исследовательский проект "Читатель или зритель?"

Слайд 1

Исследование по литературному чтению Быть читателем или зрителем? коллективная работа учеников 2 А класса Гипотеза : читать книги и смотреть постановки по литературным произведениям одинаково интересно , но чтение для школьника более полезно. Предмет исследования — книги и постановки по их содержанию.

Слайд 2

Цель: по результатам исследования сделать вывод, чему отдают предпочтение ученики нашего класса, книгам или постановкам, и почему. Задачи: • изучить содержание своего любимого художественного произведения; • посмотреть постановку по его сюжету; • сравнить по плану содержание книги и постановки; • проанализировать, чему отдают предпочтение наши одноклассники; • сделать выводы по исследованию и дать рекомендации; • выступить на школьной научно-практической конференции начальных классов .

Слайд 3

Методы работы: анализ текста, анализ постановки, сравнение, обобщение полученных результатов, математический метод, социологический опрос. Этапы проведения работы: 1.коллективное планирование работы – сентябрь. 2.самостоятельное изучение материалов- октябрь-февраль. 3.представление полученных результатов одноклассникам – март. 4.обобщение данных – апрель. 5.защита работы на научно-практической конференции младших школьников – май.

Слайд 5

Появление книг

Слайд 7

Появление телевидения

Слайд 8

Что чаще всего вам приходилось смотреть по сюжету прочитанных вами книг?

Слайд 9

Книга и постановка Сохраняется ли последовательность событий Внесены ли дополнения, изменения в сюжет книги Совпадают ли персонажи Совпало ли твоё представление героев с тем, как он представлен в постановке? Сколько времени ушло на чтение? Сколько времени занял просмотр? Что тебе понравилось больше? 1 да да да нет 3 мин 7 мин Книга и мультфильм 2 нет да нет нет 4часа 57 мин книга 3 да нет да нет 3 часа 30 мин мультфильм 4 да да нет нет 1 неделя 1 час книга 5 да да да нет 4 часа 23 мин книга 6 нет нет да нет 2 часа 20 мин книга 7 да да да нет 40 мин 3, 5 мин книга 8 да нет да нет 3 часа 6,5 мин книга 9 нет да да нет 20 мин 28 мин книга 10 да нет да нет 4 часа 45 мин книга и мультфильм

Слайд 10

Результаты работы : Книги и телевидение (театр) помогают: мыслить и чувствовать познавать мир любить и беречь его оценивать поступки

Слайд 11

Что для нас важнее?: книга кино (театр) Воздействует на чувства человека через слова; Пробуждает воображение; Обогащает словарный запас; На чтение уходит больше времени Учит самому делать выводы; Увеличивается темп чтение; Воздействует на чувства человека через музыку, картины, озвучание ; Меньше пробуждает фантазию; Меньше обогащается словарный запас; Просмотр длится меньше времени КТО МНОГО ЧИТАЕТ, ТОТ МНОГО ЗНАЕТ