Проектно-исследовательская работа по теме: «Книга весенних слов»
Выбор темы проектно-исследовательской работы продиктован глубоким интересом автора к русскому языку. Работа состоит из теоретической, исследовательской и практической части. Тема работы достаточно актуальна, так как расширяет кругозор и обогащает знания материала за счет привлечения различных источников информации. В работе чувствуется особое отношение автора к предмету исследования.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Проектно - исследовательская работа | 1.04 МБ |
| Проект работы | 1.75 МБ |
 Визитная карточка | 39.71 КБ |
| Рецензия | 12.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Фестиваль ученических проектов
"Визитная карточка" проекта
Автор проекта[1] | |
Фамилия, имя, отчество автора | Крупеня Вероника Вадимовна |
Класс, школа, город | 3-Б класс, МБОУ «СШ№5», город Нижневартовск |
Эл. адрес, ICQ | garaeva71@mail.ru |
Фамилия, имя, отчество руководителя проекта и его должность[2] | Гараева Наталья Николаевна, учитель начальных классов |
ТЕМА ПРОЕКТА |
Проектно-исследовательская работа «Книга весенних слов» |
ЦЕЛИ ПРОЕКТА |
Познакомиться с историей создания книги, составить книгу весенних слов, то есть собрать как можно больше материала о жизни слов в языке: значениях и функционировании, и показать всю красоту русского слова. |
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА |
Полученные данные могут быть использованы учащимися и учителями начальной школы на уроках русского языка, литературного чтения, изобразительного искусства, технологии и при проведении мастер-классов по изготовлению бумажной книги. |
ЗАДАЧИ, ПОСТАВЛЕННЫЕ В ПРОЕКТЕ |
1.Изучить историю рождения книги. 2.Составить комплексное представление слов. 3.Доказать, что исследуемые слова входят в активный запас лексики русского языка. 4.Применить технологию изготовление переплёта и сборки книги слов. 5.Познакомить с книгой учащихся моего класса и передать в библиотеку. |
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В МОЕМ ПРОЕКТЕ |
Работа со справочной литературой, создание электронной презентация о «жизни» слов, анкетирование учащихся в классе, интервьюирование с заведующей библиотекой, консультантом книжного магазина. |
ГРАНИ ПОЗНАНИЯ - 2015
[1] -у групповых проектов заполняются данные о всех членах авторской группы
[2] -число руководителей не более трех
Предварительный просмотр:
Рецензия
на проектно-исследовательскую работу по теме: «Книга весенних слов» обучающейся 3Б класса МБОУ «Средняя школа5» Крупеня Вероники Вадимовны.
Выбор темы проектно-исследовательской работы продиктован глубоким интересом автора к русскому языку. Работа состоит из теоретической, исследовательской и практической части. Тема работы достаточно актуальна, так как расширяет кругозор и обогащает знания материала за счет привлечения различных источников информации. В работе чувствуется особое отношение автора к предмету исследования.
В начале работы автор рассказывает историю создания книги, где появились первые книги, какими они были, какое значение имеет слово в жизни человека, раскрывает удивительные факты из истории.
Во второй части автором представлены результаты исследования: знания о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании, проведено анкетирование среди одноклассников, презентация о «жизни» слова, мастер-класс по изготовлению бумажной книги. В ходе выполнения работы автор продемонстрировал частичную самостоятельность, активность в научном поиске, владение исследовательскими методами. Работа отличается грамотностью изложенного материала и практической значимостью на уроках.
Рецензент: Рябова И.А. учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа №5»
О падающих телах. Что падает быстрее: монетка или кусочек бумаги?
Прекрасная химия
Пчёлы и муха
Что такое музыка?
Афонькин С. Ю. Приключения в капле воды