Сочинение "Великий статус мудрости учитель"

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

средняя общеобразовательная школа

№1 с.Возжаевки филиал№2

Муниципальный конкурс

«О любимом учителе хочу я сказать»

В преддверии Года педагога и наставника в России

«Будущее человечества в руках Педагога»

Федоренко Галина,

11 класс

Руководитель:

Гаврошенко Анастасия Юрьевна,

учитель русского языка и литературы

МОАУ СОШ №1 с.Возжаевки филиал№2

89145986142

с.Заречное

                2022

Что же на самом деле означает такая профессия как педагог? Именно это сразу приходит мне на ум, когда речь заходит о слове «учитель» или «наставник». Думаю, у многих ответ на этот вопрос придет незамедлительно. Очевидно, все с раннего детства знают, что означает это понятие. Учитель - это человек, который помогает получать знания. Однако, я считаю, что преподаватель – это тот, кто понимает истинную суть своей профессии, и она заключается в том, чтобы помочь обрести маленькому человеку свое место в жизни, а не только дать ему знания, в которых он, возможно, не заинтересован. «Каждодневный труд учителя - не уроки давать, а души детей воспитывать, и при этом очень важно уметь расположить к себе детей». То есть, педагог должен уметь заинтересовать ребенка в том или ином предмете, ведь если ученик загорится каким-либо делом,  в будущем он добьется многого и, возможно, станет еще одним великим умом, помогающим двигать человечество.

«Учение — не механическая передача знаний от учителя к ребенку, а прежде всего человеческие отношения. Отношение ребенка к знаниям, к учению в огромной мере зависит от того, как он относится к учителю.» (В. Сухомлинский) Я считаю, что эта цитата в полной мере характеризует одну из главных задач учителя. Да, с развитием технологий многие профессии на данный момент уходят на второй план, возможно, такая древняя профессия как учитель в скором времени станет одной из них, и ребенок будет обучаться при помощи роботов и компьютеров. Но хорошо ли это? По-моему, это довольно противоречиво. С одной стороны, искусственный интеллект никогда не совершит ошибку и будет предоставлять только качественную и достоверную информацию, но, с другой стороны, он никогда не сможет заменить живое общение, ведь робот просто не сможет отклонится от предписанной ему задачи. А если ребенка будет учить другой человек, имеющий свое мышление, эмпатию и другие качества, присущие только людям, то, на мой взгляд, обучение подрастающего поколения будет проходить более эффективно.

Как правило, людям присущи не только хорошие, но и плохие качества. Но наши школьные наставники всегда являются эталоном, которому стоит подражать. Поэтому, педагогу, который всегда должен подавать хороший пример детям, похожим на губок, впитывающих в себя все, что только видят, нужно искоренять в себе все плохие качества и, наоборот, воспитывать все самое хорошее и человечное. Ведь, показывая хороший пример, учителя способствуют улучшению общества в целом. Так все больше людей, только покинувших стены школы, будут выбирать хороший путь для построения своей жизни.

Разумеется, не только учитель должен отдавать всего себя такому сложному делу, как учительство, но и ученики должны ценить их нелегкий труд. Многие не всегда ведут себя уважительно по отношению к учителям, что негативно сказывается как на процессе обучения, так в отношениях между самими люди, и это в конечном счете может привести к не очень хорошим последствиям. Ученик может напрочь отказаться учить какой-либо предмет, а учитель, из-за собственной неприязни, может занижать оценки и не только. Чтобы этого избежать обе стороны должны понять, как нелегко им приходится, ведь только при взаимопонимании будет гармония как между наставником и ребенком, так и в классе в целом.  

В заключении хочу сказать, что все мы должны уважать учительский труд, с теплотой относится к людям, которые учат нас и помогают нам найти нужную дорогу во взрослую жизнь. Также и люди, которые по-настоящему любят детей, смогут добиться поставленной цели и останутся в сердцах учеников на всю жизнь.