До встречи 9 класс
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 21.6 КБ |
1 Ученик: Тысяча чертей, у меня есть карта сокровищ, но нет команды, которая смогла бы мне помочь найти невообразимые сокровища.
2 Ученик: А, мы! Мы же твои друзья, твои друзья, мы тебе поможем!
1 ученик: Естественно вы отправитесь со мной, путь долгий и сложный, но нам нужна команда профессионалов, которая нам поможет справиться со всеми невзгодами!
3 ученик: А, что нужно уметь делать?
1 ученик: Всё! Абсолютно всё! Ведь говорят сокровища эти дороже всего на свете!
4 ученик: Я предлагаю собрать команду профессионалов, которая поможет нам добраться до этих сокровищ.
1 ученик: А, где найти таких, чтоб не потребовали свою долю. Вы друзья, а то жадные и корыстные профессионалы.
2 ученик: Я слышал в 338 школе работают самые добрые, талантливые учителя, которые готовы ради своих учеников практически на всё.
1 ученик: Тогда набираем команду и в путь! Срочно мне личные дела этих прекрасных людей.
Сидят за обсуждением и перебирают личные дела.
5 ученик: Беда, беда! Что делать???Их иного! Они маленькие! На нашем корабле маленькие дети!
1 ученик: спокойно! Тут есть пару личных дел! Суперпрофессионалы! С любым ребенком могут справиться!
(На экране фото и характеристика Трескиной Н.Ф и Каравашкиной Т.А)
Слово первым учителям.
1 ученик: как хочется ненадолго вернуться в прошлое, к этим чудесным, добрым и чутким первым учителям, без которых невозможно представить ни одно путешествие в школьную жизнь. Ах, если бы это было возможно!
2 ученик: Возможно! Нас в путешествие пришли проводить ребята, которые только начинают своё большое путешествие на корабле нашей школы.
(Поздравление младших)
Ученик 3: как же всё это трогательно! Так и хочется спеть…про детство, первые успехи и про первых учителей.
Песня №1 (Идет видео с начальной школы)
Песня первому учителю на мотив “Ласковая моя” гр.Чай вдвоем
В первый день сентября мы шли в 1й класс
С улыбкою вы смотрели на нас
И, вспомнив те дни, словно время назад
Разошлись, кто виноват?
Мы ведь подросли
Узнали мир большой
Но остались вы
Самою родной
Припев:2р.
Ласковая моя, нежная
Руки твои держу
Слов не нахожу
Ласковая моя, любимая
В самый трудный час
Не забудем вас
(На сцену выходят девочки.)
1 ученица: Ох, уж эти мальчики! Вечно что-то придумают, а нам всем классом отдувайся.
2 ученица: Это ты так говоришь, потому что с ними не учишься, а наши мальчики!
3 ученица: Ваши мальчики, ваши мальчики…наши не хуже!
Слышат хлопок!
4 ученица: допрыгались! наши! Могу поспорить.
(Выходят мальчики из двух классов.)
1 ученик: Эксперимент прошел неудачно!
2 ученик: а ты формулу правильно рассчитал!?
1 ученик: какую формулу, нет, конечно! На глазок!
2 ученик: Нееет! Так мы никуда не доберемся…Нам нужны специалисты, которые умеют считать, знают разные формулы….вспоминай, чьи личные дела мы смотрели.
(Житкевич, Свирко, Лебедева, Канышев- фото и характеристика)
1 ученица: С такими специалистами мы не только сможем что-то посчитать, но и закон какой-нибудь откроем.
1 ученица: Ага, например, как сильно влияет отсутствие сменной обуви на реакцию дежурного учителя. (Или что-то про уроки Н.А)
2 ученица: Или как знание двоичных систем помогут защитить тебя от незнания двоичных систем.
3 ученица: а ещё, мы знаем, как удалить 2 или 3 из тетради и дневника, вот только для электронного ещё думаем, химикаты не действуют.
(Песня учителям информатики, химии и математики)
5 ученица: И все таки мы никуда не едем! Ужас! Там мальчики такое устроили!!!
6 ученица: Что опять???
7 ученица: Пришли без формы, (шепотом)играют в карты, девочек за косички дергают.
8 ученица: ОООО…я знаю, кто нам поможет! Были тут личные дела нескольких специалистов! Эти точно справятся.
(Будейкина и Барешева – фото и характеристика)
Выходят мальчики не по форме и поют:
( На мотив «Незримый бой»)
Ваша служба и опасна, и трудна,
И на первый взгляд как будто не видна,
Только знаем мы, что рядом вы всегда,
С вами горе не беда…
И конфликты разбирали вы всегда.
Службой, днем и ночью!
Все серьёзно кланяться, но включается следующий трек.
(Комбаров танцует и изображает, что поет…
«Аттестат в крови…»
Выбегает кто-то из девочек:
КОМБАРОВ в 107!
5 ученик: Команда вырисовывается, что надо, но не хватает тех, кто поможет выжить! Научит выносливости.
6 ученик: В такой школе с этим справится любой.
5 ученик: А вот и не скажи! Одни говорят о тренировке силы воли, другие теоремы разные учить заставляет. А нам нужно, чтобы как в боевике, весь корабль в щепки, а нам ни одной царапинки, одни доплыли до пункта назначения, другие добежали, а тритии эвакуировались со знанием инструкций! А ещё нужно, чтоб по карте ориентировались и знали , куда плыть!
6 ученик: Есть такие, личные дела на видном месте оставили, без таких никуда.
(Королева, Илья Геннадьевич, Костоусов и Фролова – характеристика и фото)
(Песня про физ-ру и ОБЖ)
Выходят ученик 7 и 8, один что-то жует., вдруг начинает закашливаться:
7 ученик: Что с тобой?
8 ученик: Что-то неразборчиво.
7 ученик: Спасите! Спасите! Человеку плохо! Человек говорит неразборчиво и задыхается!
9 ученик: У нас есть специалисты, которые помочь могут и переведут непереводимое!
(Потехин, Пустошкина, Савченко- фото и характеристика)
(Песня про биология и английский)
Выходят девочки: У нас две больших команды, уже сто раз успели переругаться!
1 ученик: Нам нужны капитаны, мы не можем плыть…
2 ученик: нам нужны руководители…нам нужны веселые, добрые, в общем классные руководители!
(Надежина и Рудник -фото и характеристика)
Кто-то из учеников: Их личные дела даже искать не нужно…Они нас сами находят в любое время дня и ночи.
Песня. (Видео)
Слово классных руководителей. (Песня, видео??)
Все ученики на сцене.
1 ученик: Я понял, что за сокровища нас ждут, это знания, которые нам учителя давали на протяжение долгих 9 лет, но есть в зале те, кто с нами ещё раньше начал это увлекательное путешествие и продолжит его, после 9…11 класса, после института…это наши родители.
Песня для родителей.
Финальное слово родителей.

Горка

Музыка космоса

Акварельный мастер-класс "Прощание с детством"

Растрёпанный воробей

Ледяная внучка