«Моя педагогическая династия»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.Мироновка Питерского района Саратовской области»

Профориентационный конкурс для обучающихся образовательных организаций «Мои профессиональные горизонты»

Номинация «Профессиональные династии моей семьи»

«Моя педагогическая династия»

Выполнил:  Самсонов Степан Александрович, 14 лет,

обучающийся 9 класса

 МОУ «СОШ с.Мироновка Питерского

 района Саратовской области»

Руководитель: Михайлова  Татьяна Анатольевна,

 учитель русского языка и литературы

МОУ «СОШ с.Мироновка Питерского района

Саратовской области»,

Телефон: 89271418276,

Электронная почта:tat.mihaylowa@yandex.ru

 Великое счастье встретить учителя, который учит доброте, справедливости, учит быть человеком. Я хотел бы рассказать не об  одном учителе, а о семейной династии.  Каждый представитель этой династии достоин того, чтобы о нем узнали. Они -  гордость не только нашей семьи, но и нашего Питерского района.                                                                                                                                                  В  школе на уроках  литературы мы проходили рассказ В.Распутина «Уроки французского». В этом рассказе особенно понравился мне образ учительницы французского языка, неравнодушного человека, способного к милосердию и самопожертвованию.  События в  рассказе происходят  в  послевоенное время.  В моей семье есть похожие жизненные истории.

      Моя прабабушка Захарова (Ануфриева) Анна Дмитриевна родилась в 1922 году. В годы войны думать о профессии было некогда, работали от зари до зари в поле.  В послевоенные годы получила образование учителя начальных классов и 30 лет проработала в Мироновской сельской школе Питерского района. Начало ее учительства выпало на тяжелые послевоенные годы. Через ее добрые и заботливые руки за 30 лет работы в школе прошло ни одно поколение детей! Анна Дмитриевна – педагог и человек с большой буквы, чей труд – истинное творчество. Из рассказов моей мамы (внучки Анны Дмитриевны), Анна Дмитриевна была человеком широкой души и доброты. После войны многие семьи в селе жили очень бедно, и далеко не все могли себе позволить сладости. Моя прабабушка, чтобы поощрить и порадовать своих учеников, со своей заработной платы покупала им в местном магазине куль конфет. Благодарные ученики, после многих лет помнящие доброту и любовь своей первой учительницы, не забывали её, поздравляли в каждый юбилейный день рождения. И как же повезло тем, с кем рядом на самой заре их жизни стоял добрый и мудрый наставник как Анна Дмитриевна! Некоторые ее ученики получили педагогическое образование, и пошли по стопам своего первого учителя!                    

     Еще один представитель нашей славной педагогической династии это родной брат моей прабабушки Ануфриев Дмитрий Дмитриевич, который родился в  1915 году. До войны он окончил исторический факультет Саратовского институт по специальности: учитель истории. Во время Великой Отечественной войны был призван в ряды вооруженных сил, попал в пленен, но ему удалось выбраться из плена. В послевоенные годы Дмитрий Дмитриевич и  другие учителя-фронтовики внесли неоценимый вклад в развитие Питерской школы и системы образования в целом. Во время войны в здании школы располагался госпиталь, с 1950 года Питерская школа находилась на улице Питерской, деревянная постройка, отопление печное, классы небольшие, учились в две смены. Дмитрий Дмитриевич всю свою послевоенную жизнь посвятил учительству и своим ученикам. Никогда не жаловался на судьбу, полностью выкладываясь на работе, любил свое дело, любил детей, понимал их. Я думаю, ни один  ученик в душе благодарен Дмитрию Дмитриевичу за его бесценный труд.

     Педагогической деятельности посвятила себя  моя бабушка Самсонова Татьяна Владимировна 1963 г.р. (мама моего папы). Татьяна Владимировна в 1982 году окончила Вольское педагогическое училище по специальности воспитатель. 20 лет проработала воспитателем сначала в Питерском детском саду «Теремок», затем в Мироновском детском саду «Колосок». В 1995 году была награждена Значком «Отличник народного просвещения».  

Среди коллег Татьяна Владимировна снискала авторитет и уважение. Её вспоминают как человека, на которого можно было положиться в любом деле. В ней удивительным образом сочетались огромное трудолюбие, любовь к своей профессии и детям, стремление к совершенствованию своего педагогического мастерства. Она активно принимала участие в педагогических советах, собраниях, методических объединениях,  а  ее малыши всегда блестяще выступали  на детских утренниках. У Татьяны Владимировны была изостудия. Каждое лето они вместе с моим папой ездили набирать глину на реку Малый Узень, потом из этой глины  на своих занятиях Татьяна Владимировна вместе со своими воспитанниками лепили фигурки, посуду, после просушки раскрашивали красками. И сейчас в музее детского сада «Колосок» с. Мироновка хранятся её глиняные изделия.

    В образовании работает моя мама Самсонова Юлия Александровна. Она заведующая детским садом «Колосок» с. Мироновка. Я считаю, что заведующая детским садом должна быть серьёзной, но, ни в коем случае,  не скучной, такая и есть моя мама. Она чуткая, добрая и мудрая, по-настоящему любящая свою профессию. Быть руководителем образовательной организации очень не просто: быть требовательным, прежде всего, к себе и к окружающим, быть справедливым, ответственным, честным. Моя мама постоянно учится, то проходит профессиональную переподготовку, то повышает квалификацию, занимается саморазвитием. Она всегда готова  выслушать, дать методические рекомендации, зарядить оптимизмом и творческим настроением. Мама старается в своей деятельности сочетать самые хорошие качества, которые её прививали её наставники, мои предки. Каждый день она с радостью спешит на работу, чтобы воспитанникам детского сада и их родителям распахнуть двери учреждения, обеспечить комфортное пребывание  и хорошее настроение. В  коллективе Юлия Александровна пользуется авторитетом и уважением не только коллег, но и родителей воспитанников. 

     Каждая педагогическая династия составляет славу и гордость села, района, области и страны. Каждый педагог – это целая история, история твоей школы, история родного села, историю целого поколения. А историю нужно знать. Нужно помнить о тех, кого с нами уже нет, знать о тех, кто живёт с тобой рядом, кто вкладывает в свою работу душу. Самое главное для педагога – когда его помнят. Именно это является доказательством искреннего уважения и любви.
Я преклоняюсь перед своими родными, избравшими этот нелегкий труд. Я ими горжусь!

Сейчас я стою перед выбором своего профессионального пути. Это трудно – сделать правильный выбор! Но я твёрдо уверен, что какую бы профессию я не выбрал, я с полной отдачей буду учиться и работать. По-другому в нашей семье не умеют. Этому я буду учиться у своих предков.