слово «сказка», «сказочный», перед нашим мысленным взором возникает особый, красивый и таинственный мир, живущий согласно своим необычным сказочным законам, мир, где действуют необыкновенные фантастические герои, где свет, добро, правда побеждают тьму, зло и ложь. Сказку слушают, рассказывают и читают во всех уголках земного шара. Сказка помогает взрослеть, становиться мудрым и находить ответы на вопросы, волнующие живущего на земле человека: что такое счастье, как пережить беду и горе, откуда брать силы, чтобы преодолеть невзгоды, можно ли прожить кривдою на свете, сильнее ли она правды, откуда берутся злые силы и как с ними бороться.

        Виды сказок

        Известный собиратель и исследователь В.Я. Пропп разделил сказки по сюжету на сказки о животных, волшебные, бытовые, кумулятивные, докучные. Также сказки можно разделить на народные и литературные. Народные сказки в свою очередь делятся на русские народные и сказки народов мира, а литературные (или авторские) делятся на сказки русских писателей и зарубежных писателей.

2. Анализ исследуемых сказок

Каждый народ создал много замечательных и интересных сказок. Для исследования мы взяли три русские народные сказки и три сказки других народов. Прочитав сказки, можно выделить положительные и отрицательные черты характера главных персонажей каждой сказки и её основные мысли.

Результаты  исследования доказывают, что наряду с другими основной мыслью любой сказки является борьба добра со злом.

Злые сказочные герои вызывают у нас  неприязнь.

Мы их определяем по отрицательным качествам и поступкам.

      Нужно стараться не быть похожими на таких героев.

Сказки передаются из поколения в поколение.

В их основе – нравственные ценности, которые актуальны во все времена: добро, милосердие, сострадание, взаимовыручка. Эпиграф из сказки «Король-ворон» гласит:

        Зло живёт не только в сказке –

        В жизни ходит без опаски.

        Но добро покуда живо –

        Сказка древняя не лжива.

Поэтому без сказок невозможна наша жизнь!

Выводы:

У большинства народностей есть много сказок, наполненных  деталями быта того народа, той земли, где живёт сказка.

        Прочитав выбранные сказки, мы сравнили их основные мысли, и поняли, что не обязательно быть самым сильным, самым умным. Надо быть смелым, трудолюбивым, рассудительным, добрым, находчивым и, главное, не оставлять в беде товарищей, помогать тем, кто слабее тебя, уметь постоять за себя. И практически через все сказки проводится идея торжества правды и справедливости. Зачастую положительные герои становятся победителями в борьбе, а отрицательные герои наказываются.

Я думаю, что по сказкам можно проводить много разных исследований. Например, можно исследовать, изучив сюжеты:

 о живой и мёртвой воде, как и почему помогают чудовища (мне интересна и эта тема) по ней в следующий раз я проведу работу.

 Литература.

1. Кубасова О.В. Литературное чтение: любимые страницы: учебник для 4 кл. общеобразоват. учреждений. В 4 ч. Ч. 1 / О.В. Кубасова. – 7-е изд., испр. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2008.
2. Русские народные сказки / под ред. О.Ф. Трифоновой. – М.: АСТ-АСТРЕЛЬ, 2002.
3. Русское народное творчество / под ред. Н.А. Захарова. – М.: «Высшая школа», 1966.